Решебник по истории нового времени 8 класс Юдовская ФГОС §16

 

Вопрос в начале параграфа

Какие цели преследовала внешняя политика великих держав в XVIII в.?

Основную роль в международной политике играли Франция, Англия, Австрия, Россия и Пруссия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Франция стремилась добиться преобладания в Европе. Англия ставила своей целью противостояние возвышению Франции и стремилась расширить свои колониальные владения. Австрия и Пруссия боролись за германские земли, а также боролись за укрепление своих позиций в Европе. Австрия стремилась укрепить свои позиции на Балканах. Россия боролась за выходы к Черному и Балтийскому морю, что привело к конфликтам с Османской империей и Швецией.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 195

Вопросы в конце параграфа

1. Какие изменения произошли в европейских государствах в 1789 – 1799 гг.?

В 1789-1790 гг. европейские державы были заняты разрешением конфликтов, никак не связанных с Французской революцией. Однако к 1792 г. ситуация стала меняться. В германских землях создавались якобинские кружки, все чаще слышались голоса тех, кто выступал за реформы или за революцию. В Великобритании росло число призывавших к реформам и даже к установлению республики. Начались волнения в Швейцарии, там стали возникать якобинские клубы, в Женеве и Базеле были провозглашены республики. В Италии также появилось много сочувствующих и свои «якобинцы». Все это подталкивало правительства к подавлению революции силой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что заставило европейские страны присоединяться к коалициям против Франции?

Распространение революционных идей из Франции, появление якобинских кружков в европейских странах подталкивало правительства к подавлению революции силой. Провозглашение республики было первым шагом, подтолкнувшим европейские державы к объединению против Франции. Вторым стала казнь Людовика XVI. Революционеры стремились навязать миру свои ценности, включить всю Европу в зону своего влияния; европейские монархи мечтали задушить революцию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Менялась ли в 1789 – 1799 гг. политика европейских стран по отношению к Франции? Если да, то как?

Казнь короля, Террор, войны – все это отталкивало от революции многих из тех, кто еще недавно с восторгом ее приветствовал. Происходило объединение стран против Франции, которой пришлось воевать в одиночку против почти всей Европы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какова была роль эмигрантов в сопротивлении республике? Кто их возглавлял?

Часть дворян готова была сражаться с революцией с оружием в руках. В 1791 г. родственник короля принц де Конде организует одну из самых значительных армий эмигрантов в Кобленце, на берегах Рейна и Мозеля. Туда же устремляются покинувшие Францию братья Людовика XVI – граф Прованский и граф д’Артуа. Эмигранты сражались вместе с армиями союзников, несколько раз при помощи англичан пытались высадиться во Франции, чтобы поддержать монархические мятежи внутри страны, однако они были слишком малочисленны, чтобы всерьез повлиять на ход военных действий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. В чём причины поражений армий первой и второй коалиций?

Террор, диктатура, обеспечившая четкое руководство войсками и позволившая путем чрезвычайного напряжения сил вооружить и прокормить столь огромную армию, все это способствовало победам над союзниками. Сказалось и отсутствие между ними единства: Великобритания предпочитала воевать в колониях, Пруссию больше интересовала Польша. Неурожай, экономический кризис в Англии отбивали у англичан желание сражаться против революции. Вторая коалиция также не смогла одержать значимых побед из-за несогласованности действий союзников.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 195

Подумайте

1. С помощью дополнительных источников напишите эссе о молодости и первых победах генерала Бонапарта.

Наполеон I Бонапарт (1769-1821) – император французов, полководец и государственный деятель, заложивший основы современного французского государства, один из наиболее выдающихся деятелей в истории Запада.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наполеон родился на острове Корсика. Семья Буонапарте относилась к мелким аристократам. Наполеон был вторым из 13 детей, однако некоторые погибли в раннем возрасте. Он учился писать и говорить по-итальянски, лишь с десяти лет начал учить французский, что сказалось в будущем – он говорил с сильным итальянским акцентом. В 1779 г. Наполеон поступил в кадетскую школу. Друзей там особо найти не удалось, поэтому он активно читал Корнеля, Расина, Вольтера, его любимым писателем был Оссиан. Он очень любил математику и историю, его увлекала античность и такие исторические персонажи, как Александр Македонский и Юлий Цезарь. В 1784 г. она поступил в Парижскую военную школу. В 1785 году он начал свою военную карьеру в артиллерии. Первый боевой опыт он получил в 1793 году, где проявил себя мужественно. В том же году был отправлен в революционную Итальянскую армию. Ему удалось осуществить блестящую операцию, которая привела к взятию Тулона. В 24 года он получил звание бригадного генерала. Участвовал в подавлении мятежей во Франции. В 1796 году был поставлен командующим Итальянской армией. Армия должна была совершить поход в Северную Италию и освободить ее от австрийских войск. Ему удалось превратить армию «оборванцев» в боеспособную, решающую важные стратегические задачи. Бонапарт захватил Пьемонт, в мае 1796 г. вступил в Милан, а затем вторгся в Папскую область. В 1797 г. он принудил Австрию подписать мир и признать завоевания Франции. Им восхищался даже А.В. Суворов. Бонапарт проявил себя как умелый администратор и дипломат. 7 декабря 1797 года Наполеон вернулся в Париж как триумфатор. Затем последовала экспедиция в Египет. Армия Наполеона быстро взяла Александрию и Каир, однако флот был уничтожен англичанами. Но это не остановило Наполеона, и он двинулся в поход в Сирию. Однако его армия оказалась отрезанной, и ему пришлось ее бросить и прибыть во Францию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во Франции он принял участие в перевороте 18 брюмера, став консулом, а через год первым консулам, фактически сконцентрировав всю власть в своих руках.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Найдите в Интернете описания и планы основных побед французского оружия – в сражениях при Вальми, Арколе, пирамидах. Подготовьте презентацию об этих сражениях.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1) Сражение при Вальми – символ борьбы за свободу Франции (20 сентября 1790 г.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сражение французских войск с прусско-австрийской армией у французского селения Вальми в сентябре 1792 года стало первым серьезным испытанием революционной Франции. До этого в считанные годы Франция прошла путь от абсолютной монархии до парламентарного государства, испытав великие политические и социальные потрясения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Оборона у Вальми стала первой победой, одержанной французской революционной армией над войсками монархической коалиции. Эта победа была важна прежде всего своим моральным эффектом. Она вызвала огромное воодушевление и в армии, и среди революционно настроенного гражданского населения, придала им уверенность в своих силах и в способности отстоять завоевания революции. Французская армия после Вальми перешла в наступление сразу на нескольких фронтах и вскоре вела боевые действия уже за пределами Франции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

