\[\boxed{Страница\ 3.}\]
\[\boxed{\mathbf{1.}}\]
\[\textbf{а)}\ Мы\ пока\ не\ знаем,\ как\ найти\ \]
\[частное,\ которое\ не\ является\ \]
\[натуральным\ числом.\]
\[\textbf{б)}\ Первый\ медвежнок\ получит\ \]
\[все\ первые\ дольки;\]
\[второй\ медвежонок\ получит\ \]
\[все\ вторые\ дольки;\]
\[третий\ \ медвежонок\ получит\ \]
\[все\ третьи\ дольки;\]
\[четвертый\ \ медвежонок\ \]
\[получит\ все\ четвертые\ дольки.\ \]
\[У\ каждого\ медвежонка\ будет\ \]
\[по\ три\ дольки.\]
\[Если\ \text{m\ }одинаковых\ предметов\ \]
\[разделить\ на\ \text{n\ }равных\ частей,\ \]
\[то\ каждая\ часть\ будет\ равна\ \]
\[\ \frac{m}{n}\ \ целого\ предмета:\ \ m\ :n =\]
\[= \frac{m}{n}.\]
\[\boxed{\mathbf{2.}}\]
\[\textbf{а)}\ 3\ :25 = \frac{3}{25}\]
\[\textbf{б)}\ 1\ :4 = \frac{1}{4}\]
\[\textbf{в)}\ m\ :n = \frac{m}{n}\]
\[\boxed{\mathbf{3.}}\]
\[\textbf{а)}\ \frac{1}{6} = 1\ :6\]
\[\textbf{б)}\ \frac{5}{7} = 5\ :7\]
\[\textbf{в)}\ \frac{a}{b} = a\ :b\]
\[\boxed{\mathbf{4.}}\]
\[\textbf{а)}\ 9\% = \frac{9}{100}\]
\[54\ :9 \cdot 100 = 6 \cdot 100 =\]
\[= 600\ (учащихся) - в\ этой\ \]
\[школе.\]
\[Ответ:600\ учащихся.\]
\[\textbf{б)}\ Из\ 600\ учащихся\ школы\ в\ \]
\[шахматном\ турнире\ приняли\ \]
\[участие\ 9\%\ детей.\ Сколько\]
\[человек\ приняли\ участие\ в\ \]
\[турнире?\]
\[600\ :100 \cdot 9 = 6 \cdot 9 =\]
\[= 54\ (человека) - приняли\ \]
\[участие\ в\ шахматном\ турнире.\]
\[Ответ:54\ человека.\]
\[\boxed{\mathbf{5.}}\]
\[10\ 001 + 99 = 10\ 100\]
\[Ответ:С.\ 10\ 100.\]