Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник родная русская литература 7 класс Александрова ФГОС | Страница 129
Страница 129
Размышляем над прочитанным
1. Почему в стихотворении, посвящённом лётчику П. Н. Нестерову, герой назван местоимением «он»?
Автор хочет сконцентрировать внимание не на имени летчика, а на его подвиге.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Охарактеризуйте героя-лётчика. Какие изобразительно-выразительные средства языка использует поэт для характеристики героя?
Добавить текст Вернуть оригиналГерой бесстрашный, отважный, смелый.
Метафоры: воитель крылатый, синие высоты, войско крылаток
Добавить текст Вернуть оригиналСравнения: как орел, как в родную стихию
Добавить текст Вернуть оригиналЭпитеты: лютый бой, бессмертной отвагой, вечная слава
Добавить текст Вернуть оригинал3. Проследите, как в стихотворении показано развитие воздушного боя.
Развитие воздушного боя обусловливают глаголы: взлетел – вознесся – воевала – охватила – низринулся
Добавить текст Вернуть оригинал4. Проследите, как в стихотворении противопоставлены земля и небо. Опишите их, используя цитаты.
Земля и небо противопоставлены в стихотворении.
Добавить текст Вернуть оригинал«В голубую воздушную высь» - «притихла земля»
Добавить текст Вернуть оригинал«Воевала земля» - «небеса охватила война»
Добавить текст Вернуть оригинал
5. Найдите в Интернете плакат «Подвиг и гибель лётчика Нестерова» и дополнительную информацию о герое. Расскажите о его подвиге.
Добавить текст Вернуть оригиналПетр Николаевич Нестеров родился в феврале 1887 года в доме офицера, работавшего воспитателем в Нижегородском кадетском корпусе. Семья будущего героя жила скромно, без изысков. После внезапной кончины кормильца мать Маргарита Викторовна и дети Николай, Александра, Петр и Михаил оказались на грани голодной смерти.
Добавить текст Вернуть оригиналПродав квартиру, вдова русского военного переехала в дом для неимущих и попала под опеку государства. Молодое поколение с ранних лет училось самостоятельно зарабатывать на жизнь.
Добавить текст Вернуть оригиналКаким-то чудом женщине удалось устроить старших сыновей в военно-учебное заведение, где когда-то преподавал муж. Петя и Коля оценили заботу матери и ревностно грызли гранит науки.
Добавить текст Вернуть оригиналПо сведениям очевидцев, автор мертвой петли был отважным и отзывчивым мальчиком с ранимой душой и гипертрофированным чувством прекрасного. Он любил рисовать, петь и играть на мандолине.
Добавить текст Вернуть оригиналВ студенческие годы воспитанник Нижегородского кадетского корпуса пристрастился к литературе и начал взахлеб читать книги о морских путешествиях и географических открытиях. Ему импонировали образы мореплавателей и героев-первопроходцев, а также людей, совершавших подвиги в годы сотрясавших землю войн.
Добавить текст Вернуть оригиналОсобое внимание юный Нестеров уделял физике, математике и другим точным наукам, поэтому проблем с педагогами не возникало. Петю считали первым учеником в классе, учился он легко и с удовольствием.
Добавить текст Вернуть оригиналВ середине 1904 года сын офицера получил диплом с отличием и поступил в Михайловское артиллерийское училище в Санкт-Петербурге.
Добавить текст Вернуть оригиналВ заведении, созданном по приказу потомка Павла I, в то время набрали штат опытных профессоров и наставников, и Петр получил возможность «поднатореть» в теории и практике военного дела. Готовясь к будущей службе, юноша тщательно изучал действия артиллеристов в период русско-японского конфликта и читал много исторических книг о войне 1904–1905 годов.
Добавить текст Вернуть оригиналНа 2-м курсе, после успешной сдачи экзаменов, Нестеров получил чин подпоручика, позволявший попасть в стрелковую бригаду.
Добавить текст Вернуть оригиналУроженца Нижнего Новгорода отправили во Владивосток, где по воле случая собралось общество необразованных офицеров. Это сразу обнаружило талант Петра, достигшего невероятных высот в боевой и физической подготовке и регулярно занимавшего первые места в учебных стрельбах.
Добавить текст Вернуть оригиналПоворотным моментом в биографии Нестерова стал визит в находившуюся неподалеку от лагеря 9-й Восточно-Сибирской артиллерийской бригады воздухоплавательную роту. Там молодой офицер впервые увидел аэростат.
Добавить текст Вернуть оригиналИзучив устройство хитрой машины, Петр предложил использовать ее как наблюдательный пункт для корректировки стрельбы. Идея понравилась командирам, и нижегородца в качестве эксперимента прикомандировали к импровизированной крылатой станции, что позволяло регулярно подниматься в небо.
