Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 41
Страница 41
Размышляем о прочитанном
1. Какие события — реальные или фантастические — происходят в этом произведении А. П. Платонова?
События происходят реальные. Но подробно описываются фантазии мальчика.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как объяснить то, что фантазии приходили к Никите, когда уходила мама?
Оставшись один, мальчик испытывал страх. Оттого фантазировал, чтобы отвлечься.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему Никита старался превратить в людей неодушевлённые предметы?
Никите было страшно, поэтому он придумывал себе людей, чтобы не оставаться в одиночестве.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Что проявилось в характере Никиты, какие черты преобладали — доброта, сердечность, злоба, сострадание? Подтвердите свой ответ цитатами из текста рассказа.
Добавить текст Вернуть оригиналНикита был добрым, творческим, разносторонним мальчиком.
Добавить текст Вернуть оригинал«Никита побежал скорее домой, взял там два куска хлеба со стола и принес их. Он положил у каждой норы хлеб и сказал змеям:
Добавить текст Вернуть оригинал— Змеи, ешьте хлеб, а к нам ночью не ходите».
Добавить текст Вернуть оригинал«Никита порешил, что пастух не захотел быть мертвым и стал петухом; значит, петух этот — тоже человек, только тайный. Везде есть люди, только кажутся они не людьми».
Добавить текст Вернуть оригинал«Тех ты выдумал, Никита, их нету, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человечка ты сам трудом сработал, он и добрый».
Добавить текст Вернуть оригинал
