Размышляем о прочитанном
1. Понравился ли вам рассказ? Смеялись ли вы, читая «Галошу», или хотя бы улыбались? Что вам показалось смешным?
Мне понравился рассказ. Я улыбался при прочтении. Мне стало смешно оттого, что, пытаясь найти одну галошу, герой теряет другую.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Рассказ ведётся от первого лица. От лица главного героя (персонажа) рассказа. Что вы можете сказать об этом человеке? Как речь рассказчика характеризует его?
Добавить текст Вернуть оригиналРассказчик – мужчина средних лет, простой рабочий человек. Его речь так же проста, близка в народной речи: «А вышел из трамвая — гляжу: одна галоша здесь, как миленькая, а другой нету. Сапог — здесь. И носок, гляжу, здесь. И подштанники на месте. А галоши нету».
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какой оказалась «почти что новенькая» галоша? Почему это обстоятельство делает рассказ ещё смешнее?
«Прямо, гора с плеч. Главное, галоша почти что новенькая. Всего третий сезон ношу». «Новенькую» галошу герой носит третий сезон. От этого становится еще смешнее.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Через какие испытания пришлось пройти герою, чтобы получить свою изношенную галошу?
Герой должен был принести удостоверение, что он действительно потерял галошу. Домоуправление заверит этот факт, и тогда без излишней волокиты выдадут. Потом он написал заявление. На другой день форменное удостоверение получил.
Добавить текст Вернуть оригиналПошел с этим удостоверением в камеру. И без хлопот, без волокиты выдают ему галошу.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 271
Совершенствуем свою речь
Найдите в речи рассказчика «Галоши» неправильно произнесённые слова, речевые обороты. Исправьте их, сделайте речь персонажа литературно грамотной.
Добавить текст Вернуть оригиналНапример:
Ахнуть не успел – не успел сообразить
Нету – нет
Пущусь на розыски – попробую найти
Бока еще ничего – бока выглядят аккуратно
Добавить текст Вернуть оригиналЕй-богу – точно
Возиться с галошей – искать галошу
Только и делов – и все