Добавить текст Вернуть оригиналНестеров полюбил ощущение полета и в 25-летнем возрасте поступил в гатчинское императорское учебное заведение, готовившее аэронавтов. Осенью 1912 года потомок русского офицера получил доступ к самостоятельному управлению легким воздушным судном.
Добавить текст Вернуть оригиналЧерез 6 месяцев Нестеров в звании военного летчика поступил в авиационный отряд в Варшаве, а к осени 1912 года, освоив боевые «ньюпоры», зарекомендовал себя как ас-экспериментатор. Однажды на высоте 1,6 тыс. метров летчик выключил двигатель и кругами спланировал над польской столицей, приведя в восторг изумленных коллег.
Добавить текст Вернуть оригиналПетр Николаевич впервые исполнил опасный трюк — мертвую петлю в небе над Киевом. После того как самолет, выпущенный французской авиакомпанией, достиг границы с облаками, пилот заглушил мотор и вошел в крутое пике. Разогнавшись, хрупкая на первый взгляд конструкция изменила направление и ринулась навстречу солнцу, замкнув начатую дугу.
Добавить текст Вернуть оригиналМестное общество воздухоплавания наградило героя почетной медалью, а командование пожаловало чин штабс-капитана и должность командира авиационного отряда. Новый статус позволил уроженцу Нижнего Новгорода практиковаться в искусстве полета и реализовывать теоретические разработки по усовершенствованию технического оснащения и внешнего вида машин.
Добавить текст Вернуть оригиналВ годы Первой мировой войны Нестеров усовершенствовал тактику проведения ночной разведки и нашел беспрецедентные способы применения авиации в полевых условиях. Он стал специалистом в бомбометании и поразил десятки вражеских объектов.
Добавить текст Вернуть оригиналПодданный Российской империи вынашивал мысль о возможности ведения контактного боя с использованием тарана, при котором самолет противника сбивался ударом сверху по фюзеляжу или крыльям. Это сработало на практике летом 1914 года при встрече с самолетом австрийца Августа фон Розенталя, проводившего с воздуха разведку позиций русской армии.
Добавить текст Вернуть оригинал26 августа 1914 года в небе над Львовом герой Первой мировой войны заметил вражеский биплан «Альбатрос». Пилот, не опасаясь внезапной атаки, парил на высоте, до которой не доставали орудийные залпы русских.
Добавить текст Вернуть оригиналНестеров, облетая лагерь на маневренном самолете «Моран», бросился наперерез потерявшему страх противнику и врезался в хвост тяжелой машины.
Добавить текст Вернуть оригиналБарон Розенталь, находившийся за штурвалом тяжелого немецкого судна, пытался ретироваться, но Нестеров догнал его и уничтожил ценой собственной жизни.
Добавить текст Вернуть оригиналЛюди, наблюдавшие за пятиминутным боем, увидели, как из кабины одноместного истребителя, спроектированного и построенного французами, выпало тело пилота. Официальной причиной смерти Петра Николаевича считался удар о ветровое стекло.
Добавить текст Вернуть оригиналО заслугах Нестерова говорили на траурной церемонии у алтаря Никольского военного собора. Отважного летчика похоронили в Киеве как национального героя.
Добавить текст Вернуть оригиналО подвиге аса, за чью голову назначались награды, написала русская и иностранная пресса. В журналах, посвященных воздухоплаванию, опубликовали фотопортрет.
Добавить текст Вернуть оригиналДокументальные кадры, запечатлевшие пируэты, которые исполнял пилот от Бога, попали в многосерийный фильм «Крылья России», рассказывавший о достижениях русской авиации. Петля Нестерова и воздушный таран принесли победы советским пилотам в годы Великой Отечественной войны.
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://24smi.org/celebrity/122360-petr-nesterov.html
Добавить текст Вернуть оригинал6. Какие синонимичные слова и выражения использует поэт, говоря о героях-лётчиках? Найдите их, определите стилистическую окраску.
Добавить текст Вернуть оригиналВоитель крылатый – победитель – витязи синих высот – войско крылатое – удальцы – летуны – русские воздушные бойцы
Добавить текст Вернуть оригиналВозвышенная эмоциональная окраска
7. Как вы понимаете выражения «Воевала земля, но впервые / Небеса охватила война», «Пробивается воинству след»? С какой целью поэт многократно использует слово «слава» в финале стихотворения?
Добавить текст Вернуть оригиналВоевала земля, но впервые небеса охватила война – война уже давно шла на земле, но только сейчас началась битва в небе – среди летчиков в воздушном пространстве.
Добавить текст Вернуть оригиналПробивается воинству след – последствия войны оставляют глубокие раны в истории.
Добавить текст Вернуть оригиналПоэт чествует героев в конце стихотворения.
Добавить текст Вернуть оригинал