⁹

2) Сражение при Арколе

15-17 ноября 1796 года французские войска под командованием Наполеона Бонапарта разгромили австрийскую армию под командованием генерала Йозефа Альвинци. Во время битвы Наполеон выказал личный героизм, возглавив одну из атак на Аркольский мост со знаменем в руках. Победа французов в Аркольском сражении привела к провалу третьей наступательной операции австрийской армии по освобождению Мантуи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

¹⁰

3) Битва у пирамид – решительная победа Франции и разгром турецко-египетской армии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сражение произошло в 6 километрах от столицы Египта. Армию мамлюков возглавили Ибрагим Бей и Мурад Бей. Надо отметить, что в турецко-египетскую армию входили крестьяне, не имевшие опыта сражений. А вот конница мамлюков славилась как непобедимая.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Армия Бонапарта была разделена на 5 каре. Конница Мурад-бея выступила в атаку после полудня. Французы ответили артиллерийским огнем. Ни один из отрядов мамлюков не смог прорвать каре, и мамлюки начали отступать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Французы заняли деревню Эмбахех и заблокировали подход к городу Гиза. Египтяне оказались окружены. Некоторые воины погибли при попытке переплыть Нил, другие бежали в пустыню. Помимо безоговорочной победы, французы получили богатый улов: многие египетские солдаты хранили свои ценности при себе и отправились с ними в последний бой. Мамлюки потеряли в сражении до 10 тысяч воинов. 24 июля Наполеон вошел в египетскую столицу и передал бразды правления французам¹¹.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

¹²

3. При помощи дополнительных источников напишите эссе, посвящённое Египетскому походу Бонапарта. Каковы были его цели и задачи? В чём причина его неудач?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Египетский поход Наполеона Бонапарта стал важной вехой во взаимоотношениях Европы и арабо-османского мира в Новое время. Именно с этой экспедиции началось открытое колониальное противостояние европейских держав на территории Ближнего Востока и Северной Африки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Каковы же цель и задачи этого похода? Покорение столь важного стратегического пункта Средиземноморья, находящегося на пересечении торговых путей, как Египет, возникла в европейских дипломатических кругах задолго до Наполеона Бонапарта. Возникали идеи о том, что необходимо захватить Египет, сделать его богатой французской колонией. Бонапарт с юности был увлечен Востоком. Он нашел поддержку в лице Шарля Мориса Талейрана, министра иностранных дел Французской республики, и 5 марта 1798 г. французская Директория одобрила рискованный и заманчивый проект вторжения в страну пирамид.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Завоевание Египта преследовало две главные цели: первая – создание богатой колонии, вторая – нанесение удара по извечному противнику французов – англичанам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Экспедиция была подготовлена рекордно быстро: уже в мае 1798 г. более чем пятидесятитысячный экспедиционный корпус отправился к берегам Египта. Англичане опередили французов и высадились в Египте раньше, предупредив местных жителей, но местные жители встретили англичан холодно. Наполеон высадился в бухте Абукир в начале июля и стал распространять прокламации, в которых обещал уничтожить власть мамлюков. Однако все они носили демагогический характер.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

