Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 8 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 175
Страница 175
Размышляем о прочитанном
3. С какой целью в разных главах поэмы автор повторяет слова: «Бой идёт святой и правый, / Смертный бой не ради славы — / Ради жизни на земле»?
Добавить текст Вернуть оригиналПоэт подчеркивает, что люди идут на смерть не ради славы, а ради жизни на земле, искренне желая отстоять родину.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Что подчёркивает автор в характере героя в главе «О награде»?
Теркин в главе предстает обычным парнем: смешным, бескорыстным, мечтательным.
Добавить текст Вернуть оригиналГерой мечтает похвастаться медалью перед девушками, мечтает об окончании войны.
Добавить текст Вернуть оригинал5. В начальной главе «От автора» звучит гимн питьевой воде. Твардовский знал, как дорог солдату глоток воды. Что же поэт говорит о воде? В этой вводной главе поэт как бы набрасывает «темы», которые будут раскрыты в поэме. Что это за темы?
Добавить текст Вернуть оригиналТвардовский открывает перед читателем трудный фронтовой мир, в котором обычные в мирное время вещи, такие как вода, еда, воспринимаются как ценные и особенные.
Добавить текст Вернуть оригинал
6. В главе «На привале» поэт рассказывает о сабантуе. Что это такое? Как вы понимаете слова Твардовского о том, что Теркин «просто парень сам собой / Он обыкновенный»? Итак, Тёркин «обыкновенный». Так ли это? Ведь дальше автор рассказывает о том, что Тёркин много воевал, достоин медали, трижды был окружен, задет осколком, он мог легко подняться «с места — в бой». Что скрывается за авторским определением «обыкновенный»?
Добавить текст Вернуть оригиналСабантуй – шумное веселье, застолье.
У Твардовского:
Автор поэмы говорит: «Сабантуй – тебе наука» и выделят 3 вида праздника для солдата:
Добавить текст Вернуть оригиналмалый сабантуй – остался жив после бомбёжки
Добавить текст Вернуть оригиналсредний сабантуй – остался жив после миномётного обстрела
Добавить текст Вернуть оригиналбольшой сабантуй – остался жив при огромном наступлении врага
Добавить текст Вернуть оригинал— Сабантуй — какой-то праздник?
Или что там — сабантуй?
— Сабантуй бывает разный,
А не знаешь — не толкуй.
Вот под первою бомбежкой
Полежишь с охоты в лежку,
Жив остался — не горюй:
Это — малый сабантуй.
Отдышись, покушай плотно,
Закури и в ус не дуй.
Хуже, брат, как минометный
Вдруг начнется сабантуй.
Тот проймет тебя поглубже, —
Землю-матушку целуй.
Но имей в виду, голубчик,
Это — средний сабантуй.
Сабантуй — тебе наука,
Враг лютует — сам лютуй.
Но совсем иная штука
Это — главный сабантуй.
Автор подчеркивает, что Теркин – парень обыкновенный, то есть выходец из народа. Он олицетворяет собой героизм и смелость юношей на войне, вбирая в себя такие качества как ловкость, целеустремленность, храбрость, отвагу, оптимизм.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Можно ли сказать, что поэт показывает все тяготы войны?
На мой взгляд, поэма всецело раскрывает тяготы военной жизни. Автор показывает фронтовую жизнь со всеми ее страхами и надеждами.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Постарайтесь выстроить, опираясь на прочитанные главы поэмы, путь героя на войне: это и будни, и бой, и сабантуй, и труднейшая переправа, и т. д. Показывая войну, жизнь героя, поэт знакомит читателя с военными буднями. Каковы они?
Добавить текст Вернуть оригиналПоказывая жизнь героя, поэт знакомит читателя с военными буднями. Мы знакомимся с Теркиным на привале среди боевых товарищей. Мы сразу чувствуем его искренний и добродушный характер. Теркин с товарищами участвует в переправе через ледяную реку. Ночью он совершает подвиг. Герой отважно переплывает реку один, чтобы донести сослуживцам важную информацию. Военные будни показаны автором очень правдиво.
Добавить текст Вернуть оригинал
9. Прочитайте главы, не вошедшие в учебник, и подумайте над следующими вопросами: как показывает автор в главе «Гармонь» трудную дорогу солдата и те немногие радости, которые выпадают на его долю в военные будни? Какие черты русского солдата открываются по мере преодоления фронтовой дороги?
