Решебник родная русская литература 9 класс Александрова ФГОС | Страница 139

Размышляем над прочитанным

1. Каким вы представляете предвоенное поколение, описанное в стихотворении «Мы»? Подтвердите свой ответ цитатами из текста.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Есть в голосе моём звучание металла.

Я в жизнь вошёл тяжёлым и прямым».

«Мы жгли костры и вспять пускали реки».

«А как любили мы — спросите жён».

«Мы были высоки, русоволосы.

Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли, не долюбив,

Не докурив последней папиросы».

Поколение отличалось горячим нравом, смелостью, решительностью.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Найдите в тексте детали, которые говорят об умении людей предвоенного поколения преодолевать трудности. В чём истоки этого умения?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мы брали пламя голыми руками.

Грудь раскрывали ветру. Из ковша

Тянули воду полными глотками

И в женщину влюблялись не спеша».

Советские люди обладали стойкостью, истоки их поведения лежат в воспитании.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какие слова и выражения создают в стихотворении ощущение тревоги, предчувствие войны?

Где мы прошли с обугленными ртами

И мужество, как знамя, пронесли».

«О людях, что ушли, не долюбив,

Не докурив последней папиросы».

«Угрюмой песней верного свинца».

4. Докажите, что поэт предчувствует свою раннюю гибель. Как передаётся это чувство в стихотворениях Майорова? Чем, по мнению поэта, его поколение запомнят потомки?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли, не долюбив,

Не докурив последней папиросы».

«Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,

В столбцах газет, в набросках на холсте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Но время шло. Меняли реки русла.

И жили мы, не тратя лишних слов ,

Чтоб к вам прийти лишь в пересказах устных

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Да в серой прозе наших дневников».

«О нас прошла всесветная молва».

Поэт предчувствовал свою раннюю гибель.

«И как бы ни давили память годы,

Нас не забудут потому вовек,

Что, всей планете делая погоду,

Мы в плоть одели слово «Человек»!»

5. Выпишите цитаты, в которых встречаются местоимения «я» и «мы». Противопоставлены ли эти образы, или «я» — это часть «мы»? Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Дума». Есть ли общность в употреблении местоимений «я» и мы» в стихотворениях Майорова и Лермонтова?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Я в жизнь вошел тяжелым и прямым.

Так я пишу.

Где мы прошли с обугленными ртами.

Мы жгли костры и вспять пускали реки.

А как любили мы — спросите жен!

Мы были высоки, русоволосы.

Мы б сохранились в бронзовых ваяньях.

Мы видели, как женщины глядели…

Мы в плоть одели слово «Человек»!

У поэта «я» - часть «мы». Поэт не отделяет себя от юношей своего поколения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Лермонтов не противопоставляет себя своему "поколению", как бы признавая и над собой власть истории или "судьбы"» (Б.М. Эйхенбаум, «Литературная позиция Лермонтова».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Найдите в стихотворении цитаты, в которых показаны характерные черты предвоенного поколения (портрет; внутренний мир; прошлое, настоящее и будущее; отношение к любви, к Родине).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Мы были высоки, русоволосы».

«Мы брали пламя голыми руками.

Грудь раскрывали ветру . Из ковша

Тянули воду полными глотками

И в женщину влюблялись не спеша.

И шли вперед, и падали, и, еле

В обмотках грубых ноги волоча»…

«Нам жажда зноем выпрямила губы».

«Нас не забудут потому вовек,

Что, всей планете делая погоду,

Мы в плоть одели слово «Человек»!»

7. Сравните образы поколения в стихотворении Майорова и в повести Б. Л. Васильева «Завтра была война». Докажите, что для молодых людей этой эпохи были характерны мужество, стойкость, вера в идеалы. Приведите примеры из стихотворения и из повести.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для молодых людей этого времени были характерны такие качества, как стойкость, вера в идеалы:

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Нас не забудут потому вовек,

Что, всей планете делая погоду,

Мы в плоть одели слово «Человек»!» (Майоров)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Я попал однажды в такую делегацию, потому что победил на стометровке, а Искра — как круглая отличница и общественница. Мы принесли с этой встречи ненависть к фашизму, переполненные сердца и по четыре апельсина. И торжественно съели эти апельсины всем классом: каждому досталось по полторы дольки и немножко кожуры. И я сегодня помню особый запах этих апельсинов».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«В девятом классе Валентина Андроновна предложила нам тему свободного сочинения «Кем я хочу стать?». И все ребята написали, что они хотят стать командирами Красной Армии. Даже Вовик Храмов пожелал быть танкистом, чем вызвал бурю восторга. Да, мы искренне хотели, чтобы судьба наша была суровой. Мы сами избирали ее, мечтая об армии, авиации и флоте: мы считали себя мужчинами, а более мужских профессий тогда не существовало». (Васильев)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал