Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 7 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 240
Страница 240
Фонохрестоматия
1. Генералы по характеру службы и образу жизни так похожи, что отличить их друг от друга, казалось бы, невозможно, но актер старается придать каждому из них хоть какую-нибудь индивидуальность. Как это удается сделать актёру? Как вы думаете, зачем это было необходимо сделать актёру, читающему текст сказки слушателям?
Добавить текст Вернуть оригиналАктер наделяет генералов разными голосами, используя различные интонации и тембр. Так мы понимаем, что перед нами два персонажа.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какими средствами выразительного чтения актер передает состояние генералов Во время громкой читки «Московских ведомостей»?
Добавить текст Вернуть оригиналАктеру помогают паузы, логические ударения, изменение темпа голоса, интонации.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как преображается речь генералов, её тон, эмоциональная окрашенность, когда они, найдя мужика, начинают его отчитывать?
Добавить текст Вернуть оригиналРечь становится повышенного тона. Актер передает возмущение генералов.
Добавить текст Вернуть оригинал
4. Сопоставьте «философские» разговоры голодных генералов с их рассуждениями после того, как мужик их накормил. Как актер передает разницу в состоянии генералов во время голодного бедствования и в период сытого благополучия?
Добавить текст Вернуть оригинал«Одним словом, о чем ни начинали генералы разговор, он постоянно сводился на воспоминание об еде, и это еще более раздражало аппетит. Положили: разговоры прекратить, и, вспомнив о найденном нумере «Московских ведомостей», жадно принялись читать его».
Добавить текст Вернуть оригинал«Прошел день, прошел другой; мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить. Сделались наши генералы веселые, рыхлые, сытые, белые. Стали говорить, что вот они здесь на всем готовом живут, а в Петербурге между тем пенсии ихние всё накапливаются да накапливаются».
Добавить текст Вернуть оригиналАктер меняет интонацию чтения.
5. Какие глубинные мысли и чувства скрыты в, казалось бы, бесстрастном произнесении актером слов: «Сколько они ругали мужичину за его тунеядство - этого ни пером описать, ни в сказке сказать. А мужик все гребет да гребет, да кормит генералов селедками»?
Добавить текст Вернуть оригиналМы чувствуем возмущение актера поведением генералов, его презрение.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Подготовьте выразительное чтение сказки, постарайтесь при этом передать иронию автора, помня, что ирония - это скрытая насмешка.
Добавить текст Вернуть оригиналВыразительное чтение
Стр. 240
Читаем самостоятельно
1. Прочитайте самостоятельно еще одну сказку М. Е. Салтыкова-Щедрина - «Дикий помещик». Подумайте, к каким сказкам можно ее отнести Юмористическим или сатирическим. Объясните название сказки и скажите, встречаются ли в ней такие литературные приемы, как гипербола или гротеск. Если да, то с какой целью вводит их автор? Приведите пример. Против каких пороков тогдашнего общества направлена сказка «Дикий помещик»?
Добавить текст Вернуть оригиналПодготовьте художественный пересказ сказки или выразительное чтение текста, подчеркнув иронию автора.
Я считаю, что сказка сатирическая, потому что обличает глупость и невежество помещиков.
Добавить текст Вернуть оригиналСмысл названия понятен по сюжету: один помещик был так глуп, что, избавившись от мужиков, одичал.
Добавить текст Вернуть оригиналВ сказке мы находим приемы гиперболы и гротеска (например, описание одичания помещика).
Добавить текст Вернуть оригиналС помощью этих приемов автор усиливает сатиру.
Добавить текст Вернуть оригиналСказка обличает глупость помещиков, их презрительное отношение к мужикам.
Добавить текст Вернуть оригиналКраткий пересказ или выразительное чтение:
Добавить текст Вернуть оригиналЖил-был богатый помещик – князь Кильдибаев. Более всего любил он читать газету «Вести», а после обеда раскладывать пасьянс. Однажды решил князь попросить у Бога избавить его от простого мужика, но Бог знал о глупости помещика и не слушал того. Тогда сам помещик начал накладывать штрафы на мужиков. В свою очередь, народ стал просить у Бога уйти от помещика. Так князь остался без слуг. По этому событию пригласил он гостей, потому что был жутко рад. Но его товарищи узнали, что помещик рад тому, что лишился слуг, и посчитали его умалишенным.
Добавить текст Вернуть оригиналПребывая в мечтаниях, питался помещик тем, что имел, а умываться по утрам сразу перестал, как только слуги исчезли. Как-то приехал к нему капитан и принялся его ругать за то, что не с кого брать подати. Потом назвал его дураком и уехал. Но и это не образумило глупого помещика.
Добавить текст Вернуть оригиналПрошло время. Помещик совсем одичал без мужика. Он перестал мыться, стричь ногти, сад его зарос. Вскоре он утратил даже способность членораздельно разговаривать и стал похож на дикое животное, подружился с медведем.
Добавить текст Вернуть оригиналВ губернии были озадачены пропажей крестьян. Также стало известно, что на капитана напал кто-то похожий на медведя. В то время случилось так, что над городом летел рой мужиков, которых сразу отловили и отправили жить в уезд. Нашли и дикого помещика, отмыли, подстригли и поручили слуге Сеньке за ним присматривать. Он жив и доныне. Также мычит и умывается по принуждению.
Добавить текст Вернуть оригинал
