Решебник по истории 8 класс Юдовская §21

Авторы:
Год:2024, 2025, 2026
Тип:учебник
Серия:история Нового времени
§21Стр. 214
Вопрос в начале параграфа

Какие страны являлись ведущими в колониальной политике в XVI – XVII вв.? Какие основные колониальные противоречия и войны того времени вы можете вспомнить?

В течение XVI-XVII вв. ведущими в колониальной политике были Португалия и Испания. С конца XVI до середины XVII в. Англия, Франция и Голландия пытались их сместить, чтобы получить свою долю в заморских богатствах.

Основные колониальные противоречия заключались в борьбе Португалии, Франции и Англии за Индию. В результате англо-голландских войн XVII-XVIII вв. Голландия лишилась большинства своих колоний. В XVIII в. основная борьба шла между Англией и Францией.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
Вопросы в конце параграфа ДЗ

№ 1. Что такое колониализм? Какие виды колоний существовали в XVI – XVIII вв.?

Колониализм – контроль одного народа над другим, основанный на различии в уровне экономического, политического и военно-технического развития.

Существовало три основных типа колоний. Первыми появились колонии, которые представляли собой небольшие торговые поселения на морском берегу. Эти опорные пункты должны были дать доступ к местным богатствам и одновременно помешать появлению соперников из числа европейских стран. Такими были, например, колонии Португалии в Западной Африке и бассейне Индийского океана. Второй тип колоний – это массовое заселение заокеанских территорий, как правило, с вытеснением или даже уничтожением местного населения. Классическим примером этого типа является английская колонизация Северной Америки. Третий тип колоний подразумевал контроль над большими территориями и целыми странами, основанный не на массовом заселении европейцев, а на господстве над местным населением. Так действовали испанцы в Латинской Америке и англичане в Индии.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
Вопросы в конце параграфа ДЗ

№ 2. Какие регионы земного шара привлекали европейцев в первую очередь? Как вы считаете, почему?

В первую очередь европейцев интересовали Азия (Индия, «острова пряностей» на востоке Индийского океана, Юго-Восточная Азия) и Америка (Вест-Индия, Центральная, Южная и Северная Америка). Это было связано с богатствами, которые были в этих регионах. В отличие от Средневековья, в XVI-XVIII вв. Африка почти не интересовала европейцев сама по себе. Она служила мостом в более привлекательную Азию. Однако в XVIII в. африканская работорговля достигла абсолютного пика. Вглубь Африки продвигаться не было необходимости, так как рабов приобретали у местных работорговцев на побережье. К тому же европейцы остерегались опасности «Черного континента» и особенно страшных тропических болезней.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
Вопросы в конце параграфа ДЗ

№ 3. Через какие этапы прошла борьба европейских государств за преобладание в колониях? Какие из них кажутся вам особенно важными?

С конца XVI до середины XVII в. Англия, Франция и Голландия пытались сместить старых колониальных лидеров – Испанию и Португалию, чтобы получить свою долю в заморских богатствах. Особенно упорно к выгодам колониальной торговли стремилась Англия. Итогом стало заключение в 1659 г. Пиренейского мира, что ознаменовало конец полуторавекового периода морского преобладания Испании.

Во второй половине XVII в. велась борьба между Англией и Голландией, что привело к поражению Голландии.

В XVIII в. главным конкурентом Англии в борьбе за колонии была Франция. Это самый важный этап борьбы. Англо-французский конфликт был главный конфликтом эпохи. Речь шла о принципиальной борьбе за то, кто станет лидером в колониальной гонке и сумеет извлечь из нее максимальные выгоды. На этом этапе в борьбе между Англией и Францией участвовали и другие страны, которые втягивались в общий конфликт. Итогом этого противостояния стало полное поражение Франции и закрепление за Англией статуса морской и колониальной державы.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
Вопросы в конце параграфа ДЗ

№ 4. С чем связан упадок прежде ведущих колониальных держав – Испании и Португалии?

В XVIII в. продолжился упадок некогда ведущих колониальных держав – Португалии, Испании и Голландии. Особенно это касалось Португалии. Малонаселенной стране со слабым экономическим развитием было трудно тягаться с европейскими лидерами. К тому же короли Португалии все меньше проявляли интереса к колониальным делам. В итоге Португалия попала в серьезную зависимость от Англии, что ограничивало ее свободу действий в колониях.

