Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литература 6 класс Полухина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 73
Страница 73
Размышляем о прочитанном
1. Попробуйте прочитать первые четыре строки стихотворения быстрой скороговоркой. Вряд ли это у вас получится. Они звучат медленно, плавно, величаво. Какое отношение к родной природе поэт выразил в этих строках?
Добавить текст Вернуть оригиналПоэт выразил восхищение природой, показал свое уважение и преклонение перед ней.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какими художественными средствами поэт добивается величавой медленности стиха? (Обратите внимание на размер стиха, звукоряд.)
Добавить текст Вернуть оригиналПервые две строки написаны ямбом, далее ритм сбивается.
Добавить текст Вернуть оригиналВ стихотворении есть повторение звуков «м», «с», «е», что подчеркивает эту «медлительность».
Добавить текст Вернуть оригинал«Медленные мельницы,
мельницы — медленницы» – эта фраза также подчеркивает медлительность.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В стихотворении нет громких фраз о любви к родной природе, однако чувствуется глубокая кровная, нерасторжимая связь с ней. Благодаря каким словам в стихотворении достигается такой эффект?
Добавить текст Вернуть оригинал«Природа русская, перед тобою… как жалок я»
Добавить текст Вернуть оригинал«Ты побеждаешь медленностью властной»
«Ее /совы/ глаза судьбу мою таят»
