Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории отечества 8 класс Бгажнокова | Страница 33
Страница 33
Тема 2. Детство и юность Петра I (1672–1689)
Вопросы и задания
1.
30 мая 1672 года.
2. 30 мая 1672 года у царя Алексея Михайловича и его жены Натальи Нарышкиной родился сын, через месяц мальчика окрестили и по святцам назвали Петром. Царь Алексей Михайлович любил свою семью, проявлял заботу о детях, особенно о том, чтобы у них было хорошее образование. Маленькому Петру не хватало любви отца, потому что Алексей Михайлович умер, когда мальчику исполнилось три года. Царствовать стал Фёдор Алексеевич. Он любил маленького царевича, часто навещал его и баловал своим вниманием. В детстве у Петра не было недостатка в игрушках: в год ему сделали «потешную лошадку», стульчик на колёсах, изготовили дудочки и другие музыкальные инструменты. В два года мальчика включили в торжественный выезд царя Алексея Михайловича, юного наследника возили в маленькой карете, запряжённой лошадкой «пигмейной» породы.
Добавить текст Вернуть оригиналВскоре в детской комнате появились луки, стрелы, сабельки, барабаны, а сам царевич проводил целые дни со своими сверстниками, играя с ними в войну: строил крепости, стрелял из игрушечных пушек, маршировал под дробь барабанов. Товарищей по играм – «армию» мальчишек во главе с петром стали называть потешными. После установления власти царицы Натальи Кирилловны, Нарышкина вместе с сыном, своими родственниками и слугами вынуждена была выехать из Москвы и жить попеременно то в селе Преображенском, то в Семёновском. Пётр набирал в свою «армию» детей слуг и бояр, первым из слуг записался в «потешные» конюх Семён Бухвостов, а из боярских – юный Михаил Голицын. Сам Пётр начал службу в своей армии простым солдатом.
Добавить текст Вернуть оригиналВ «потешных» играх всё было устроено по военным правилам: крепости, пушки с деревянными ядрами, оружие, шапки, военный строй, да и обучали военному делу Петра и его сверстников боевые иностранные офицеры.
Добавить текст Вернуть оригиналМаленького царевича рано начали обучать грамоте. Первым учителем Петра стал Никита Моисеевич Зотов. Однако, даже обученный грамоте, став взрослым, царь Пётр писал с большим количеством ошибок.
Добавить текст Вернуть оригиналВскоре юному Петру нашли ещё учителей из Немецкой слободы в Москве. Голландец Тиммерман начал обучать Петра арифметике, черчению, артиллерийскому делу, а генерал Гордон из Шотландии стал главным наставником Петра в военном деле.
Добавить текст Вернуть оригиналОднажды в Измайлове Пётр и Франц Тиммерман обнаружили в амбаре среди заброшенных вещей старый английской бот, когда-то принадлежавший деду царевича – Никите Ивановичу Романову. Вскоре в Немецкой слободе нашли мастера корабельного дела Бранта, он починил бот, спустил его на реку Яузу и стал обучать царевича управлению парусным судном.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В период шестилетнего правления Фёдора в России произошёл ряд важных событий. Самым главным событием стала война с Турцией. Походы русских войск вместе с украинскими казаки сорвали планы Турции овладеть южными землями России. В 1681 году между Россией, Крымом и Турцией был заключен мирный договор. По этому договору турки признали присоединение Левобережной Украины к России, запорожских казаков подданными русского царя и обязались в течение 20 лет не помогать никаким странам в войне против Российского государства.
Добавить текст Вернуть оригиналФедор Алексеевич решил покончить с «местничество», тяжбы между боярскими родами мешали управлять государственными делами. Собор отменил обычай превосходства, а если бояре не выполняли запрет на «местничество», то их могли лишать звания и имущества.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Турция давно закрепилась на Чёрном море, захватила вместе с крымскими татарами часть украинских территорий и заодно пыталась овладеть и южными землями России. Походы русских войск вместе с украинскими казаки сорвали планы Турции. В 1681 году между Россией, Крымом и Турцией был заключен мирный договор. По этому договору турки признали присоединение Левобережной Украины к России, запорожских казаков подданными русского царя и обязались в течение 20 лет не помогать никаким странам в войне против Российского государства.
Добавить текст Вернуть оригинал5. У Фёдора не было своих детей, поэтому право на перстол принадлежало его брату Ивану, однако он был очень больным юношей и управлять государством не мог. Патриарх Иоаким и бояре решили провозгласить царём России Петра I. Это означало, что царица Наталья Кирилловна и её ближайшие родственники будут управлять Россией до тех пор, пока Петру не исполнится 17 лет. Такого поворота событий не могли допустить ближайшие родственники царя Фёдора и Ивана, особенно их сестра – царевна Софья. Софья понимала, что её младший брат Иван не может быть царём, однако она не хотела допускать к царству сына своей мачехи – Петра. Софья сама хотела получить власть.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Софья решила оспоривать решение бояр, надеясь изменить его с помощью военной силы – стрелецких полков. Через преданных ей людей царевна пустила в Москве слух о том, что царевича Ивана незаконно отстранили от престола и задушили. Получив такое известие, стрельцы тотчас бросились в Кремль, требуя ответа и расправы над родственниками Натальи Нарышкиной. Софья использовала стрельцов, так как они поддерживали Софью и выступали за законную власть.
Добавить текст Вернуть оригиналПочувствовав свою силу и безнаказанность, сторонники Софьи потребовали престол для обоих царевичей, а пока Иван и Пётр малолетние, выдвинули на управление государством царевну Софью. Так в 1682 году было утверждено двоецарствие братьев Ивана и Петра I, а царевна Софья получила право на временное управление Россией.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Руссие войска состояли из дворянской конницы, стрелецкой пехоты, полков иноземного строя (или нового строя), артиллерии и казаков.
Добавить текст Вернуть оригиналДворянское конное ополчение собиралось только в военное время. Оно содержалось на деньги дворян, поэтому ополченцы были плохо вооружены, многие не владели огнестрельным оружием.
Добавить текст Вернуть оригиналОснову русских войск в Москвек и других городах составляла стрелецкая пехота. После окончания военных походов стрельцы возвращались по своим домам, занимались торговлей или каким-то ремеслом. Мирная жизнь после войны приводила к потере дисциплины и боевых навыков.
Добавить текст Вернуть оригиналУ русской армии было мало постоянных войск, отсутствовала единая для всех дисциплина и военная выучка, однако армия была храброй и мощной. К концу XVII (17) века у России не было морского флота, способного воевать в открытом море.
Добавить текст Вернуть оригинал