Огромная колониальная империя скрывала экономический упадок Испании. Фактически вся ее внешняя политика XVIII в. определялась прежде всего именно колониальными интересами. Одно Испания была слишком слаба, чтобы выступать против Англии в одиночку. Поэтому чаще всего она действовала в союзе с Францией.

Голландия так и не смогла оправиться от потерь, которые она понесла в торговых войнах с Англией на море и в войнах с Людовиком XIV на суше. К тому же она стала отставать от Англии и Франции в кораблестроении и парусной технике. В результате Голландия стала отступать в обоих земных полушариях. Вест-Индская компания была распущена, на востоке голландские купцы покидали Индию и Персию.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
Вопросы в конце параграфа ДЗ

№ 5. Какую роль сыграла Война за независимость США 1775 – 1783 гг. с точки зрения истории европейского колониализма и колониального соперничества?

Франция поспешила воспользоваться начавшейся в 1775 г. Войной за независимость США, чтобы попытаться взять у Англии реванш за поражения прошлых лет. В 1778 г. Франция признала независимость американских колоний, что привело сначала к разрыву с Англией, а затем и к открытой войне, в которой на французской стороне выступили и оба других колониальных соперника Англии – Испания и Голландия. Согласно Версальскому миру 1783 г. Франция восстанавливала некоторые свои колонии в Индии, Африке и Вест-Индии, а Испания возвращала себе отобранную англичанами в предыдущей войне Флориду. Но самым важным результатом войны стало официальное признание независимости США. Это был поворотный момент с точки зрения европейского колониализма, так как независимость колонии от метрополии была признана впервые в истории.

Первые случаи массового сопротивления коренного населения Америки против испанских и португальских захватчиков произошли ещё в XVI в. В следующем столетии стали происходить вооружённые восстания негров-рабов. Более того, с 1630 по 1694 г. в труднодоступных лесных чащах Бразилии существовало государство беглых чернокожих рабов – Республика Палмарис. Её жители на протяжении десятилетий упорно отстаивали свою независимость, однако в 1694 г. португальские колонизаторы всё же уничтожили это государство, а его вождя – Зумби казнили. День его смерти, 20 ноября, сегодня отмечается в Бразилии как День сознания чернокожих.

Однако лишь с XVIII в. антиколониальные восстания приобрели не стихийный, а организованный характер. Так, в 1721 – 1735 гг. серия мощных восстаний охватила Парагвай. Их характерной особенностью было то, что повстанцами были не только индейцы и негры, но и креолы. Но самое примечательное, что восстание поддержали часть местной колониальной знати (правда незначительная). Повстанческое войско возглавил чиновник губернаторской канцелярии Хосе де Антекера. Особое недовольство восставших вызывало практически безраздельное господство ордена иезуитов в колониях и его активное вмешательство в сферу государственного управления. Поначалу успех был на стороне народных масс – испанцы потерпели ряд поражений. Однако вскоре из Новой Испании (Мексики) прибыли дополнительные силы, подкреплённые мощной артиллерией. Повстанцы были разгромлены, а Антекера попал в плен и был казнён в 1731 г. После смерти лидера восстание пошло на спад, хотя отдельные выступления продолжались ещё несколько лет.

Однако самым масштабным антиколониальным выступлением стало восстание 1780 – 1781 гг. в Перу. Его вождём стал Хосе Габриэль Кондорканки, происходивший из царского рода инков. Поэтому он взял тронное имя Тупак Амару II в честь своего предка и последнего правителя инков. Ему удалось относительно быстро организовать крупное войско и обучить большую часть из них владению огнестрельным оружием, а также обучить их ведению боевых действий с регулярной армией. В освобождённых от испанцев регионах отменялись налоги и косвенные поборы, а также упразднялось рабство. Однако первоначальные успехи сменились поражением, а весной 1781 г. Тупак Амару был выдан испанцам своим же окружением, значительная часть которого стремилась вступить в договор с колонизаторами. И практически сразу был обезглавлен. Однако уже четыре десятилетия спустя Тупак Амару ІІ стал общепризнанным народным героем Перу.

Таким образом, национально-освободительная борьба жителей Латинской Америки против колонизаторов набирала обороты. В свою очередь их позиции в Новом Свете становились всё более шаткими.