Добавить текст Вернуть оригиналВ главе «Гармонь» Теркин после ранения возвращается к сослуживцам. Его подобрал грузовик. Танкисты в дороге дали Тёркину гармошку погибшего товарища. От музыки всем «вдруг теплее стало», бойцы начали заказывать песни, плясать, веселиться. Эта сцена показывает, каким духом обладали русские солдаты. Эти недолгие радости поддерживали их, давали надежду.
Добавить текст Вернуть оригиналРусский солдат верил в лучшее, в победу!
Добавить текст Вернуть оригинал10. Какие эпизоды главы «Два солдата» перекликаются с фольклорными произведениями?
Василий Теркин – выходец из народа, обладающий смекалкой, острым умом, находчивостью, будто герой народной сказки. В главе «Два солдата» герой добывает себе еду с помощью смекалки, словно сказочный персонаж. Также язык главы схож с народным:
Добавить текст Вернуть оригиналВ поле вьюга-завируха,
В трех верстах гудит война.
На печи в избе старуха,
Дед-хозяин у окна.
11. Можно ли сказать, что в главе «Кто стрелял» писатель стремится показать наивысшее напряжение, которое испытывает солдат на фронте? Подтвердите свой ответ строками из этой главы.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ согласен с этим суждением. Глава является очень напряженной. Ужасы войны противопоставляются мирной жизни солдат:
Добавить текст Вернуть оригиналИ друзей и близких лица,
Дом родной, сучок в стене…
Нет, боец, ничком молиться
Не годится на войне.
Нет, товарищ, зло и гордо,
Как закон велит бойцу,
Смерть встречай лицом к лицу,
И хотя бы плюнь ей в морду,
Если все пришло к концу…
Ну-ка, что за перемена?
То не шутки — бой идет.
Встал один и бьет с колена
Из винтовки в самолет.
Трехлинейная винтовка
На брезентовом ремне,
Да патроны с той головкой,
Что страшна стальной броне.
Бой неравный, бой короткий.
Самолет чужой, с крестом,
Покачнулся, точно лодка,
Зачерпнувшая бортом.
Накренясь, пошел по кругу,
Кувыркается над лугом, —
Не задерживай — давай,
В землю штопором въезжай!
Сам стрелок глядит с испугом:
Что наделал невзначай.
12. Известно, что Василия Тёркина многие солдаты считали своим однополчанином и никогда не расставались с книгой про бойца. Чем это можно объяснить?
Добавить текст Вернуть оригиналГерой был близок каждому русскому солдату своим бесстрашным и волевым характером. Он олицетворяет собой героизм и смелость юношей на войне, вбирая в себя такие качества как ловкость, целеустремленность, храбрость, отвагу, оптимизм.
Добавить текст Вернуть оригинал13. Публичное выступление. Подготовьте устный или письменный (на выбор) рассказ — характеристику Василия Тёркина.
Теркин — кто же он такой?
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда.
Парень в этом роде
В каждой роте есть всегда,
Да и в каждом взводе.
И чтоб знали, чем силен,
Скажем откровенно:
Красотою наделен
Не был он отменной.
Не высок, не то чтоб мал,
Но герой — героем.
На Карельском воевал —
За рекой Сестрою.
И не знаем почему, -
Спрашивать не стали, -
Почему тогда ему
Не дали медали.
Василий Теркин – образ собирательный. Он олицетворяет собою русских солдат. Теркин вобрал в себя такие качества как смелость, упорство, патриотизм, решительность, отвагу и героизм. При этом сам он себя героем не считает, он просто делает все, чтобы защитить Родину.
Добавить текст Вернуть оригиналТеркин – душа компании, он обладает отличным чувством юмора.
Добавить текст Вернуть оригинал— Нет, ребята, я не гордый.
Не загадывая вдаль,
Так скажу: зачем мне орден?
Я согласен на медаль.
Теркин – настоящий патриот, он верит в лучшее будущее.
Добавить текст Вернуть оригинал14. Каково ваше отношение к иллюстрациям художника Ореста Верейского, насколько они близки вашему представлению об эпизодах поэмы?
Добавить текст Вернуть оригиналИллюстрации Верейского выполнены в черно-белых тонах. В моем представлении так и выглядела война. Они отражают мое ощущение военного времени: строгое, безрадостное и тяжелое.
Добавить текст Вернуть оригинал