После взятия Александрии французские войска отправились к Каиру и в знаменитой битве у пирамид в местечке Эмбаба в июле 1798 г. разбили мамлюков. Наполеон даже создал традиционный орган османской власти, который не имел реальной власти. Вся власть была сосредоточена в руках оккупационной французской администрации. И одной из первых мер, которую приняла французская администрация, было наложение тяжелой контрибуции на местное население.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Однако покорение Египта протекало не так гладко. Жесткое сопротивление оказывали французам местные жители, особенно в Дельте. Болезненной неожиданностью для французов стало восстание в Каире осенью 1798 г. Зимой 1799 г. Наполеон отправился в Палестину, чтобы покорить эти территории. Однако Сирийская кампания оказалось неудачной. Местное население не поддержало Наполеона. Кроме того, армия страдала от непривычного жаркого климата, от сопротивления местного населения и от эпидемии чумы. В середине июля 1799 г. уже османские войска с помощью английского флота высадились в Египте. Тогда в сухопутном сражении при Абукире Наполеон Бонапарт одержал последнюю победу в Египте. После сражения он тайно покинул армию и вернулся во Францию. Его отъезд был неожиданным для всех, его преемник генерал Клебер принял решение о том, что необходимо пойти на перемирие с оманскими войсками и эвакуировать деморализованную и уставшую от пребывания в Египте армию домой. В январе 1800 г. Клебер заключил с османами Эль-Аришский мирный договор. По условиям мира, французские войска должны были возвращаться на английских судах, но англичане не спешили. Это привело к тому, что Клеберу пришлось заново завоевывать Египет. Однако он вскоре был убит, на смену ему пришел генерал Жак Мену. Однако его действия были крайне неудачными, в августе 1801 г. он капитулировал¹³.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 195

Из писем Людовика XVIII Екатерине II

Вопросы к тексту.

1. Чего добивался Людовик XVIII от Екатерины II?

Людовик XVIII добивался отправки войск во Францию, чтобы Россия приняла участие в восстановлении французской монархии, а именно привела к власти самого Людовика XVIII.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. В какой степени планировалось вернуть Старый порядок при возрождении монархии?

Планировалось возродить монархию, религию и вернуть собственность аристократии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 196

Из воззвания генерала Бонапарта к Итальянской армии (1796)

Вопросы к тексту.

1. Какие аргументы находит Бонапарт, чтобы подбодрить солдат?

Он говорит о том, что правительство ничего не может дать солдатам, они раздеты и плохо накормлены. Их действия он называет достойными уважения. Он предлагал им решение, в результате которого они обретут честь, славу и богатство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Как он планирует решить проблему снабжения армии?

Он предлагал повести их на самые плодородные равнины мира, богатые провинции и великие города.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 199

Вопросы и задания к главе III

1. Как вы думаете, что дало основание американцу в середине XVIII в. писать своим родным в Англию: «Я обосновался на этой богоизбранной и свободной земле два года назад и с тех пор ни разу не заплатил за удовольствие жить на белом свете. Да и шапка моя за это время ни разу не ломалась для поклона перед каким бы то ни было господином»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В США в середине XVIII в. утверждались идеи Просвещения, которые провозглашали естественные права человека: право на жизнь, свободу, собственность. Уровень жизни колонистов в целом был значительно выше, чем у жителей метрополий (даже бедняки в колониях жили лучше, чем бедняки в Англии, да и было их значительно меньше).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Укажите, какие положения Декларации независимости и Конституции США написаны под влиянием идей Просвещения.

Декларация независимости США провозглашала принципы народного верховенства и естественного равенства людей, народного суверенитета. Она провозглашала равенство людей и такие неотчуждаемые права человека, как жизнь, свобода и стремление к счастью. Конституция США предусматривала разделение судебной, законодательной и исполнительной власти. Она же предусматривала создание демократической республики, в которой должны были действовать политические свободы и законность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Составьте одну таблицу с причинами Французской революции в экономической, политической, социальной сферах и другую с её итогами. Сравните их между собой. Удалось ли в годы революции решить те проблемы, из-за которых она начиналась?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Революция не смогла решить многих проблем, из-за которых она началась. В экономике закрепилось мелкое крестьянское землевладение, усугубилось отставание Франции от Англии. В политической сфере удалось достичь важных изменений – абсолютная монархия сменилась конституционной. В социальной сфере были ликвидированы сословные привилегии и неравенство, что было успехом революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Как вы полагаете, чего больше принесла революция Франции – бед и несчастий или блага и процветания? Используя дополнительные источники информации и интернет-ресурсы, обоснуйте свой ответ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Французская революция в общем своем итоге принесла Франции блага. Страна была полностью переформатирована. Если до революции Франция делилась на провинции, жители которых не считали себя французами, то после революции все население Франции было объединено единым государством с единым языком, едиными законами. Фактически революция создала французскую нацию. Были отменены сословия, дворянские титулы, ремесленные цехи, корпорации. Появился принцип выборности. Начал реализовываться принцип «меритократии» - править должны лучшие: лучшие по способностям, по талантам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Свобода, равенство всех перед законом, презумпция невиновности, закон един для всех, народный суверенитет, выборность – все это стало базой не только для Франции, но и базой для европейской политической модели¹⁴.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Выберите событие, которое видится вам наиболее важным в истории Французской революции и сделайте о нём презентацию. В ходе презентации обоснуйте, почему вы выбрали именно этот сюжет.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Взятие Бастилии 14 июля 1789 г. – начало Французской революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