Испанский король Карл III изгнал из страны орден иезуитов, потому что таким образом руководство католической церкви имело возможность влиять на процессы внутри государства, вмешиваясь в дела светской власти. Аналогичным образом поступил в 1759 г. маркиз де Помбал, который был фактическим правителем Португалии при слабовольном короле Жозе І, и французский король Людовик XV в 1764 г. Изгнание иезуитов является важной частью политики «просвещённого абсолютизма», поскольку способствует уменьшению вмешательства церкви в культурную, общественную и политическую жизнь государства, и тем самым способствует централизации и укреплению королевской власти, а также – общему обмирщению (секуляризации) культурной жизни.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
№ 2. Подумайте, почему испанский король Карл III изгнал из страны орден иезуитов. С помощью дополнительных источников информации выясните, правители каких европейских стран поступили аналогичным образом. Докажите, что эти меры можно рассматривать как проявление политики «просвещённого абсолютизма».

№ 3. Какие этапы в англо-французском колониальном противостоянии можно выделить? Каков его итог?

Первой в череде англо-французских колониальных войн стала Война за испанское наследство. Утрехтский мир 1713 г. принес Англии не только Новую Шотландию и Ньюфаундленд в Америке и стратегически важные о. Менорку и Гибралтар в Средиземном море, но и так называемое асиенто – право на поставку в испанские колонии в Латинской Америке африканских рабов. Это право англичане отобрали у французов.

Вторым этапом является поддержка Францией Испании в «войне за ухо Дженкинса» против Англии 1739-1742 гг. Эта война завершилась безрезультатно, но англо-французское противостояние фактически тут же продолжилось в ходе Войны за австрийское наследство 1740-1748 гг. Однако и этот раунд закончился ничем.

Решающими оказались события Семилетней войны 1756-1763 гг. Военные действия между Англией и Францией велись в Северной Америке, Индии, Вест-Индии, Западной Африке. После разгрома французского флота в 1759 г. французские колонии стали переходить в английские руки – Квебек, Монреаль, острова Вест-Индии, почти все индийские владения. По Парижскому миру 1763 г. Франция потеряла почти все свои североамериканские владения. Таким образом, этот раунд англо-французского противостояния закончился полным поражением Франции, потерявшей почти все свои позиции в колониях и на морях. Англия еще более упрочила свое морское и колониальное лидерство.

Последним раундом стала Война за независимость США, чем воспользовалась Франция. По итогам войны Франция восстанавливала некоторые свои колонии в Индии, Африке и Вест-Индии.

Вернуть оригинал
§21Стр. 220
№ 2. Подумайте, почему испанский король Карл III изгнал из страны орден иезуитов. С помощью дополнительных источников информации выясните, правители каких европейских стран поступили аналогичным образом. Докажите, что эти меры можно рассматривать как проявление политики «просвещённого абсолютизма».

№ 4. Как вы считаете, почему в числе активных участников колониальной политики не было России? Какие причины внутреннего и внешнего характера вы могли бы привести?

Россия долгое время не имела выхода к морю. Балтийское море, к которому Россия получила выход по итогам Северной войны, не давало возможности проводить широкомасштабную колониальную политику. У России отсутствовал дальний флот. К тому же Россия была занята соперничеством с Османской империей за выход к Черному морю. Немаловажным фактором являлось то, что Россия продолжала осваивать территории Урала, Сибири, Кавказа и Дальнего Востока. Таким образом, Россия не успела вступить в колониальный раздел мира.

Отрицательные последствия: европейские государства тратили много сил и средств в борьбе за колонии, а заокеанские территории становились разменной монетой в этой борьбе; разрушение традиционного уклада жизни в заокеанских территориях; распространение рабства; поток денег приводил к серьезному росту цен; заокеанские территории превращались в аграрно-сырьевой придаток метрополий.

Положительные последствия: специализация стран; обмен научными и техническими достижениями; колонизаторы вкладывали большие средства в строительстве инфраструктуры; заокеанские территории втягивались в мировой рынок и международные торговые связи.

№ 1. Обсудите с одноклассниками, почему форму правления Людовика XIV и Людовика XV учёные определяют как абсолютную монархию, а правление династии Цин в Китае и клана Токугава в Японии – как деспотию.

Абсолютная монархия – форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному лицу – монарху. При деспотии вся власть принадлежит правителю, она ничем не ограничена и основана на традициях и обычаях, которые составляли основу режима правления.

