Думаем, сравниваем, размышляем
1. Используя текст параграфа и Интернет, составьте в электронном виде (или в тетради) схему управления Российским государством в первой трети XVI века.
2. Объясните значение фразы: «На церковном соборе Иван III предложил «у митрополита, и у всех владык, и всех монастырей села поимати», а взамен обеспечить их «из своея казны деньгами… и хлебом».
Добавить текст Вернуть оригиналИван III хотел перевести церковь на государственное обеспечение, лишив их земли. Таким образом, он старался подчинить церковь своей власти и ограничить ее могущество и влияние.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Сравните российское поместье и европейский феод по следующим характеристикам: а) кто наделял; б) за что наделяли; в) право распоряжения (наследование, продажа, обмен и т.п.); г) право изъятия. Результаты представьте в тетради в виде таблицы.
Добавить текст Вернуть оригиналЛиния сравнения | Российское поместье | Европейский феодал |
---|---|---|
Кто наделял | Великий князь и Государь всея Руси | Сеньор вассала (король) |
За что наделяли | За несение военной службы (после – за любую государственную) | За несение военной, административной или придворной службы |
Право распоряжения (наследование, продажа, обмен и т.п.) | Можно передать по наследству, если сын выходил на службу «в отца место»; продажа и обмен были запрещены | Наследование; продажа и обмен запрещены |
Право изъятия | Неявка на службу или уклонение от нее | Нет |
4. Составьте в тетради план ответа по теме «Присоединение Пскова к Московскому княжеству».
1) Псков – город с самоуправлением.
2) Конфликт между псковичами и московским наместником московского государя князем Иваном Репнёй-Оболенским.
Добавить текст Вернуть оригинал3) Присоединение Пскова к Российскому государству.
Добавить текст Вернуть оригинал