Решебник по математике 3 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 29

\[Страница\ 29\]

\[\boxed{\mathbf{Найди}\mathbf{\ }\mathbf{лишнее}\mathbf{\ }\mathbf{выражение}\mathbf{\ (}\mathbf{поля}\mathbf{)}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

\[20 + 28 = 48\]

\[40 + 8 = 48 \Longrightarrow лишнее,\ так\ \]

\[как\ в\ остальных\ оба\ \]

\[числа\ двузначные.\]

\[24 + 24 = 48\]

\[30 + 18 = 48\]

\[15 + 34 = 49 \Longrightarrow лишнее,\ так\]

\[\ как\ остальные\ выражения\ \]

\[имеют\ ответ\ 48.\]

\[60 - 12 = 48 \Longrightarrow лишнее,\ так\ \]

\[как\ в\ остальных\ примерах\]

\[\ сложение.\]

\[\boxed{\mathbf{17}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Если разделить большее число на меньшее, то мы узнаем, во сколько раз одно число больше или меньше другого.

Решение.

\[12\ :3 = 4\ (раза) - белая\ \]

\[лента\ больше\ зеленой\ или\]

\[\ зеленая\ лента\ \]

\[меньше\ белой.\]

\[Ответ:в\ 4\ раза.\]

\[\boxed{\mathbf{18}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

На больше – значит, прибавить.

На меньше – значит, вычесть.

\[Вопрос:\ Сколько\ всего\ \]

\[туристов\ отправилось\ \]

\[за\ границу?\]

Решение.

\[1)\ 20 + 35 = 55\ (человек) -\]

\[отправились\ за\ границу\ \]

\[на\ поезде.\]

\[2)\ 55 - 22 = 33\ (человека) -\]

\[отправились\ за\ границу\ на\ \]

\[автобусе.\]

\[3)\ 20 + 55 + 33 =\]

\[= 108\ (человек) - всего\ \]

\[отправились\ за\ границу.\]

\[Ответ:108\ человек.\]

\[\boxed{\mathbf{19}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Сначала выполняем действия в скобках.

Примеры, где есть только умножение и деление, решаем по порядку, слева направо.

Если число умножить на 1, получим это самое число.

Если число умножить на 0, получим 0.

При делении числа на 10 справа от него можно отбросить один нуль.

Решение.

\[8 \cdot (49 - 46) = 8 \cdot 3 = 24\]

\[3 \cdot (21 - 12) = 3 \cdot 9 = 27\]

\[7 \cdot (30 - 28) = 7 \cdot 2 = 14\]

\[40\ :4 \cdot 3 = 10 \cdot 3 = 30\]

\[50\ :5 \cdot 6 = 10 \cdot 6 = 60\]

\[70\ :7 \cdot 9 = 10 \cdot 9 = 90\]

\[1 \cdot 30\ :10 = 30\ :10 = 3\]

\[1 \cdot 60\ :6 = 60\ :6 = 10\]

\[1 \cdot 80\ :10 = 80\ :10 = 8\]

\[0 \cdot 2 = 0\]

\[0 \cdot 1 = 0\]

\[0 \cdot 3 = 0\]

\[\boxed{\mathbf{20}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решить уравнение – это значит, найти такое решение (значение буквы), при котором равенство станет верным.

Разность – это результат вычитания:

Уменьшаемое – Вычитаемое = Разность.

Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

Сумма – это результат сложения чисел:

Слагаемое + Слагаемое = Сумма.

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Произведение – это результат умножения:

Множитель · Множитель = Произведение.

Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель.

Частное – это результат деления:

Делимое : Делитель = Частное.

Чтобы найти делимое, нужно частное умножить на делитель.

Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное.

Решение.

\[1)\ x \cdot 7 = 21\]

\[x = 21\ :7\]

\[x = 3.\]

\[24\ :x = 3\]

\[x = 24\ :3\]

\[x = 8.\]

\[x - 8 = 0\]

\[x = 0 + 8\]

\[x = 8.\]

\[7 + x = 7\]

\[x = 7 - 7\]

\[x = 0.\]

\[2)\ Чтобы\ найти\ неизвестное\ \]

\[слагаемое,\ нужно\ из\ \]

\[суммы\ вычесть\]

\[известное\ слагаемое.\]

\[38 + x = 50\]

\[x = 50 - 38\]

\[x = 12.\]

\[Чтобы\ найти\ уменьшаемое,\ \]

\[нужно\ к\ разности\ прибавить\ \]

\[вычитаемое.\]

\[x - 17 = 20\]

\[x = 20 + 17\]

\[x = 37.\]

\[Чтобы\ найти\ вычитаемое,\ \]

\[нужно\ из\ уменьшаемого\ \]

\[вычесть\]

\[разность.\]

\[40 - x = 19\]

\[x = 40 - 19\]

\[x = 21.\]

\[\boxed{\mathbf{21}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Чтобы найти значение буквенного выражения, нужно в это выражение вместо буквы подставить данные числа и выполнить вычисления.

Решение.

\[a + 19\]

\[27 + 19 = 46\]

\[31 + 19 = 50\]

\[52 + 19 = 71\]

\[64 + 19 = 83\]

\[70 + 19 = 89\]

\[79 + 19 = 98\]

\[a - 19\]

\[27 - 19 = 8\]

\[31 - 19 = 12\]

\[52 - 19 = 33\]

\[64 - 19 = 45\]

\[70 - 19 = 51\]

\[79 - 19 = 60\]

\[\boxed{\mathbf{22}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

\[\boxed{\mathbf{23}\mathbf{.}\mathbf{\ }Еуроки\ - \ ДЗ\ без\ мороки}\]

Пояснение.

Решение.

\[1)\ a = 8\ дм;\ \ \ b = 6\ дм:\]

\[P_{прямоуг} = 2 \cdot (a + b) =\]

\[= 2 \cdot (8 + 6) = 2 \cdot 14 = 28\ дм.\]

\[2)\ a = 7\ см:\]

\[P_{треуг} = 3a = 3 \cdot 7 = 21\ см.\]