«Закрытие» Японии нанесло значительный урон торговцам, связанным с внешним рынком. Лишившись своего традиционного занятия, они взялись за скупку земли у разорявшихся крестьян-собственников, заводили в городах предприятия. Несмотря на активное вмешательство правительств этих стран в экономическую жизнь, в Японии началось зарождение новых капиталистических отношений. Китай в экономическом отношении сильно отстал от стран Запада.

Восточная политика России тесно связана с попытками подчинить остатки Золотой Орды. В течение XVI-XVIII вв. Россия подчинила себе Казанское, Астраханское, Сибирское, Крымское ханства. В XVII-XVIII вв. состоялось несколько конфликтов с Персией: в середине XVII в. по мере продвижения России на Кавказ произошел вооруженный конфликт с шахом Аббасом II. В XVIII в. состоялось два вооруженных конфликта: в 1722-1723 гг. состоялся Персидский поход, по итогам которого был заключен Петербургский мир. К России отошли Дербент, Баку, Решт и ряд других провинций. Однако, избегая войны с Османской империей, Россия вернула все прикаспийские области Персии по итогам двух договоров – Рештскому договору (1732) и Гянджинскому трактату (1735). В 1796 г. произошел еще один конфликт – русско-персидская война 1796 г. Это было частью политики по присоединению Кавказа к Российской империи.

К середине XVII столетия Россия, присоединившая к себе уже большую часть Сибири, выходит к берегам Охотского моря. В 1701 г. в результате Камчатской экспедиции В. Атласова состоялась первая встреча с японцами. Японец Дэмбэй был доставлен в Петербург и получил аудиенцию у Петра I, после которой в 1707 г. Петр приказал открыть в Петербурге школу японского языка. После этого были организованы экспедиции по поиску Японии, и в 1739 г. корабли Шпанберга и Вальтона подошли к берегам провинций Рикудзэн и Ава. Однако постоянные отношения России с Японией сложились лишь в XIX столетии.

В XVI в. при Иване Грозном было снаряжено 2 посольства для поиска пути в Китай через Среднюю Азию и Монголию. После основания Тобольска его воевода посылал казаков на Дальний Восток. Русские казаки и крестьяне заселяли Забайкалье и Приамурский край, построили несколько острогов, в том числе Албазин. После того, как монголы были изгнаны, Китай вновь стал государством. В 1618 г. тобольский воевода отправляет в Китай династии Мин посольство казака И. Петлина для установления отношений. Но в результате завоевательных походов маньчжуров Китай вновь потерял независимость и стал частью маньчжурской империи Цин. Во второй половине XVII в. было отправлено 2 посольства: в 1654-1657 гг. посольство Ф.И. Байкова и в 1675-1678 гг. посольства Спафария. Но маньчжуры отказывались признавать русские поселения в Приамурье, и несколько раз атаковали русские поселения. В 1689 г. был заключен первый договор между Россией и Китаем – Нерчинский договор, который установил границу между государствами по реке Аргунь. В 1727 г. был заключен Кяхтинский договор о разграничении и торговле между Россией и империей Цин.

Правильный ответ: 3, 1, 4, 2.

Правильные ответы: 3, 5.

Исследовательский проект «Восточное общество: традиции и современность».

Вернуть оригинал
§21Стр. 221
Творческие работы и проекты

Вопрос: какие старинные традиции и почему сохранились в современном восточном обществе? Выделите черты, характеризующие общество Индии, Китая, Японии в XVIII в. Соберите информацию о жизни людей в современных Индии, Китае, Японии. Определите причины сохранения или исчезновения исторических традиций. Оформите проект в форме эссе.

Многие страны Востока сохранили традиционные для себя культурные ценности и традиции. В искусстве Японии, Китая и Индии сохранилась культурная традиция. Значительное влияние на культуру и искусство оказали буддизм, синтоизм и индуизм. В Китае основой общественной морали является конфуцианство, которое до сих пор определяет правила поведения в обществе. В Индии на сегодняшний день остаются пережитки кастовой системы, несмотря на влияние стран Запада на культуру и мораль индийского общества. В Конституции Индии 1950 г. было признано равноправие каст и юридическое полноправие неприкасаемых. Так, например, в 1997 г. Президентом Индии был избран Кочерил Раман Нараянан, происходивший из касты неприкасаемых. То есть, несмотря на равноправие каст, сама кастовая система не ушла в прошлое. В архитектуре стран Востока сохранились традиционные виды искусства, к примеру, пагода.

