Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по математике 2 класс Моро ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 64
Страница 64
\[Страница\ 64.\]
\[\boxed{\mathbf{1.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Так как известен весь путь, пройденный мальчиками, то мы из общего расстояния вычитаем путь, пройденный первым мальчиком.
Решение.
\[70 - 22 = 48\ (м) - прошел\ \]
\[другой\ мальчик.\]
\[Ответ:48\ м.\]
\[\boxed{\mathbf{2.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Решение.
\[50 + 25 = 75\ (м) - длина\ \]
\[дорожки.\]
\[Ответ:75\ м.\]
\[\boxed{\mathbf{3.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Сумма – это результат сложения чисел.
Разность – это результат вычитания.
Решение.
\[7 + 5 + 8 = 12 + 8 = 20\]
\[16 - 9 - 5 = 7 - 5 = 2\]
\[4 + 9 - 7 = 13 - 7 = 6\]
\[6 - 4 + 9 = 2 + 9 = 11\]
\[\boxed{\mathbf{4.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
В обратной задаче одна из искомых величин становится известной, а одна из данных величин становится неизвестной.
Решение.
\[45 + 15 = 60\ (мин) - Вася\ \]
\[смотрел\ фильмы.\]
\[Ответ:60\ мин.\]
\[Вася\ 60\ минут\ смотрел\ \]
\[фильмы.\ Сколько\ минут\ он\ \]
\[смотрел\ фильм\ про\ Тарзана,\ \]
\[если\ мультфильм\ он\ смотрел\ \]
\[15\ мин?\]
Решение.
\[60 - 15 = 45\ (мин) - Вася\ \]
\[смотрел\ фильм\ про\ Тарзана.\]
\[Ответ:45\ минут.\]
\[Вася\ 60\ минут\ смотрел\ \]
\[фильмы.\ Сколько\ минут\ он\ \]
\[смотрел\ мультфильм,если\ \]
\[фильм\ про\ Тарзана\ он\ смотрел\ \]
\[45\ мин?\]
Решение.
\[60 - 45 = 15\ (мин) - Вася\ \]
\[смотрел\ мультфильм.\]
\[Ответ:15\ минут.\]
\[\boxed{\mathbf{5.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Единицы складывают с единицами, десятки складывают с десятками.
Единицы вычитают из единиц, десятки вычитают из десятков.
Решение.
\[100 - 8 - 40 = 92 - 40 = 52\]
\[100 - 4 - 70 = 96 - 70 = 26\]
\[80 - 24 + 6 = 56 + 6 = 62\]
\[60 - 18 + 7 = 42 + 7 = 49\]
\[90 - (60 + 24) = 90 - 84 = 6\]
\[80 - (70 - 12) =\]
\[= 80 - 70 + 12 = 10 + 12 = 22\]
\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Ломаная линия состоит из отрезков (звеньев). Конец одного отрезка является началом другого.
Чтобы найти длину ломаной линии, нужно сложить длины ее звеньев (отрезков).
Решение.
\[1)\ 4 + 2 + 6 = 6 + 6 =\]
\[= 12\ (см) - длина\ ломаной.\]
\[2)\ Ломаная\ из\ двух\ звеньев\ \]
\[может\ быть\ следующей:\]
\[12\ см\ = \ 1\ см\ + \ 11\ см\]
\[12\ см\ = \ 2\ см\ + \ 10\ см\]
\[12\ см\ = \ 3\ см\ + \ 9\ см\]
\[12\ см\ = \ 4\ см\ + \ 8\ см\]
\[12\ см\ = \ 5\ см\ + \ 7\ см\]
\[12\ см\ = \ 6\ см\ + \ 6\ см\]
\[\boxed{\mathbf{Вопрос.}}\]
\[\boxed{\mathbf{6.ОК\ ГДЗ\ - \ домашка\ на\ 5}}\]
Пояснение.
Нужно поставить между выражениями знаки >; < или =.
Для этого нужно найти их значения и сравнить результаты.
От перемены мест слагаемых сумма не меняется.
Решение.
\[75 - 20 = 30 + 25\]
\[55 = 55\]
\[90 - 43 = 60 - 13\]
\[47 = 47\]
\[9 + 8 > 50 - 35\]
\[17 > 15\]
\[7 + 6 < 60 - 20\]
\[13 < 40\]
\[\boxed{\mathbf{Задание\ на\ полях.\ Занимательные\ рамки}}\]
Пояснение.
Сумма – это результат сложения чисел.
Решение.
\[12 = 6 + 6\]
\[13 = 9 + 4\]
\[14 = 7 + 7\]
\[11 = 5 + 6\]
\[15 = 7 + 8\]