26 августа 1789 г. Учредительное собрание одобрило Декларацию прав человека и гражданина. Она покончила с абсолютной монархией во Франции, что привело к созданию конституционной монархии. Декларация объявляла естественными и неотъемлемыми правами человека на свободу, собственность, безопасность и сопротивление угнетению. Она закрепляла свободу слова, печати и вероисповедания и упраздняла сословия и титулы. Фактически, они покончила со старыми порядками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Формула «Liberte, Egalite Fraternite» (Свобода, равенство, братство) стала девизом Французской республики.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Существуют различные точки зрения на диктатуру монтаньяров. Одна из них – это высший этап развития революции, время, когда она достигла максимума. Другая – революцию «занесло», она отклонилась со своего пути, но затем на него вернулась. Напишите эссе на эту тему, докажите свою точку зрения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Диктатура монтаньяров – высший этап развития революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Зачем нужна была диктатура монтаньяров? Во Франции к моменту установления диктатуры монтаньяров 20 департаментов из 83 подчиняется центру, идет гражданская война, идут крестьянские восстания, роялистские восстания, интервенты движутся на Париж. Комитет общественного спасения, якобинская диктатура (или диктатура монтаньяров) смогла мобилизовать все силы, ввести государственное регулирование экономики, принять декреты по аграрным вопросам, пообещав землю крестьянам, и, благодаря огромному напряжению сил, они победили. Во многом это действительно так. Монтаньяры смогли выполнить свое историческое предназначение – они смогли поставить под ружье более миллиона человек, чем спасли Францию. Однако политической программы у монтаньяров не было. Диктатура монтаньяров пала, во многом из-за террора, который был основным инструментом власти. Таким образом, диктатура монтаньяров играет важную роль в ходе Французской революции, так как имела своей главной целью мобилизовать государство в борьбе с врагами внешними и внутренними. Это позволило объединить страну, что стало безусловно высшим этапом развития революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 199

Творческие работы и проекты

Исследовательский проект «Символы Великой французской революции»

Великая французская революция утвердила новое знамя Франции. К красному и синему цветам гвардии Парижа добавился белый цвет Бурбонов, так появилась трехцветная кокарда. Еще одним символом стал Марианна, на голове которой был одет фригийский колпак – символ свободы, который в Древней Греции по обычаю давали в знак освобождения рабу. Революционеры считали, что провозглашение республики явилось началом новой эры. Поэтому в октябре 1793 г. Конвент ввел революционный календарь. Летоисчисление, «оскверненное предрассудками и ложью», заменялось счетом по годам республики. Вводились новые названия для каждого месяца – в соответствии с сельскохозяйственными работами и явлениями природы. В году стало пять праздников – Гения, Труда, Действия, Вознаграждения, Мнения, а в високосном году еще один праздник – Революции. Вместо христианства в республике стали распространять культ разума, который затем преобразовали в культ мучеников свободы – деятелей революции, погибших от рук контрреволюционеров.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Символы играли большую роль для распространения идей революции. Символы были противопоставлением старым порядкам, в них выражались основные идеи революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 200

Глава IV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации

Вопрос в начале главы IV

Разделяете ли вы точку зрения, согласно которой страны Востока XVIII в. являются хотя и своеобразными, но отсталыми по сравнению с европейскими государствами? Своё мнение обоснуйте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К концу XVIII в. правители ряда стран Востока, несмотря на устойчивость и стабильность традиций и обычаев, испытывали потребность в политике модернизаций. Страны Востока, не сумевшие ответить на вызовы времени, приходили в упадок и исчезали. Таким трагическим примером является Индия, которая не смогла противостоять экономическому, а затем и военному напору европейцев. Неудивительно, что правители Китая, несмотря на расцвет своей империи, приняли исключительное решение – «закрыть» свою страну от европейцев, положив начало политике самоизоляции. Япония раньше Китая закрылась от чужеземцев. Несмотря на активное реформирование, Османская империя находилась на краю своей гибели, Персидская держава фактически распалась. Таким образом, страны Востока заметно отставали от европейских государств, что привело к резкому ослаблению ряда государств, а также к политике самоизоляции, как защитной реакцией перед передовыми государствами Европы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Европа в годы Французской революции

Вопрос в начале параграфа

Какие цели преследовала внешняя политика великих держав в XVIII в.?

Основную роль в международной политике играли Франция, Англия, Австрия, Россия и Пруссия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Франция стремилась добиться преобладания в Европе. Англия ставила своей целью противостояние возвышению Франции и стремилась расширить свои колониальные владения. Австрия и Пруссия боролись за германские земли, а также боролись за укрепление своих позиций в Европе. Австрия стремилась укрепить свои позиции на Балканах. Россия боролась за выходы к Черному и Балтийскому морю, что привело к конфликтам с Османской империей и Швецией.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 172

Вопрос к карте

Битва при Вальми

Какое значение для Французской революции имело данное событие?

Благодаря победе французской армии при Вальми, антифранцузской коалиции не удалось подавить революционное движение, а военные действия перенеслись с территории Франции на территорию противника.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 176

Вопрос к иллюстрации

Французские эмигранты. Карикатура. 1792 г. Неизвестный художник

Проанализировав изображение, сделайте вывод о том, представители каких сословий изображены на карикатуре. Как автор карикатуры относится к эмигрантам?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

На карикатуре изображены представители дворянства и духовенства. Автор карикатуры относится к эмигрантам подчёркнуто негативно, с насмешкой или даже с презрением.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 178

Вопросы в конце параграфа

№ 1. Какие изменения произошли в европейских государствах в 1789 – 1799 гг.?

