3.
Мыслители эпохи Просвещения (страна) | Основные идеи их учения и главные ценности |
---|---|
Адам Смит (Шотландия) | Богатство общества создается трудом в процессе производства; разделение труда – важнейший фактор повышения производительности и увеличения общественного богатства |
Томас Гоббс (Англия) | Сначала появилось общество, потом государство путем «общественного договора»; власть от народа |
Джон Локк (Англия) | Человек меняет одну свободу на другую (естественную на свободу человека в обществе); власть должна быть ограничена; предложил идею разделения властей |
Шарль-Луи де Монтескьё (Франция) | Связь между географическими особенностями страны и ее формой правления; разработал идею разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную |
Жан-Жак Руссо (Франция) | Власть в обществе должна принадлежать народу, власть никому нельзя передавать; люди заключают общественный договор, чтобы создать общество |
Вольтер (Франция) | Призывал дать бой церкви и преследованиям за веру; каждому человеку должна быть предоставлена свобода слова, вероисповедания, право частной собственности, равенство перед законом |
Дени Дидро (Франция) | Выступал за секуляризацию сознания; знания – сила, с помощью которой можно улучшить общество, поэтому необходимо расширять кругозор людей, бороться с невежеством и предубеждениями |
Иммануил Кант (Пруссия) | Государство должно проводить необходимые обществу реформы |
Чезаре Беккариа (Италия) | Отмена смертной казни, пыток, более человечное отношение к осужденным |
Шарль де Сен-Пьер | План единой Европы |
4.
1)
А | Б | В | Г | Д |
---|---|---|---|---|
2 | 3 | 4 | 2 | 1 |
2)
Просветители | Краткие сведения о просветителях |
---|---|
1) Т. Гоббс | 6) Писал под впечатлением от Английской революции XVII в. и ожесточенных религиозных конфликтов |
2) Ш. Монтескье | 2) Создал роман «Персидские письма» |
3) Ж.-Ж. Руссо | 5) Являлся автором произведения «Об общественном договоре» |
4) Вольтер | 3) Переписывался с Фридрихом II Прусским и некоторое время прожил при его дворе |