Причинами сохранения традиций в современном обществе стран Востока является географическое положение, закрытие Китая и Японии, которые позволили сохранить и утвердить традиции и обычаи в этих обществах. В Индии традиции и культура сохранилась благодаря практическому невмешательству со стороны европейских стран в жизнь индийского общества.

В качестве вывода можно утверждать, что современные Индия, Китай и Япония являют собой специфическое смешение традиционных восточных особенностей и достижений западной культуры, которая с каждым годом всё больше и больше распространяется среди населения указанных государств.

Сфера жизни Политика Экономика Общество
Европа

Просвещенный абсолютизм, Великая французская революция;

Семилетняя война, создание враждебных друг к другу военно-политических союзов европейских государств, Англия стала ведущей колониальной и торговой державой мира, разделы Речи Посполитой

Аграрная и промышленная революция в Англии, начало промышленного переворота в других странах Европы Происходит процесс модернизации – на смену традиционному обществу приходит индустриальное
Китай «Закрытие» Китая; начало заката империи Цин Проявление острого социально-экономического кризиса, попытки реформирования Кризис общественных систем
Япония Политика самоизоляции В японской деревне распространяются капиталистические отношения, реформы сёгунов – «Обогащение через торговлю» и «Обогащение через сбережение» Японское общество активно интересовалось достижениями европейской науки, стремилось их использовать
Османская империя Эпоха тюльпанов; обострение восточного вопроса; реформы Селима III Тяжелый социально-экономический кризис Восстания янычар, глубокий социальный кризис
Персия Распад Персии Подъем сельского хозяйства Улучшение положения населения
Индия Была завоевана Англией и превращена в колонию Превратилась в аграрно-сырьевой придаток Англии, но вступила в мировой рынок Англичане, английский язык способствовал сплочению страны в единое и цельное образование
§21Стр. 224
№ 1. Заполните таблицу в тетради «Основные итоги XVIII столетия».

№ 2. Как изменилась расстановка сил в Европе? Какие державы стали более могущественными, какие отошли на второй план?

Развитие международных отношений в XVIII в. проходило в рамках возникшей после 1648 г. Вестфальской системы. Новым стало появление в роли великих держав России и Пруссии. Уходило в прошлое главное противоречие минувших эпох – конфликт между Габсбургами и Бурбонами. Одновременно набирали силу трения между Францией и Англией на колониальной почве, а также появилось совершенно новое долговременное противостояние между Австрией и Пруссией.

Испания, Португалия и Нидерланды уходят на второй план в европейском колониализме, на первое место выходит борьба между Англией и Францией.

Вернуть оригинал
§21Стр. 224
№ 1. Заполните таблицу в тетради «Основные итоги XVIII столетия».

№ 3. Что изменилось в жизни европейцев в XVIII в.?

И в городах, и в деревнях люди начинают жить иначе, чем в раннее Новое время. Они привыкают все больше покупать, а не производить самостоятельно, на смену дереву все чаще приходит металл. В городах жители побогаче предпочитают селиться не на узких и грязных улочках, пусть даже в самом центре, а на новых просторных и красивых улицах и площадях. Столичные жители привыкают к освещенным по ночам улицам, домашняя мебель и утварь становятся более разнообразными и соответствуют требованиям моды. Промышленная революция меняет даже привычки и обычаи внутри семьи: женщина все реже может позволить себе работать, ей приходится вести дома и присматривать за детьми, пока муж трудится на фабрике и зарабатывает деньги.

Вернуть оригинал
§21Стр. 224
№ 1. Заполните таблицу в тетради «Основные итоги XVIII столетия».

№ 4. Какие державы Востока процветали, а какие приходили в упадок? Обоснуйте свою точку зрения.

Османская империя пыталась преодолеть кризис, проводила реформы, которые оказались неудачными. Османская империя приходила в упадок. Персидская держава также попыталась провести реформы и встать на путь модернизации, но и этой державе не удалось решить эти задачи. Индия, после распада империи Великих Моголов становится легкой добычей колонизаторов. Англия становится метрополией для Индии.

Напротив, Китай и Япония провели удачные реформы. Китай смог оправиться от маньчжурского завоевания. Государство активно развивается, реформы позволили выстроить эффективный аппарат управления и развивать сельское хозяйство и образование. Япония пользовалась благами режима, установленного еще в XVIII в. При это оба государства выбирают политику самоизоляции.

Вернуть оригинал
Скачать ответ
📸 Решить моё задание
Решебники по другим предметам