В 1789-1790 гг. европейские державы были заняты разрешением конфликтов, никак не связанных с Французской революцией. Однако к 1792 г. ситуация стала меняться. В германских землях создавались якобинские кружки, все чаще слышались голоса тех, кто выступал за реформы или за революцию. В Великобритании росло число призывавших к реформам и даже к установлению республики. Начались волнения в Швейцарии, там стали возникать якобинские клубы, в Женеве и Базеле были провозглашены республики. В Италии также появилось много сочувствующих и свои «якобинцы». Все это подталкивало правительства к подавлению революции силой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Что заставило европейские страны присоединяться к коалициям против Франции?

Распространение революционных идей из Франции, появление якобинских кружков в европейских странах подталкивало правительства к подавлению революции силой. Провозглашение республики было первым шагом, подтолкнувшим европейские державы к объединению против Франции. Вторым стала казнь Людовика XVI. Революционеры стремились навязать миру свои ценности, включить всю Европу в зону своего влияния; европейские монархи мечтали задушить революцию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Менялась ли в 1789 – 1799 гг. политика европейских стран по отношению к Франции? Если да, то как?

Казнь короля, Террор, войны – все это отталкивало от революции многих из тех, кто еще недавно с восторгом ее приветствовал. Происходило объединение стран против Франции, которой пришлось воевать в одиночку против почти всей Европы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Какова была роль эмигрантов в сопротивлении республике? Кто их возглавлял?

Часть дворян готова была сражаться с революцией с оружием в руках. В 1791 г. родственник короля принц де Конде организует одну из самых значительных армий эмигрантов в Кобленце, на берегах Рейна и Мозеля. Туда же устремляются покинувшие Францию братья Людовика XVI – граф Прованский и граф д’Артуа. Эмигранты сражались вместе с армиями союзников, несколько раз при помощи англичан пытались высадиться во Франции, чтобы поддержать монархические мятежи внутри страны, однако они были слишком малочисленны, чтобы всерьез повлиять на ход военных действий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. В чём причины поражений армий первой и второй коалиций?

Террор, диктатура, обеспечившая четкое руководство войсками и позволившая путем чрезвычайного напряжения сил вооружить и прокормить столь огромную армию, все это способствовало победам над союзниками. Сказалось и отсутствие между ними единства: Великобритания предпочитала воевать в колониях, Пруссию больше интересовала Польша. Неурожай, экономический кризис в Англии отбивали у англичан желание сражаться против революции. Вторая коалиция также не смогла одержать значимых побед из-за несогласованности действий союзников.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 179

Подумайте

№ 1. С помощью дополнительных источников напишите эссе о молодости и первых победах генерала Бонапарта.

Наполеон I Бонапарт (1769-1821) – император французов, полководец и государственный деятель, заложивший основы современного французского государства, один из наиболее выдающихся деятелей в истории Запада.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наполеон родился на острове Корсика. Семья Буонапарте относилась к мелким аристократам. Наполеон был вторым из 13 детей, однако некоторые погибли в раннем возрасте. Он учился писать и говорить по-итальянски, лишь с десяти лет начал учить французский, что сказалось в будущем – он говорил с сильным итальянским акцентом. В 1779 г. Наполеон поступил в кадетскую школу. Друзей там особо найти не удалось, поэтому он активно читал Корнеля, Расина, Вольтера, его любимым писателем был Оссиан. Он очень любил математику и историю, его увлекала античность и такие исторические персонажи, как Александр Македонский и Юлий Цезарь. В 1784 г. она поступил в Парижскую военную школу. В 1785 году он начал свою военную карьеру в артиллерии. Первый боевой опыт он получил в 1793 году, где проявил себя мужественно. В том же году был отправлен в революционную Итальянскую армию. Ему удалось осуществить блестящую операцию, которая привела к взятию Тулона. В 24 года он получил звание бригадного генерала. Участвовал в подавлении мятежей во Франции. В 1796 году был поставлен командующим Итальянской армией. Армия должна была совершить поход в Северную Италию и освободить ее от австрийских войск. Ему удалось превратить армию «оборванцев» в боеспособную, решающую важные стратегические задачи. Бонапарт захватил Пьемонт, в мае 1796 г. вступил в Милан, а затем вторгся в Папскую область. В 1797 г. он принудил Австрию подписать мир и признать завоевания Франции. Им восхищался даже А.В. Суворов. Бонапарт проявил себя как умелый администратор и дипломат. 7 декабря 1797 года Наполеон вернулся в Париж как триумфатор. Затем последовала экспедиция в Египет. Армия Наполеона быстро взяла Александрию и Каир, однако флот был уничтожен англичанами. Но это не остановило Наполеона, и он двинулся в поход в Сирию. Однако его армия оказалась отрезанной, и ему пришлось ее бросить и прибыть во Францию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во Франции он принял участие в перевороте 18 брюмера, став консулом, а через год первым консулам, фактически сконцентрировав всю власть в своих руках.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Отразите информацию параграфа о войнах первой и второй антифранцузских коалиций в виде схемы в тетради.

