Решебник литературное чтение 4 класс Климанова ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 58-59

1. Кто главные героини произведения А. С. Пушкина? Расскажи о них. Подумай, можешь ли ты в своём рассказе использовать такие слова: добрая, кроткая, ласковая, нежная, заботливая, жадная, равнодушная. Объясни свой выбор. Дополни своими словами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главные героини произведения А. С. Пушкина — царевна и царица-мачеха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Царевна была добрая, кроткая, ласковая, нежная, заботливая, честная, красивая, трудолюбивая, благодарная.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Например, когда царевна жила у богатырей, она вела хозяйство в доме. Несмотря на то что она являлась царевной, она не побрезговала работой. Она верно любила королевича Елисея, не смотрела ни на кого другого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Царица была жадная, равнодушная, злая, завистливая, коварная. Она решила избавиться от молодой красивой царевны, потому что зеркало сказало, что та всех милее и прекраснее.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Прочитай описание внешнего вида и качеств характера героинь сказки.

Сравни описание главных героинь сказки: что общего и чем различаются? Можно ли сказать, что характер одной героини противопоставлен характеру другой?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Да, характеры героинь противопоставлены друг другу. Они схожи только своей внешней красотой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Обсудите с другом, как автор относится к главным героиням. Почему вы так думаете?

Автор с презрением, осуждением относится к царице, а к царевне Пушкин относится с нежностью.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась — и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого. (о царевне)

Делать нечего. Она,

Черной зависти полна,

Бросив зеркальце под лавку,

Позвала к себе Чернавку. (о царице)

4. Перечитай описание светлицы. Составь текст-описание.

В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

В горнице стояли по кругу лавки, на которых лежали ковры. В горнице были иконы, под которыми стоял дубовый стол. Также там находилась печь с изразцовой лежанкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Сколько раз царица обращается к зеркальцу? Перечитай эти фрагменты.

5 раз:

«Свет мой, зеркальце! скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

Перед зеркальцем своим,

Перемолвилася с ним:

«Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?»

Красоваться снова стала

И с улыбкою сказала:

«Здравствуй, зеркальце! скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

Втайне зеркальце взяла

И вопрос свой задала:

«Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?»

Дома в ту пору без дела

Злая мачеха сидела

Перед зеркальцем своим

И беседовала с ним.

Говоря: «Я ль всех милее,

Всех румяней и белее?»

6. Найди слова, которые говорят о скромности царевны.

Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась — и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И царевна к ним сошла,

Честь хозяям отдала,

В пояс низко поклонилась;

Закрасневшись, извинилась.

7. Перечитай строки, в которых Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру. Какие слова помогают представить солнце, месяц и ветер и понять отношение к ним героя? С какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею? Почему? Приготовься к выразительному чтению этих строк.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К красну солнцу наконец

Обратился молодец.

«Свет наш солнышко! Ты ходишь

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с теплою весной,

Всех нас видишь под собой.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видало ль где на свете

Ты царевны молодой?»

«Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий,

И, обычай твой любя,

Звезды смотрят на тебя.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?..

«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених ее».

Подчеркнуты слова, которые помогают представить картину, понять отношение героя (уважительное, почтительное).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Ответы Елисею я прочитаю со спокойной, вдумчивой интонацией.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Ответь на вопросы:

Какие события происходят?

Какие действуют герои? Какие слова помогают представить героев?

О чём важном хотел сказать автор в каждой части?

Подумай, какие иллюстрации можно было бы сделать к каждой части. Что именно нужно изобразить и почему?

1. Рождение царевны (Описывается рождение молодой царевны. «Вот в сочельник в самый, в ночь Бог дает царице дочь»).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Смерть жены царя (Жена царя умирает при родах).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Воротился царь-отец.

На него она взглянула,

Тяжелешенько вздохнула,

Восхищенья не снесла,

И к обедне умерла.

3. Приход новой царицы (Царь женится на другой).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Долго царь был неутешен,

Но как быть? и он был грешен;

Год прошел как сон пустой,

Царь женился на другой.

Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

4. Приказ царицы отвести царевну в лес (Царица завидовала красоте молодой царевны).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Делать нечего. Она,

Черной зависти полна,

Бросив зеркальце под лавку,

Позвала к себе Чернавку

И наказывает ей,

Сенной девушке своей,

Весть царевну в глушь лесную

И, связав ее, живую

Под сосной оставить там

На съедение волкам.

5. Встреча с семью богатырями (Чернавка пожалела девушку и отпустила. Та набрела на дом богатырей).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Но невеста молодая,

До зари в лесу блуждая,

Между тем всё шла да шла

И на терем набрела.

Ей на встречу пес, залая,

Прибежал и смолк, играя;

В ворота вошла она,

На подворье тишина.

6. Встреча с нищенкой (Царица узнает о том, что царевна жива, и приказывает убить ее. Та приносит к дому богатырей отравленное яблоко. Царевна, откусив его, умирает).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Подождать она хотела

До обеда; не стерпела,

В руки яблочко взяла,

К алым губкам поднесла,

Потихоньку прокусила

И кусочек проглотила...

Вдруг она, моя душа,

Пошатнулась не дыша,

Белы руки опустила,

Плод румяный уронила,

Закатилися глаза,

И она под образа

Головой на лавку пала

И тиха, недвижна стала...

7. Поиски царевича Елисея (Возлюбленный царевны ищет ее по белу свету. Просит помощи у Солнца, Месяца, Ветра).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К красну солнцу наконец

Обратился молодец.

«Свет наш солнышко! Ты ходишь

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с теплою весной,

Всех нас видишь под собой.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видало ль где на свете

Ты царевны молодой?»

«Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий,

И, обычай твой любя,

Звезды смотрят на тебя.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?..

«Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Я жених ее».

8. Пробуждение мертвой царевны (Королевич находит возлюбленную).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

И о гроб невесты милой

Он ударился всей силой.

Гроб разбился. Дева вдруг

Ожила. Глядит вокруг

Изумленными глазами,

И, качаясь над цепями,

Привздохнув, произнесла:

«Как же долго я спала!»

И встает она из гроба...

Ах!.. и зарыдали оба.

9. Счастливый конец.

Свадьбу тотчас учинили,

И с невестою своей

Обвенчался Елисей;

И никто с начала мира

Не видал такого пира;

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил.

9. Раздели сказку на части. Озаглавь каждую часть.

1. Рождение царевны.

2. Смерть жены царя.

3. Приход новой царицы.

4. Приказ царицы отвести царевну в лес.

5. Встреча с семью богатырями

6. Встреча с нищенкой.

7. Поиски царевича Елисея.

8. Пробуждение мертвой царевны.

9. Счастливый конец.

10. Подробно перескажи одну из частей сказки. Подумай, какой план ты составишь. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Выдели слова писателя, которые ты используешь в своём пересказе. Не забудь, что произведение А. С. Пушкина стихотворное.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

См. рабочую тетрадь

11. Что роднит пушкинскую сказку с народными? Чем они различаются? Обсудите с другом.

Сходства: наличие волшебных предметов, олицетворение Солнца, Месяца, Ветра, зеркала, обращение к силам природы, борьба добра и зла, воскрешение царевны, сходство с западноевропейскими сказками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Различия: стихотворная форма, авторская оценка происходящего.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал