Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 72
Страница 72
\[Страница\ 72.\]
\[\boxed{\mathbf{1.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Повторите таблицу сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
Решение.
\[4 + 7 = 11\]
\[8 + 8 = 16\]
\[6 + 9 = 15\]
\[5 + 7 = 12\]
\[6 + 8 = 14\]
\[7 + 9 = 16\]
\[7 + 7 = 14\]
\[5 + 8 = 13\]
\[8 + 9 = 17\]
\[8 + 7 = 15\]
\[7 + 8 = 15\]
\[9 + 9 = 18\]
\[\boxed{\mathbf{2.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Увеличить на – прибавить.
Уменьшить на – вычесть.
Решение.
\[1)\ Между\ числами\ 47\ и\ 53:\]
\[48,\ 49,\ 50,\ 51,\ 52.\]
\[2)\ 48 + 30 = 78\]
\[49 + 30 = 79\]
\[50 + 30 = 80\]
\[51 + 30 = 81\]
\[52 + 30 = 82\]
\[3)\ 48 - 20 = 28\]
\[49 - 20 = 29\]
\[50 - 20 = 30\]
\[51 - 20 = 31\]
\[52 - 20 = 32\]
\[\boxed{\mathbf{3.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Единицы складывают с единицами, десятки складывают с десятками.
Единицы вычитают из единиц, десятки вычитают из десятков.
Решение.
\[8 + 9 + 40 - 50 =\]
\[= 17 + 40 - 50 = 57 - 50 = 7\]
\[9 + 7 + 50 - 20 = 16 + 30 = 46\]
\[8 + 8 + 30 - 10 = 16 + 20 = 36\]
\[38 + 40 - 60 = 78 - 60 = 18\]
\[54 + 20 - 40 = 74 - 40 = 34\]
\[67 + 10 - 30 = 77 - 30 = 47\]
\[\boxed{\mathbf{4.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
В обратной задаче одна из искомых величин становится известной, а одна из данных величин становится неизвестной.
Решение.
\[19 + 2 = 21\ (компьютер) -\]
\[был\ в\ классе.\]
\[Ответ:21\ компьютер.\]
\[В\ классе\ был\ 21\ компьютер,\ \]
\[2\ увезли\ на\ ремонт.\ Сколько\ \]
\[компьютеров\ осталось\ \]
\[в\ классе?\]
\[21 - 2 = 19\ (компьютеров) -\]
\[осталось\ в\ классе.\]
\[Ответ:19\ компьютеров.\]
\[В\ классе\ был\ 21\ компьютер.\ \]
\[После\ того,\ как\ несколько\ \]
\[компьютеров\ отвезли\ на\ \]
\[ремонт,\ их\ осталось\ 19.\ \]
\[Сколько\ компьютеров\ увезли\]
\[на\ ремонт?\]
\[21 - 19 = 2\ (компьютера) -\]
\[увезли\ на\ ремонт.\]
\[Ответ:2\ компьютера.\]
\[\boxed{\mathbf{5.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
На больше – значит, прибавить.
Узнать, сколько всего – значит, сложить.
Решение.
\[1)\ 9 + 3 = 12\ (журавликов) -\]
\[сложил\ Алеша.\]
\[2)\ 9 + 12 = 21\ (журавлик) -\]
\[они\ сделали.\]
\[Ответ:21\ журавлик.\]
\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
От перестановки мест слагаемых сумма не меняется.
Скобки показывают, какие действия выполняются первыми, а какие потом. Если скобок нет, то действия выполняются по порядку слева направо.
Решение.
\[40 - 16 = 24\]
\[40 - 6 = 34\]
\[46 - 10 = 36\]
\[78 - 30 = 48\]
\[70 - 38 = 32\]
\[70 - 8 = 62\]
\[6 + 24 = 30\]
\[5 + 75 = 80\]
\[7 + 93 = 100\]
\[100 - 5 = 95\]
\[100 - 15 = 85\]
\[100 - 25 = 75\]
\[\boxed{\mathbf{7.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Скобки показывают, какие действия выполняются первыми, а какие потом.
Если скобок нет, то действия выполняются по порядку слева направо.
Решение.
\[12 - 4 = 8\]
\[20 - (7 + 5) = 20 - 12 = 8\]
\[(26 + 4) - 22 = 30 - 22 = 8\]
\[14 - (26 - 20) = 14 - 6 = 8\]
\[15 - (10 - 3) = 15 - 7 = 8\]
\[\boxed{\mathbf{8.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Решение.
| \[Слагаемое\] | \[10\] | \[9\] | \[8\] | \[7\] | \[7\] | \[7\] | \[7\] | \[7\] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| \[Слагаемое\] | \[9\] | \[9\] | \[9\] | \[9\] | \[8\] | \[7\] | \[6\] | \[5\] |
| \[Сумма\] | \[19\] | \[18\] | \[17\] | \[16\] | \[15\] | \[14\] | \[13\] | \[12\] |
\[\boxed{\mathbf{Задание\ на\ полях.\ Найди\ лишнее\ выражение}}\]
Пояснение.
Разность чисел – это результат вычитания.
Решение.
\[13 - 8 = 5\]
\[12 - 7 = 5\]
\[11 - 5 = 6\]
\[15 - 10 = 5\]
\[14 - 9 = 5\]
\[Лишнее\ выражение:11 - 5.\]