№ 3. Найдите в Интернете описания и планы основных побед французского оружия – в сражениях при Вальми, Арколе, пирамидах. Подготовьте презентацию об этих сражениях.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1) Сражение при Вальми – символ борьбы за свободу Франции (20 сентября 1790 г.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сражение французских войск с прусско-австрийской армией у французского селения Вальми в сентябре 1792 года стало первым серьезным испытанием революционной Франции. До этого в считанные годы Франция прошла путь от абсолютной монархии до парламентарного государства, испытав великие политические и социальные потрясения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Оборона у Вальми стала первой победой, одержанной французской революционной армией над войсками монархической коалиции. Эта победа была важна прежде всего своим моральным эффектом. Она вызвала огромное воодушевление и в армии, и среди революционно настроенного гражданского населения, придала им уверенность в своих силах и в способности отстоять завоевания революции. Французская армия после Вальми перешла в наступление сразу на нескольких фронтах и вскоре вела боевые действия уже за пределами Франции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

⁹

2) Сражение при Арколе

15-17 ноября 1796 года французские войска под командованием Наполеона Бонапарта разгромили австрийскую армию под командованием генерала Йозефа Альвинци. Во время битвы Наполеон выказал личный героизм, возглавив одну из атак на Аркольский мост со знаменем в руках. Победа французов в Аркольском сражении привела к провалу третьей наступательной операции австрийской армии по освобождению Мантуи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

¹⁰

3) Битва у пирамид – решительная победа Франции и разгром турецко-египетской армии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сражение произошло в 6 километрах от столицы Египта. Армию мамлюков возглавили Ибрагим Бей и Мурад Бей. Надо отметить, что в турецко-египетскую армию входили крестьяне, не имевшие опыта сражений. А вот конница мамлюков славилась как непобедимая.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Армия Бонапарта была разделена на 5 каре. Конница Мурад-бея выступила в атаку после полудня. Французы ответили артиллерийским огнем. Ни один из отрядов мамлюков не смог прорвать каре, и мамлюки начали отступать.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Французы заняли деревню Эмбахех и заблокировали подход к городу Гиза. Египтяне оказались окружены. Некоторые воины погибли при попытке переплыть Нил, другие бежали в пустыню. Помимо безоговорочной победы, французы получили богатый улов: многие египетские солдаты хранили свои ценности при себе и отправились с ними в последний бой. Мамлюки потеряли в сражении до 10 тысяч воинов. 24 июля Наполеон вошел в египетскую столицу и передал бразды правления французам¹¹.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

¹²

№ 4. При помощи дополнительных источников напишите эссе, посвящённое Египетскому походу Бонапарта. Каковы были его цели и задачи? В чём причина его неудач?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Египетский поход Наполеона Бонапарта стал важной вехой во взаимоотношениях Европы и арабо-османского мира в Новое время. Именно с этой экспедиции началось открытое колониальное противостояние европейских держав на территории Ближнего Востока и Северной Африки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Каковы же цель и задачи этого похода? Покорение столь важного стратегического пункта Средиземноморья, находящегося на пересечении торговых путей, как Египет, возникла в европейских дипломатических кругах задолго до Наполеона Бонапарта. Возникали идеи о том, что необходимо захватить Египет, сделать его богатой французской колонией. Бонапарт с юности был увлечен Востоком. Он нашел поддержку в лице Шарля Мориса Талейрана, министра иностранных дел Французской республики, и 5 марта 1798 г. французская Директория одобрила рискованный и заманчивый проект вторжения в страну пирамид.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Завоевание Египта преследовало две главные цели: первая – создание богатой колонии, вторая – нанесение удара по извечному противнику французов – англичанам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Экспедиция была подготовлена рекордно быстро: уже в мае 1798 г. более чем пятидесятитысячный экспедиционный корпус отправился к берегам Египта. Англичане опередили французов и высадились в Египте раньше, предупредив местных жителей, но местные жители встретили англичан холодно. Наполеон высадился в бухте Абукир в начале июля и стал распространять прокламации, в которых обещал уничтожить власть мамлюков. Однако все они носили демагогический характер.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

После взятия Александрии французские войска отправились к Каиру и в знаменитой битве у пирамид в местечке Эмбаба в июле 1798 г. разбили мамлюков. Наполеон даже создал традиционный орган османской власти, который не имел реальной власти. Вся власть была сосредоточена в руках оккупационной французской администрации. И одной из первых мер, которую приняла французская администрация, было наложение тяжелой контрибуции на местное население.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Однако покорение Египта протекало не так гладко. Жесткое сопротивление оказывали французам местные жители, особенно в Дельте. Болезненной неожиданностью для французов стало восстание в Каире осенью 1798 г. Зимой 1799 г. Наполеон отправился в Палестину, чтобы покорить эти территории. Однако Сирийская кампания оказалось неудачной. Местное население не поддержало Наполеона. Кроме того, армия страдала от непривычного жаркого климата, от сопротивления местного населения и от эпидемии чумы. В середине июля 1799 г. уже османские войска с помощью английского флота высадились в Египте. Тогда в сухопутном сражении при Абукире Наполеон Бонапарт одержал последнюю победу в Египте. После сражения он тайно покинул армию и вернулся во Францию. Его отъезд был неожиданным для всех, его преемник генерал Клебер принял решение о том, что необходимо пойти на перемирие с оманскими войсками и эвакуировать деморализованную и уставшую от пребывания в Египте армию домой. В январе 1800 г. Клебер заключил с османами Эль-Аришский мирный договор. По условиям мира, французские войска должны были возвращаться на английских судах, но англичане не спешили. Это привело к тому, что Клеберу пришлось заново завоевывать Египет. Однако он вскоре был убит, на смену ему пришел генерал Жак Мену. Однако его действия были крайне неудачными, в августе 1801 г. он капитулировал¹³.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 179

Из писем Людовика XVIII Екатерине II

Вопросы к тексту.

