Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник родная русская литература 5 класс Александрова ФГОС | Страница 122
Страница 122
Размышляем над прочитанным
1. Объясните название сказки. Как вы думаете, почему произведение имеет подзаголовок «Солдатская сказка»?
Произведение названо так, потому что жук-носорог сопровождал Петра, куда бы он ни шел.
Добавить текст Вернуть оригиналПаустовский написал такой подзаголовок, потому что в этой сказке есть вымышленные вещи, например, что жук заступился за хозяина, что не уходил от него. А солдатской она названа, так как действие происходило на войне.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как Стёпу характеризует его подарок отцу?
Степа очень любил своего отца, он был внимательным добрым мальчиком.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Перечитайте фрагмент описания военной грозы. В чём иносказательный смысл картин, которые увидел жук?
Жук-носорог видел ракеты другими жуками. Он боялся их и не связывался с ними.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Прочитайте по ролям фрагмент сказки, в котором Пётр потерял жука. Почему Петру был очень дорог жук-носорог?
Петру был дорог подарок его сына.
5. Разделившись на группы, найдите в тексте все описания неба, солнца, земли, деревьев. Почему в разных частях сказки эти описания разные?
Добавить текст Вернуть оригиналПрирода передает состояние человека и окружающих действий.
Добавить текст Вернуть оригинал«Так он пролежал до утра, пока не поднялось солнце. Жук открыл один глаз, посмотрел на небо. Оно было синее, теплое, такого неба не было в его деревне».
Добавить текст Вернуть оригинал«Паром плыл через широкую светлую реку. За ней садилось золотое солнце, по берегам стояли ракиты, летали над ними аисты с красными лапами».
Добавить текст Вернуть оригинал«Солнце меркло в небе».
«Чистое высокое солнце сверкало в синей небесной глубине. Было так тихо, что жук слышал шелест листа на дереве над собой. Все листья висели неподвижно, и только один трепетал и шумел, будто радовался чему-то и хотел рассказать об этом всем остальным листьям».
Добавить текст Вернуть оригинал«Далеко гремела земля, сверкали желтые молнии».
Добавить текст Вернуть оригинал«Такой грозы он еще не видал. Молний было слишком много. Звезды не висели неподвижно на небе, как у жука на родине, в Петровой деревне, а взлетали с земли, освещали все вокруг ярким светом, дымились и гасли. Гром гремел непрерывно».
Добавить текст Вернуть оригинал«Дым от тяжелых боев был такой, будто горела сама земля и выбрасывала из каждой лощинки громадные черные тучи».
Добавить текст Вернуть оригинал«Синий дым из самоварной трубы заструился, полетел в вечернее небо, где уже стоял молодой месяц, отражался в озерах, в реке, смотрел сверху на тихую нашу землю».
Добавить текст Вернуть оригинал
6. Рассмотрите иллюстрацию. Какую сцену нарисовал художник? Напишите мини-сочинение на тему «Какие загадки русской души открывает читателю К. Г. Паустовский в сказке о жуке-носороге?».
Добавить текст Вернуть оригиналПроводы сыном отца на войну.
Мне очень понравилось произведение К.Г. Паустовского «Похождение жука-носорога». Если бы автор описал события от лица Петра, дети не так красочно восприняли бы историю. Писатель добавил сказочности повествованию: предпочел вести рассказ и с точки зрения самого жука.
Добавить текст Вернуть оригиналПаустовский открывает перед нами мир русской души, олицетворенный в этом маленьком жуке-носороге: такой же преданный, добрый, верный, отважный. Похождения жука на войне представляют собой описания всех тягот русских солдат в непростом бою. Сильный и мужественный солдат самоотверженно боролся ради Победы!
Добавить текст Вернуть оригинал
