Решебник по математике 4 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 31. Страничка для любознательных

\[Страница\ 31.\ Страничка\ для\ любознательных.\ \]

1

\[\boxed{\text{1.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

Пояснение.

Ось симметрии фигуры – это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).

Решение.

\[На\ чертеже\ нет\ еще\ трех\ осей\ \]

\[симметрии\ шестиугольника,\ \]

\[которые\ \]

\[проходят\ через\ \]

\[противоположные\ вершины:\]

\[AD;\ \ BK;\ \ CM.\]

2

\[\boxed{\text{2.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

\[1)\ неверно,\ так\ как\ круг\ не\ \]

\[многоугольник;\]

\[2)\ неверно,\ так\ как\ есть\ \]

\[фигура\ с\ 5\ углами;\]

\[3)\ верно;\]

\[4)\ неверно,\ так\ как\ у\ квадрата\ \]

\[4\ оси\ симметрии.\]

\[Если\ фигура\ шестиугольник,\ \]

\[то\ она\ зеленого\ цвета.\]

\[Если\ у\ фигуры\ одна\ ось\ \]

\[симметрии,\ то\ эта\ фигура\]

\[\ синего\ цвета.\]

\[Если\ фигура\ зеленого\ цвета,\]

\[\ то\ это\ многоугольник\ с\ \]

\[равными\ \]

\[сторонами.\]

3

\[\boxed{\text{3.\ }\text{Еуроки\ -\ ДЗ\ без\ мороки}}\]

Пояснение.

Чтобы умножить любое число на 10, 100 или 1000, достаточно дописать к множимому необходимое количество нулей.

Чтобы разделить число на 10, 100, 1000, достаточно убрать нужное количество нулей.

При вычитании числа 1 получаем предыдущее число.

Если прибавить 1, получим последующее число.

Решение.

\[1)\ Если\ ввели\ 2,\ то\ получим:\]

\[2 \cdot 100 - 1 = 199.\]

\[Если\ ввели\ 200,\ то\ получим:\]

\[200 \cdot 100 - 1 = 19\ 999.\]

\[Если\ ввели\ 100,\ то\ получим:\]

\[100 \cdot 100 - 1 = 9\ 999\]

\[Если\ ввели\ 50,\ то\ получим:\ \ \]

\[50 \cdot 100 - 1 = 4\ 999\]

\[Если\ ввели\ 300,\ то\ получим:\]

\[300 \cdot 100 - 1 = 29\ 999\]