№ 1. Чего добивался Людовик XVIII от Екатерины II?

Людовик XVIII добивался отправки войск во Францию, чтобы Россия приняла участие в восстановлении французской монархии, а именно привела к власти самого Людовика XVIII.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. В какой степени планировалось вернуть Старый порядок при возрождении монархии?

Планировалось возродить монархию, религию и вернуть собственность аристократии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 180

Из воззвания генерала Бонапарта к Итальянской армии (1796)

Вопросы к тексту

№ 1. Какие аргументы находит Бонапарт, чтобы подбодрить солдат?

Он говорит о том, что правительство ничего не может дать солдатам, они раздеты и плохо накормлены. Их действия он называет достойными уважения. Он предлагал им решение, в результате которого они обретут честь, славу и богатство.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Как он планирует решить проблему снабжения армии?

Он предлагал повести их на самые плодородные равнины мира, богатые провинции и великие города.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 182

Вопросы и задания к главе III

№ 1. Как вы думаете, что дало основание американцу в середине XVIII в. писать своим родным в Англию: «Я обосновался на этой богоизбранной и свободной земле два года назад и с тех пор ни разу не заплатил за удовольствие жить на белом свете. Да и шапка моя за это время ни разу не ломалась для поклона перед каким бы то ни было господином»?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В США в середине XVIII в. утверждались идеи Просвещения, которые провозглашали естественные права человека: право на жизнь, свободу, собственность. Уровень жизни колонистов в целом был значительно выше, чем у жителей метрополий (даже бедняки в колониях жили лучше, чем бедняки в Англии, да и было их значительно меньше).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 2. Укажите, какие положения Декларации независимости и Конституции США написаны под влиянием идей Просвещения.

Декларация независимости США провозглашала принципы народного верховенства и естественного равенства людей, народного суверенитета. Она провозглашала равенство людей и такие неотчуждаемые права человека, как жизнь, свобода и стремление к счастью. Конституция США предусматривала разделение судебной, законодательной и исполнительной власти. Она же предусматривала создание демократической республики, в которой должны были действовать политические свободы и законность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 3. Составьте в тетради одну таблицу с причинами Французской революции в экономической, политической, социальной сферах и другую с её итогами. Сравните их между собой. Удалось ли в годы революции решить те проблемы, из-за которых она начиналась?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Революция не смогла решить многих проблем, из-за которых она началась. В экономике закрепилось мелкое крестьянское землевладение, усугубилось отставание Франции от Англии. В политической сфере удалось достичь важных изменений – абсолютная монархия сменилась конституционной. В социальной сфере были ликвидированы сословные привилегии и неравенство, что было успехом революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 4. Как вы полагаете, чего больше принесла революция Франции – бед и несчастий или блага и процветания? Используя дополнительные источники информации и интернет-ресурсы, обоснуйте свой ответ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Французская революция в общем своем итоге принесла Франции блага. Страна была полностью переформатирована. Если до революции Франция делилась на провинции, жители которых не считали себя французами, то после революции все население Франции было объединено единым государством с единым языком, едиными законами. Фактически революция создала французскую нацию. Были отменены сословия, дворянские титулы, ремесленные цехи, корпорации. Появился принцип выборности. Начал реализовываться принцип «меритократии» - править должны лучшие: лучшие по способностям, по талантам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Свобода, равенство всех перед законом, презумпция невиновности, закон един для всех, народный суверенитет, выборность – все это стало базой не только для Франции, но и базой для европейской политической модели¹⁴.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 5. Выберите событие, которое видится вам наиболее важным в истории Французской революции, и сделайте о нём презентацию. В ходе презентации обоснуйте, почему вы выбрали именно этот сюжет.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Взятие Бастилии 14 июля 1789 г. – начало Французской революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

26 августа 1789 г. Учредительное собрание одобрило Декларацию прав человека и гражданина. Она покончила с абсолютной монархией во Франции, что привело к созданию конституционной монархии. Декларация объявляла естественными и неотъемлемыми правами человека на свободу, собственность, безопасность и сопротивление угнетению. Она закрепляла свободу слова, печати и вероисповедания и упраздняла сословия и титулы. Фактически, они покончила со старыми порядками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Формула «Liberte, Egalite Fraternite» (Свобода, равенство, братство) стала девизом Французской республики.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 6. Существуют различные точки зрения на диктатуру монтаньяров. Одна из них – это высший этап развития революции, время, когда она достигла максимума. Другая – революцию «занесло», она отклонилась со своего пути, но затем на него вернулась. Напишите эссе на эту тему, докажите свою точку зрения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Диктатура монтаньяров – высший этап развития революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Зачем нужна была диктатура монтаньяров? Во Франции к моменту установления диктатуры монтаньяров 20 департаментов из 83 подчиняется центру, идет гражданская война, идут крестьянские восстания, роялистские восстания, интервенты движутся на Париж. Комитет общественного спасения, якобинская диктатура (или диктатура монтаньяров) смогла мобилизовать все силы, ввести государственное регулирование экономики, принять декреты по аграрным вопросам, пообещав землю крестьянам, и, благодаря огромному напряжению сил, они победили. Во многом это действительно так. Монтаньяры смогли выполнить свое историческое предназначение – они смогли поставить под ружье более миллиона человек, чем спасли Францию. Однако политической программы у монтаньяров не было. Диктатура монтаньяров пала, во многом из-за террора, который был основным инструментом власти. Таким образом, диктатура монтаньяров играет важную роль в ходе Французской революции, так как имела своей главной целью мобилизовать государство в борьбе с врагами внешними и внутренними. Это позволило объединить страну, что стало безусловно высшим этапом развития революции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

