Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории России 9 класс Рудник | Страница 23
Страница 23
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Войну, начавшуюся в 1914 г., современники называли «Великой», «Второй Отечественной», «Германской», а позднее — «империалистической» и «Первой мировой». Приведите примеры, раскрывающие каждое из этих названий.
Добавить текст Вернуть оригинал«Великой» данную войну можно назвать, потому что по своим масштабам, разрушениям и количеству жертв, она превосходила все предыдущие вооруженные конфликты.
Добавить текст Вернуть оригинал«Второй Отечественной» данную войну можно назвать по аналогии с Отечественной войной 1812 г., когда весь народ поднялся на борьбу с врагом и воевал за свое Отечество.
Добавить текст Вернуть оригинал«Германской» данную войну можно назвать, потому что главным противником России была именно Германская империя.
Добавить текст Вернуть оригинал«Империалистической» данную войну можно назвать, потому что каждая из воюющих сторон стремилась к захвату других территорий, к расширению собственных империй.
Добавить текст Вернуть оригинал«Первой мировой» данную войну можно назвать так, потому что в ходе этого конфликта решался вопрос о переделе всего мира и установлении мирового господства. Поскольку в 1939 г. началась Вторая мировая война, войну 1914 – 1918 гг. назвали «Первой».
Добавить текст Вернуть оригинал2. С опорой на ранее изученные факты раскройте вывод: «К свержению монархии привёл целый комплекс причин, противоречий». Подумайте, можно ли мировую войну считать основной причиной революционных событий 1917 г.
Добавить текст Вернуть оригиналВне всяких сомнений, Первую мировую войну можно основной причиной революционных событий 1917 г. Все эти причины и противоречия, как политического, так и социально-экономического характера, были и раньше (например, критика либерально-демократическими силами политик Николая II и его окружения). И даже революция 1905 – 1907 гг., по сути, принципиально не изменила существовавшие в России порядки. Потому что в мирное время государство могло бросить необходимые ресурсы на подавление любого мятежа. Но во время войны, основное внимание уделялось ситуации на фронте, а не внутри страны, без чего любые революционные движения просто были невозможны.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Вспомните, когда в России сформировалась самодержавная, монархическая власть. Какие бунты, восстания вам известны из истории Российской империи? Как вы думаете, почему царский режим был уничтожен за несколько дней Февраля 1917 г.?
Добавить текст Вернуть оригиналСамодержавная власть сформировалась в России в середине XVII в., в годы правления царя Алексея Михайловича Романова. В истории Российской империи было множество бунтов и восстаний. Крупнейшими из них было восстания Степана Разина 1670 – 1671 гг. и Емельяна Пугачева 1773 – 1775 гг. На мой взгляд, царский режим был уничтожен за несколько дней Февраля 1917 г., потому что затяжная война очень сильно ослабила государство и активизировала существовавшие ранее проблемы и противоречия.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Вспомните события Первой российской революции 1905 – 1907 гг. и сравните их с событиями Февраля 1917 г. Определите, какие черты двух революций являются общими, а какие — различными.
Добавить текст Вернуть оригиналОбщими чертами этих двух революций является то, что их движущими силами являлись рабочие, недовольные своим социальным материальным положением, и либерально настроенная часть элиты, стремящиеся упразднить в России самодержавную форму правления. Различие состояло в итогах революций. В 1905 – 1907 гг. рабочий вопрос не был решен, а самодержавие несколько трансформировалось (монархия все же не стала конституционной). А по итогам Февраля 1917 г., монархия как таковая вообще была уничтожена.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Составьте таблицу, наметив вопросы для сравнения положения в России до и после февральских событий 1917 г.
| До февральских событий 1917 г. | После февральских событий 1917 г. | |
|---|---|---|
| Государственное устройство |
Монархия. Вся полнота власти принадлежала Николаю II Добавить текст Вернуть оригинал |
Монархия в России была упразднена. Власть перешла либеральной оппозиции в лице Временного правительства. |
| Рабочий вопрос | Рабочие не имели социальной защиты со стороны государства | Решение рабочего вопроса было перенесено на более позднее время |
| Аграрный (земельный) вопрос | Безземелье и малоземелье большинства крестьян | Решение аграрного вопроса было перенесено на более позднее время |
6. Обсудите в классе, могли ли имевшиеся в стране противоречия быть разрешены мирным путём, а преобразования — носить реформистский характер, как, например, в 1861 г.
Добавить текст Вернуть оригиналНа мой взгляд, все имевшиеся в России противоречия, по состоянию на начало 1917 г., вполне могли быть разрешены мирным путём. Путём реформ и постепенных преобразований. Только для этого нужно было, чтобы и Николай II, и либеральная оппозиция действовали не путём противостояния и вражды, а пошли на компромисс и взаимные уступки.
Добавить текст Вернуть оригиналВеликая российская революция (1917 – 1922 гг.)
Параграф 2. От кризиса к кризису. Весна – осень 1917 г. Большевики берут власть
Стр. 23
Главный вопрос параграфа
Вспомните, как зарождались и развивались в российском обществе революционные, социалистические идеи.
Революционные, социалистические идеи развивались в российском обществе как реакция на незавершенные реформы 1860-х – 1870-х гг. (например, безземелье крестьянства). Также на их развитие влияли общеевропейские политические процессы (к примеру, популярность идей марксизма в конце XIX – начале XX в.)
Добавить текст Вернуть оригинал
