Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник родная русская литература 5 класс Александрова ФГОС | Страница 127
Страница 127
Размышляем над прочитанным
3. Почему беседу детей со стариком писатель называет спектаклем, в котором «каждый хорошо знает свою роль»?
Дети не хотят расстраивать Пешеходова и подыгрывают ему.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Найдите в тексте описание внешности Пешеходова. Как оно характеризует героя? Почему выражение его глаз постоянно меняется?
Добавить текст Вернуть оригинал«В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. Былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. На старике солдатская гимнастерка. Видимо, приобретенная по случаю у демобилизованного, потому что своя, фронтовая, давным-давно растворилась в дожде, в поту, в лучах солнца, в мыльной пене».
Добавить текст Вернуть оригиналСтарик уже давно убит своим горем.
6. Кто же такие «сыновья Пешеходова»? Как вы понимаете слова о былинных героях, «готовых проснуться, когда пробьёт час»?
Добавить текст Вернуть оригиналСыновья Пешеходова – собирательный образ всех русских солдат.
Добавить текст Вернуть оригиналНовое поколение растет, уважая память погибших за Родину. Они также готовы пойти на бой, если это будет необходимо.
Добавить текст Вернуть оригинал
7. Напишите мини-сочинение на тему «Как проявились в героях рассказа „Сыновья Пешеходова“ черты русского характера?».
Самоотверженность, героизм, смелость, отвага, честь… Еще многими качествами русского солдата мы можем продолжить этот ряд. Да всего будет мало. Подвиг русского солдата не измерить, он невообразимо громаден.
Добавить текст Вернуть оригиналНами прочитан, на мой взгляд, очень грустный рассказ о дедушке, который остался одинок, потеряв на войне своих сыновей. Поэтому старик от горя все приукрашивает, мол, в каждом сражении принимали участие его сыновья.
Добавить текст Вернуть оригиналДети более добросердечные, чем взрослые, они слушают, понимают старика. Взрослые же «отмахиваются» от него, считая того сумасшедшим.
Добавить текст Вернуть оригиналВ рассказе поднимается проблема преемственности поколений. Образы сыновей Пешеходова – образы всех русских солдат, сражавшихся и погибших на войне. Дети настолько уважают их подвиг, что готовы «проснуться, когда пробьет час!» Новое поколение растет, уважая память погибших за Родину. Они также готовы пойти на бой, если это будет необходимо.
Добавить текст Вернуть оригиналПроизведение воспитывает в детях патриотизм и стойкость.
Добавить текст Вернуть оригинал