№ 7. Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) принятие первой Конституции Франции; 2) принятие Конституции США; 3) приход к власти Наполеона Бонапарта; 4) начало Войны за независимость США; 5) установление во Франции временного революционного порядка управления. Ответ запишите в тетради в виде последовательности цифр. (Проверьте себя, обратившись к соответствующей рубрике на с. 239.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Правильные ответы: 4, 2, 1, 5, 3

№ 8. Выберите из списка, что из перечисленного стало одним из итогов Французской революции XVIII в.: 1) создание условий для промышленного переворота; 2) установление конституционной монархии; 3) провозглашение равенства всех граждан; 4) бурное развитие капитализма во Франции; 5) увеличение объёмов внешней торговли. Ответ запишите в тетради. (Проверьте себя, обратившись к соответствующей рубрике на с. 239.) Объясните значение выбранного вами положения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Правильные ответы: 1, 3.

Именно благодаря Великой Французской революции были отменены пережитки феодальной эпохи, которые препятствовали промышленному перевороту. Также важнейшим достижением революции стало провозглашение равенства всех граждан перед законом (сначала в Декларации прав человека и гражданина, а позже – во всех принятых Конституциях Франции).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 183

Творческие работы и проекты

Исследовательский проект «Символы Великой французской революции».

Вопрос: как отразились идеи Французской революции в новых символах эпохи, в одежде, в календаре? Соберите и проанализируйте информацию по теме. Сделайте вывод: какое значение имеют различные символы для пропаганды революционных идей?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Великая французская революция утвердила новое знамя Франции. К красному и синему цветам гвардии Парижа добавился белый цвет Бурбонов, так появилась трехцветная кокарда. Еще одним символом стал Марианна, на голове которой был одет фригийский колпак – символ свободы, который в Древней Греции по обычаю давали в знак освобождения рабу. Революционеры считали, что провозглашение республики явилось началом новой эры. Поэтому в октябре 1793 г. Конвент ввел революционный календарь. Летоисчисление, «оскверненное предрассудками и ложью», заменялось счетом по годам республики. Вводились новые названия для каждого месяца – в соответствии с сельскохозяйственными работами и явлениями природы. В году стало пять праздников – Гения, Труда, Действия, Вознаграждения, Мнения, а в високосном году еще один праздник – Революции. Вместо христианства в республике стали распространять культ разума, который затем преобразовали в культ мучеников свободы – деятелей революции, погибших от рук контрреволюционеров.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Новые символы эпохи отражали суть Великой Французской революции – разрыв со Старым порядком и построение совершенно нового мира, основанного на идеях свободы, равенства и братства. Трёхцветное (сине-бело-красное) знамя означало переворот в государственном устройстве (от монархии к республике). Повсеместное ношение фригийского колпака, а также отказ мужчин носить парики, короткие штаны, чулки и камзолы (мужчины начали носить сюртуки и длинные штаны, женская одежда также стала более скромной) означало отказ от показного богатства и роскоши, т.е. – стремление к всеобщему равенству. Что касается введения революционного календаря, то он ознаменовал полный отказ от существовавших культурных традиций, основанных на христианских принципах. Таким образом, можно утверждать, что вышеназванные символы пропагандировали революционные идеи, отстаивая необходимость отказа от старого и скорейшее принятие народом новых реалий и норм.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 184

Глава IV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации

Вопрос в начале главы IV

Разделяете ли вы точку зрения, согласно которой страны Востока XVIII в. являются хотя и своеобразными, но отсталыми по сравнению с европейскими государствами? Своё мнение обоснуйте.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

К концу XVIII в. правители ряда стран Востока, несмотря на устойчивость и стабильность традиций и обычаев, испытывали потребность в политике модернизаций. Страны Востока, не сумевшие ответить на вызовы времени, приходили в упадок и исчезали. Таким трагическим примером является Индия, которая не смогла противостоять экономическому, а затем и военному напору европейцев. Неудивительно, что правители Китая, несмотря на расцвет своей империи, приняли исключительное решение – «закрыть» свою страну от европейцев, положив начало политике самоизоляции. Япония раньше Китая закрылась от чужеземцев. Несмотря на активное реформирование, Османская империя находилась на краю своей гибели, Персидская держава фактически распалась. Таким образом, страны Востока заметно отставали от европейских государств, что привело к резкому ослаблению ряда государств, а также к политике самоизоляции, как защитной реакцией перед передовыми государствами Европы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал