Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литература 5 класс Коровина Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 115
Страница 115
Размышляем о прочитанном
1.
События происходят реальные. Но подробно описываются фантазии мальчика.
Добавить текст Вернуть оригинал2.
Оставшись один, мальчик испытывал страх. Оттого фантазировал, чтобы отвлечься.
Добавить текст Вернуть оригинал3.
Никите было страшно, поэтому он придумывал себе людей, чтобы не оставаться в одиночестве.
Добавить текст Вернуть оригинал4.
Никита был добрым, творческим, разносторонним мальчиком.
Добавить текст Вернуть оригинал«Никита побежал скорее домой, взял там два куска хлеба со стола и принес их. Он положил у каждой норы хлеб и сказал змеям:
Добавить текст Вернуть оригинал— Змеи, ешьте хлеб, а к нам ночью не ходите».
Добавить текст Вернуть оригинал«Никита порешил, что пастух не захотел быть мертвым и стал петухом; значит, петух этот — тоже человек, только тайный. Везде есть люди, только кажутся они не людьми».
Добавить текст Вернуть оригинал«Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый».
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 115
Фонохрестоматия
1.
Никита боялся оставаться один. Фантазии помогали ему отвлечься.
Добавить текст Вернуть оригинал2.
В основном все казалось мальчику опасным (баня, лопухи, человек в колодце, пень, колья).
Добавить текст Вернуть оригиналТолько солнце казалось ему добрым дедушкой. Гвоздик, который дал ему отец, тоже был добрый.
Добавить текст Вернуть оригиналАвтор передает это тревожной, серьезной интонацией или легкой, радостной.
Добавить текст Вернуть оригинал3.
Никита скучает по ласковому дедушке.
4.
Отец любит своего сына, желает ему добра. Скорее всего, отец и сам был добрым. Эти черты передались и сыну.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 116
Совершенствуем свою речь
1.
Чтение или рассказ.
Рассказ:
Мальчик Никита жил с мамой в деревне, а отец его ушел на войну. Никита был добрым, ласковым, любознательным мальчиком. Он обладал богатой фантазией. Когда Никита оставался один, ему было немного страшно, поэтому он придумывал себе тайных человечков, одушевлял неодушевленные предметы. Никита понравился мне своей детской чистотой и богатым внутренним миром.
Добавить текст Вернуть оригинал2.
живи смирно один — не бойся оставаться один
Добавить текст Вернуть оригинална небе светило доброе солнце — солнце напоминало герою доброго дедушку
Добавить текст Вернуть оригиналтайные жители — выдуманные существа
век вековать — жить долгую жизнь
трудом сработал — сделал сам своими силами
Добавить текст Вернуть оригинал3.
Отец объяснил это добрым сердцем Никиты.
Добавить текст Вернуть оригинал4.
Если что-то сделать своими руками, то оно оживет.
Добавить текст Вернуть оригиналОтец верил, что человек трудится во благо общества.
Добавить текст Вернуть оригинал5.
«Отец сходил в сарай за топором и стал колоть на дрова ветхий пень на огороде. Пень сразу начал разваливаться, он сотлел насквозь, и его сухой прах дымом поднялся из-под отцовского топора».
Добавить текст Вернуть оригиналЯ так себе и представила этот эпизод. Маленький Никита, не видевший много лет своего отца, ходит за ним по пятам и старается уловить каждый отцовский урок.
Добавить текст Вернуть оригинал
