Решебник литература 9 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 120

Фонохрестоматия

1. Великая заслуга В. А. Жуковского заключается в том, что он, по словам В. Г. Белинского, обогатил русскую поэзию глубоко нравственным, истинно человеческим содержанием. Какими интонациями обогащает актриса описания гаданий?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Актриса обогащает описание гаданий загадочными, незатейливыми, иногда игривыми интонациями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. В каких частях баллады звучат ритмы народных песен? Как актриса передает их в своём чтении? В исполнении актрисы передаются самые различные состояния Светланы, быстро сменяющие друг друга. Чем они обусловлены? Какими средствами художественного чтения выражены ожидание, радость, тревога, страх, смущение и вновь радостное состояние героини?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ритм народной песни звучит в зачине:

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали;

Снег пололи; под окном

Слушали; кормили

Счетным курицу зерном;

Ярый воск топили;

В чашу с чистою водой

Клали перстень золотой,

Серьги изумрудны;

Расстилали белый плат

И над чашей пели в лад

Песенки подблюдны.

Также в развязке:

Улыбнись, моя краса,

На мою балладу;

В ней большие чудеса,

Очень мало складу.

Взором счастливый твоим,

Не хочу и славы;

Слава — нас учили — дым;

Свет — судья лукавый.

Вот баллады толк моей:

«Лучший друг нам в жизни сей

Вера в провиденье.

Благ зиждителя закон:

Здесь несчастье — лживый сон;

Счастье — пробужденье».

Актриса передает их в своем чтении особой интонацией, манерой повествования, характерной для народной песни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Различные эмоции Светланы обусловлены ее внутренним состоянием. Актриса передает эти состояния паузами, логическими ударениями, повышением и понижением голоса, различными ритмом и темпом речи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Заметили ли вы, как в актёрском чтении проявляется и шутливая, и серьёзная сторона баллады, выражающая национальный характер? Приведите примеры.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Баллада начинается шутливой сценой гадания, передающей легкость и беззаботность. Актриса также выражает это в своем прочтении.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Пой, красавица: „Кузнец,

Скуй мне злат и нов венец,

Скуй кольцо златое;

Мне венчаться тем венцом,

Обручаться тем кольцом

При святом налое“».

Мы видим и серьезную сторону баллады, в которой Светлана печалится и горюет. Актриса отражает настроение героини.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Как могу, подружки, петь?

Милый друг далёко;

Мне судьбина умереть

В грусти одинокой.

Год промчался — вести нет;

Он ко мне не пишет;

Ах! а им лишь красен свет,

Им лишь сердце дышит...

Иль не вспомнишь обо мне?

Где, в какой ты стороне?

Где твоя обитель?

Я молюсь и слезы лью!

Утоли печаль мою,

Ангел-утешитель».

4. Усиливает ли музыка впечатление от чтения актрисы? В чём это выражается?

Музыка помогает точнее передать настроение героев. Например, в начале баллады звучит спокойная и задумчивая музыка. Потом музыка прерывается, мы слышим только чтение. Со слов «Вот красавица одна; К зеркалу садится» вновь появляется музыка, таинственная, томная, передающая состояние героини. Мы слышим стук замка под стать тексту баллады.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Подготовьте выразительное чтение баллады, сохраняя своеобразие ритма и интонаций баллад Жуковского.

Выразительное чтение

Стр. 120

Размышляем о прочитанном

1. Какое впечатление произвела на вас баллада «Светлана»?

Мне понравилась баллада своим необычным и захватывающим сюжетом, мне было интересно читать, что же произойдет дальше. Также баллада окутана мистической пеленой, что добавляет красок повествованию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. В чём смысл баллады «Светлана»? Почему автор начинает её с описания гаданий «в крещенский вечерок»? С чего начинается сон героини и чем он завершается?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Считалось, что на Святки пробуждаются потусторонние силы, оттого Жуковский подробно описывает вечер гадания девушек.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сон героини начинается тем, что она слышит «тихий шепот». Это приехал ее любимый и зовет ее с собой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

А заканчивается сон тем, что в хижине в лице покойного Светлана узнает своего жениха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Я думаю, смысл баллады в победе света над тьмой и любовью над злом. Также Жуковский говорит нам о том, что не стоит придавать значения снам, нужно верить в Бога и молиться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Жуковский признавался: «Я часто замечал, что у меня наиболее светлых мыслей тогда, как их надобно импровизировать в выражение и в дополнение чужих мыслей. Мой ум — как огниво, которым надобно ударить об кремень, чтобы из него выскочила искра. Это вообще характер моего авторского творчества; у меня почти всё или чужое, или по поводу чужого — и всё, однако, моё».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Замечали ли вы эту особенность поэта? В каких произведениях?

Я заметил это на примере баллады «Светлана», которая является вольным переводом баллады «Ленора» немецкого поэта Готфрида Августа Бюргера (1747-1794).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Но мы не можем не заметить авторского своеобразия в этом произведении. Жуковский взял идею у немецкого поэта, но с легкостью вложил в уже свою балладу именно собственный смысл, свои оттенки чувств, и у автора получилось завершенное и логически законченное, новое произведение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Почему Жуковского называют новатором в области поэтического языка?

Благодаря В. А. Жуковскому внутренний мир человека стал центром русской поэзии. Жуковский расширяет возможности лирической речи, наполняет язык новыми выразительными средствами, уделяет огромное внимание переживаниям своих героев.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Расскажите о жанре баллады в творчестве Жуковского и назовите основные признаки его баллад.

Жуковский-романтик понял характер человека в его неразъёмной связи с обычаями, традициями и верованиями. В этом также заключалось новаторство поэта, для которого личность — неотрывная часть народа, а народ — совокупность личностей. Благодаря такому подходу Жуковский сделал новый по сравнению с предшествующей литературой шаг в постижении характера. После Жуковского личность уже нельзя было выразить вне усвоенных ею национальных традиций. В балладе «Светлана» торжествуют народно-религиозные начала. Жуковский воплотил в Светлане характер русской девушки, открытой любви, радующейся жизни. «В ней душа как ясный день», — сказал поэт о своей героине. И это представление о национальном типе русской девушки отозвалось затем в замечательных образах русских женщин в произведениях от Пушкина до Льва Толстого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сюжеты баллад. Для своих баллад Жуковский находил сюжеты в Античности, Средневековье, в народных преданиях. В античных балладах он романтизировал мифологию, в средневековых, «рыцарских» балладах описывал коварные преступления, жестокость, властолюбие и «вечную», хотя и неразделённую, любовь, трогательную верность, нежную, но скорбную страсть. Иногда Жуковский сам придумывал сюжеты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(из статьи, данной в учебнике)