Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник литературное чтение 4 класс Климанова Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 153
Страница 153
1. Можно ли по заглавию предположить, о чём сказка С. Аксакова? Изменится ли смысл произведения, если дать ему другое название: «Алый цветок», «Сёстры», «Подарки», «Чудище-юдище»?
Добавить текст Вернуть оригиналПо заглавию можно предположить, что ключевым предметом в сказке будет нежный аленький цветочек. Если бы автор назвал сказку «Алый цветок», исчезла бы вся трепетность отношения к нему.
Добавить текст Вернуть оригиналОстальные названия не отражают темы и идеи произведения, название «Чудище-юдище» выглядит несуразно.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Обсудите с другом, чем старшие дочери отличаются от младшей дочери. Как поступки героинь помогают понять их характер?
Добавить текст Вернуть оригиналСтаршие дочери злые, завистливые, меркантильные, просят в подарок лишь только богатства. Их эгоизм проявляется в нежелании спасать родного отца.
Добавить текст Вернуть оригиналМладшая дочь отважная, добрая, милая, открытая, честная. Попросила у отца лишь цветок вместо всех драгоценностей, чтобы просто любоваться прекрасным. Она готова пожертвовать собой ради отца.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему именно младшая дочь смогла помочь принцу-королевичу избавиться от колдовства?
Девушка смогла увидеть чистую душу и доброту чудовища, несмотря на устрашающий внешний вид.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Раздели сказку на части, озаглавь их. Подумай, как расскажет историю об аленьком цветочке младшая дочь.
1. Отъезд отца.
2. Поиск подарков.
3. Встреча с чудовищем.
4. Возвращение отца домой.
5. Младшая дочь отправляется к чудищу.
6. Жизнь в замке.
7. Возвращение младшей сестры домой.
8. Тоска чудища и юной девушки.
9. Крах чар.
10. Счастливый конец.
Пересказ от лица младшей дочери:
Собрался отец по делам купеческим да спрашивает у нас, трех сестер, что нам привезти в подарок. Старшая попросила золотой венец, средняя – тувалет из хрусталя, а мне очень захотелось получить аленький цветочек, краше которого нет во всём белом свете.
Добавить текст Вернуть оригиналОтец вернулся домой и рассказал, что быстро отыскал подарки для моих сестер, а мой долго не мог найти. Напали на него разбойники, да он от них убежал в дремучий лес и набрел на царский пустой замок. Отдохнул отец, выспался, зашел в сад во дворце, а в саду увидел аленький цветочек неземной красоты. Сорвал отец для меня цветок, да только чудище страшное явилось и потребовало взамен сего цветка одну из нас, трех сестер.
Добавить текст Вернуть оригиналЯ надела на мизинец перстень, как сказало чудище, перенеслась к нему в замок. Сначала я испугалась чудовища, но со временем он стал мне другом сердечным.
Добавить текст Вернуть оригиналПривиделось мне во сне, что нездоров мой батюшка, попросила я у чудища разрешения поехать домой ненадолго. Поклялась я, что вернусь через три дня и три ночи, надела перстень золотой на мизинец и очутилась в доме родном. Нездоров был отец, тосковал по мне, дочери любимой. Рассказала я, как живётся мне хорошо во дворце, отец порадовался за меня. Не выдержала я разлуки, надела перстень, очутилась во дворце, а чудище меня не встречает.
Добавить текст Вернуть оригиналУвидела я, что он лежит, не двигается, закричала я, заплакала, что люблю его как жениха желанного. Упала в обморок. А когда очнулась, передо мной был жених – не чудище страшное, а принц красивый, добрый. Рассказал он мне про свое проклятье. Так стали мы жить да поживать, добра наживать.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Можно ли назвать сказку Аксакова волшебной? Почему? Запиши в «Рабочую тетрадь».
Можно. В ней происходят волшебные, сказочные события.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Что хотел сказать автор? Обсудите с другом.
Не нужно судить о человеке по внешности, необходимо разглядеть душу человека.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Составь текст, в котором ты советуешь своему другу прочитать эту сказку. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
См. Рабочую тетрадь
