Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаГДЗ литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 142
Страница 142
Размышляем о прочитанном
1. От чьего имени ведётся рассказ?
Рассказ ведется от имени Васи, главного героя.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие эпизоды показались вам особенно интересными?
Наиболее интересными мне показались эпизоды:
Добавить текст Вернуть оригиналзнакомство мальчика с нищими
подарок Васи для больной девочки
раскаяние отца
3. Опишите (устно) героев этого произведения — Васю, Валека, Марусю, Тыбурция, Соню. Сравните портреты Маруси и Сони.
Вася – маленький добрый мальчик, потерявший мать. Сын городского судьи. Он способен любить и сострадать
Добавить текст Вернуть оригиналВалек – приемный сын Тыбурция. Добрый и отзывчивый. Живет в голоде и нищете
Добавить текст Вернуть оригиналМаруся – хорошая, добрая, но болезненная девочка. Из-за болезни девочка была тихая и грустная
Добавить текст Вернуть оригиналТыбурцый – бездомный бродяга средних лет. Умный и образованный, но очень бедный
Добавить текст Вернуть оригиналСоня – сестра Васи. Любима отцом, обеспечена, но при это тоже очень добра
Добавить текст Вернуть оригиналМаруся и Соня противопоставлены друг другу по образу жизни.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Расскажите, почему стала трудной жизнь Васи дома после смерти матери.
Вася был одинок, потому что отец тяжело переживал потерю жены и замкнулся в себе.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какие чувства испытывал Вася, когда познакомился с Валеком и Марусей? Почему он плакал ночью и почему перестал бояться Тыбурция? Какими предстали герои в эпизоде с куклой?
Добавить текст Вернуть оригиналВася был удивлен, что дети могут жить в таких условиях. Но ему понравились ребята своим поведением.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик перестал бояться Тыбурция, потому что понял, что он добрый и сострадающий человек. Мальчик плакал ночью, потому что ему было жаль ребят, которые вынуждены воровать и жить в таких условиях.
Добавить текст Вернуть оригиналВ эпизоде с куклой Вася предстал добрым и великодушным мальчиком.
Добавить текст Вернуть оригиналОтец Васи увидел, какой добрый его сын и полюбил его еще больше.
Добавить текст Вернуть оригиналСоня показала, что она добрая девочка, которая может поделится любимой вещью, чтобы порадовать другого.
Добавить текст Вернуть оригиналТыбурций показал себя справедливым человеком.
Добавить текст Вернуть оригиналВалек показал себя настоящим другом и братом.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Как вы понимаете слова Тыбурция: «Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу»?
Знакомство с людьми «дурного общества» оставило след в жизни мальчика.
Добавить текст Вернуть оригиналОн понял, что значит добро, помощь, поддержка.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Что волновало Васю и его отца?
Вася считал, что отец его не любит. А отец боялся, что Вася свяжется с дурным обществом.
Добавить текст Вернуть оригинал
8. Расскажите, как менялся характер Васи и его отношение к жизни после встречи с детьми подземелья.
До встречи с ребятами Вася был обычным озорным мальчишкой, думающим о своих удовольствиях.
Добавить текст Вернуть оригиналПосле встречи он резко повзрослел: понял, что есть нищие, обездоленные, обиженные судьбой люди. Он научился сострадать, уважать других.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Почему Вася и Соня приходили на могилу Маруси? Подумайте, какие обеты они могли произнести, покидая город своего детства.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчикам было жаль, что Маруси нет. Это место было для них чистым и открытым для чистых мыслей.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ думаю, ребята давали обеты быть честными, справедливыми, помогать другим.
Добавить текст Вернуть оригинал10. Можно ли назвать произведение «В дурном обществе» повестью? Почему? Составьте план пересказа повести.
Да, это можно назвать повестью.
Термином «повесть» называют один из жанров литературы. Повесть относят к прозе, она обычно больше, чем рассказ, но меньше, чем роман, и занимает своеобразное переходное место между ними. События в повести, как правило, разворачиваются в хронологическом порядке, то есть соответствуют течению жизни и идут одно за другим.
Добавить текст Вернуть оригинал(https://www.culture.ru/s/slovo-dnya/povest/)
Добавить текст Вернуть оригиналПлан:
Описание Княж-города.
Развалины и их обитатели.
Встреча с Валеком и Марусей.
История Тыбурция.
Болезнь Маруси.
Кукла для девочки.
Обвинение отца.
Примирение и смерть Маруси.
Могила девочки Маруси.
11. Какие чувства вызвала у вас повесть (сожаление, сострадание, удивление...)?
У меня повесть вызвала сожаление и сострадание к героям.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 142
Литература и изобразительное искусство
1. Рассмотрите иллюстрации Г. Фитингофа к повести В. Г. Короленко «В дурном обществе», данные в учебнике, и подумайте, насколько близко подошёл художник к тому, о чём нам рассказал писатель. Найдите другие иллюстрации, рисунки к повести и сравните их с иллюстрациями Г. Фитингофа. Если сможете, нарисуйте сами иллюстрации к тексту.
Добавить текст Вернуть оригиналХудожник близко подошел, к тому, что рассказал писатель.
Добавить текст Вернуть оригиналНа данном сайте вы можете посмотреть другие иллюстрации к повести –
Добавить текст Вернуть оригиналhttps://www.literaturus.ru/2015/11/illjustracii-V-durnom-obshhestve-Korolenko.html
Добавить текст Вернуть оригинал
