Решебник литературное чтение 4 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 25

1. Прочитай, как учительница объяснила детям, что такое «портрет».

Портрет – лаконичное описание внешности и основные черты характера.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как справился с поставленной задачей Витя Брюквин?

За половину урока Витя не написал ни строчки. Потом решил, что нужно списать у Карнауховой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Какая мысль пришла ему в голову? Можно ли назвать ее гениальной?

Вите Брюквину пришла в голову мысль, что можно не мучиться, а просто списать у одноклассницы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Конечно, гениальной она совсем не была.

4. Чем была удивлена учительница? Объясни название рассказа.

Учительница, прочитав сочинение (незаконченное), поняла, что это описание самого Брюквина. Поэтому и рассказ имеет такое название – «Автопортрет».

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Автопортрет – это портрет самого себя.

5. Какое представление портрет создает о мальчике? Какая у него была речь? Прочитайте.

Представление:

Речь:

Портрет Ани описывает внешность Вити и его характер. Мы узнаём, какого он был роста, какие у него волосы, уши, нос. Также мы узнаём, что Витя всё время вертится и говорит "ха-ха".

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Из портрета мы понимаем, что Витя не умёл чётко выражать свои мысли, он использовал много посторонних слов-паразитов. Видимо мальчик мало читал и имел маленький словарный запас.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Какой дружеский совет ты мог бы дать ребятам, которым приходят в голову такие мысли?

Я бы посоветовала всем, кто любит списывать, учиться работать самостоятельно, думать своей головой. А уж если списывать, так с умом, пересказывая текст своими словами. Иначе ваше списывание легко будет разоблачить учителю.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Как ты относишься к поступку героя?

Я отношусь к поступку Вити отрицательно. Нельзя корыстно пользоваться другим человеком, его знаниями и умениями, это всегда обидно и неприятно. Да и тот, кто списывал, умнее не станет.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Как ты относишься к герою, которого изобразил в своём рассказе автор?

Я бы не стала дружить с этим героем, мне он не понравился. Он трусоват, глуповат, и даже не думает о том, что пишет, когда списывает. С ним не будет интересно общаться.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал