Решебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 31

Фонохрестоматия

2. Чем вам запомнилась речь аптекаря?

Аптекарь был суетливым, нервным, повторял фразу «Это мне нравится».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Почему в диалоге доктора Карла Петровича и деда доктор сердился, а дед волновался и сбивался? Как это звучит в чтении актёра?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Карл Петрович лечил людей, а не животных, оттого он рассердился от просьбы деда. Дед это понимал, поэтому старался быть деликатным, надеясь на помощь.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какие чувства, мысли, события дед сумел вложить в своё короткое письмо: «Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле...»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Мы чувствуем привязанность деда к зайцу, трепетное отношение, благодарность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 31

Обогащаем свою речь

1. У многих из вас или ваших друзей есть домашние животные. Может быть, вы стали свидетелями или участниками какого-нибудь происшествия с вашими любимцами. Расскажите или напишите об этом. Чтобы создать даже небольшой рассказ, нужно вспомнить, что рассказом мы называем прозаическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

У меня есть кот, который очень любит есть хлеб. Как мы об этом узнали?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сейчас расскажу.

Однажды мама пришли домой с работы. Она повесила свою сумку на крючок у входной двери. Наш кот Миня сначала долго ходил около двери, принюхивался, а потом стал карабкаться по стене, чтобы достать эту сумку (ох, и получил же он от папы!). Мы подумали, что он просто хочет поиграть с сумкой и всячески его останавливали.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Но вечером, когда все разошлись по комнатам, Миня незаметно схватил сумку, вытащил оттуда остатки когда-то теплого багета (видимо, с перекуса мамы на работы) и стал его есть, громко причмокивая. Вот это мы удивились!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

С тех пор Миня всегда получает от нас кусочек теплого хлеба за хорошее поведение!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Каким одним словом можно заменить описание — «заморгал глазами, потянул носом и уткнулся в бревенчатую стену»?

Можно заменить словом «заплакал».

3. Подберите синонимы к словам и выражениям:

печальное — …

бесшумные — …

яви милость — …

утки зябли — …

Печальное – грустное

Бесшумное – тихое

Яви милость – будь добр

Утки зябли – утки мерзли

4. Найдите в рассказе примеры просторечной лексики.

«Погоди, милый, не беги так-то шибко!»

«Заяц не продажный, живая душа, пусть живёт на воле. При сём остаюсь Ларион Малявин».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Всё одно! Полечи, яви милость! Ветеринару нашему такие дела неподсудны».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Какие слова героев рассказа показывают их особое отношение к зайцу («живая душа», «милый» и др.)?

«Ваня завернул его в ватное тряпье и понес домой».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Заяц не продажный, живая душа, пусть живет на воле».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«Ваня взял его на руки и побежал напрямик через лес – надо было поскорее дать зайцу напиться из озера».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

«– Ты чего, серый? – тихо спросил Ваня. – Ты бы поел».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал