Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 9 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 286
Страница 286
Размышляем о прочитанном
1. Прочитайте вслух описание осени.
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Добавить текст Вернуть оригиналЖурча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
2. Почему поэт не любит весну и лето?
«…я не люблю весны;
Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;
Добавить текст Вернуть оригиналКровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены».
Добавить текст Вернуть оригинал«Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
Добавить текст Вернуть оригиналТы, все душевные способности губя,
Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи».
Добавить текст Вернуть оригинал3. Что нравится автору осенью и зимой?
Автору нравится осенью то, что к нему приходит вдохновенье. Пушкину нравится тихая осенняя краса, ее доброта, мимолетность, яркие краски, пышное природы увяданье, первые морозы.
Добавить текст Вернуть оригиналВ зиме Пушкину нравятся ее снега, бег саней, катание на коньках, зимние праздники.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Почему автор сравнивает осень с чахоточной девой?
Автор сравнивает осень с чахоточной девой, которая на смерть осуждена, но в которой еще играют жизненные силы. Так и осень, зная, что отдает свои наряды во власть зиме, все равно увядает пышно и образно.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какой смысл вкладывает поэт в слова «Куда ж нам плыть»?
Мы чувствует в этой фразе мотив свободного проявления творчества. Эти раздумья автора касаются положения поэта в обществе в условиях самодержавно-крепостнического строя. Пушкин показывает трудное положение поэтов в государстве, в котором давление и цензура только усилились после восстания декабристов.
Добавить текст Вернуть оригинал
