Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литература 5 класс Коровина ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 100
Страница 100
Размышляем о прочитанном
1. Расскажите о том, что произошло с Ваней до того, как его нашли разведчики.
Отец Вани погиб на фронте, мать убили фашисты, сестра и бабушка умерли с голоду. Немцы сожгли его деревню. Однажды жандармы поместили его в изолятор, где он чуть не умер от болезней. Два года мальчик скрывался в лесах. От такой тяжелой жизни он стал злой, он таскал с собой отточенный гвоздь, чтобы защищаться, и букварь, чтобы не забыть грамоту.
Добавить текст Вернуть оригинал2. «Просто Ваня... и фамилия такая подходящая: Ваня Солнцев». Как вы думаете, почему автор именно так назвал своего героя?
Добавить текст Вернуть оригиналАвтор хотел подчеркнуть характер мальчика: светлый, лучезарный.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему у Вани появилось желание непременно остаться у разведчиков?
«Ему не верилось, что позади были три года нищеты, унижения, постоянного гнетущего страха, ужасной душевной подавленности и пустоты.
Добавить текст Вернуть оригиналВпервые за эти три года Ваня находился среди людей, которых не надо было опасаться. В палатке было прекрасно. Хотя погода стояла скверная, пасмурная, но в палатку сквозь жёлтое полотно проникал ровный, весёлый свет, похожий на солнечный».
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как вы объясните то, что разведчики не захотели отправлять Ваню в тыл?
Ваня очень нравился Биденко.
«По правде сказать, ему не хотелось отвозить мальчика в тыл. Уж очень ему нравился этот синеглазый, заросший русыми волосами, худенький, вежливый и вместе с тем гордый, а временами даже и злой парнишка, настоящий «пастушок».
Добавить текст Вернуть оригиналВаня вызывал в душе у Биденко очень нежное, почти отцовское чувство. Были в нём и жалость, и гордость, и страх за его судьбу. Было и ещё что-то, чего Биденко и сам не вполне понимал.
Добавить текст Вернуть оригиналВаня как-то незаметно напоминал ефрейтору Биденко его самого, когда он был ещё совсем маленький и его посылали пасти коров».
Добавить текст Вернуть оригинал5. Прочитайте повесть целиком и расскажите, как и почему Ваня всё же остался у разведчиков.
Ваня сбегает от ефрейтора Биденко и натыкается на самого Енакиева. Получилось так, что мальчик оказался перед самим Енакиевым и рассказал ему свою историю. Тот привел мальчика в полк.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Почему Биденко и Горбунов решили взять Ваню в разведку?
Ваню решили взять с собой, так как он отлично знал местность и был смекалистым мальчишкой.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Как разведчики догадались, что Ваню схватили фашисты?
Горбунов заметил на земле карандаш, недавно подаренный Ване. Потом он заметил еще несколько деталей: пучок белого конского волоса, кнут, следы, оборванный куст.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Почему в сцене допроса писатель дважды обращает внимание читателя на страницу букваря с текстом: «Рабы не мы. Мы не рабы»?
Добавить текст Вернуть оригиналАвтор подчеркивает этой фразой стойкость характера Вани.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 100
Творческое задание
Почему В. П. Катаев назвал повесть «Сын полка», а не «Ваня Солнцев»? Напишите развёрнутый ответ на этот вопрос. В ответе используйте примеры (возможно, цитаты) из других произведений о детях на войне.
Добавить текст Вернуть оригиналВойна. Как многого в этом слове нам не понять. Мы можем лишь смутно представить, что приходилось испытывать людям в те ужасные годы.
Добавить текст Вернуть оригиналВойна коснулась каждой семьи, не было ни одного человека, кого не коснулся ужас военного времени. Это нам иллюстрирует произведение В. Катаева «Сын полка».
Добавить текст Вернуть оригиналГлавный герой повести – Ваня Солнцев – теряет на войне всю свою семью, много лет скитается по лесу, где его потом и находят разведчики. Капитан Енакиев привязывается к мальчику, даже хочет усыновить его, но героически погибает на фронте. По его просьбе мальчика отправляют в суворовское училище.
Добавить текст Вернуть оригиналМне очень понравилась история мальчика на войне. Автору удалось передать реальные факты, ведь многие дети в военные годы становились сиротами и подбирались воинскими частями. Рассказ учит милосердию, добру, патриотизму, взаимовыручке.
Добавить текст Вернуть оригиналНазвание «сын полка» отражает тему произведения. Полк, подобрав мальчика, практически берет на себя все обязанности по его воспитанию. Если бы автор назвал повесть «Ваня Солнцев», название не отразило бы задумки автора.
Добавить текст Вернуть оригинал«Рано взрослеют дети во время войны. И сколько бы времени ни прошло, не сотрутся из памяти события тех дней. Это невозможно забыть…» (Галина Суховерх)
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 100
Обогащаем свою речь
Прочитайте повесть «Сын полка» полностью. Составьте план рассказа о Ване Солнцеве. Опираясь на составленный план, расскажите о судьбе Вани Солнцева дома своим родственникам.
Добавить текст Вернуть оригинал1. Разведчики нашли мальчика в овраге.
2. Капитан Енакиев не согласен оставить мальчика.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Ваня сбежал от Биденко.
4. Второй побег Вани.
5. Встреча Вани с сыном полка.
6. Случайная встреча с Енакиевым.
7. Возвращение к разведчикам.
8. Служебное задание.
9. Ваня попадает в плен.
10. Енакиев приглашает Ваню работать связным.
Добавить текст Вернуть оригинал11. Ваня знакомится с Ковалевым.
12. Капитан отправляет Ваню на задание.
13. Суворовское училище.
Главный герой повести – Ваня Солнцев – теряет на войне всю свою семью, много лет скитается по лесу, где его потом и находят разведчики. Он очень смышлён, смел, став сыном артиллерийского полка, с честью несёт звание советского солдата. Капитан Енакиев привязывается к мальчику, даже хочет усыновить его, но героически погибает на фронте. По его просьбе мальчика отправляют в суворовское училище.
Добавить текст Вернуть оригинал
