Решебник по истории России 7 класс Черникова | Страница 275

Вопросы и задания к пункту параграфа

1. Почему у посадских людей был интерес к сатире?

Посадские люди интересовались сатирой, потому что среди них было много грамотных людей, которые критически относились к действительности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. О чём свидетельствует тот факт, что авторы сатирических произведений защищали старину?

Тот факт, что авторы сатирических произведений защищали старину, свидетельствует о том, что люди того времени считали более давние времена лучшими, чем привычная им современность (например, до конца XVI в. не было крепостного права и т.п.).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 275

Вопросы и задания в конце параграфа

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите, как проходил процесс обучения в школе XVII в.

Количество учеников было небольшим. Специально оборудованных классов с партами, в современном понимании этого слова, не было. Дети занимались за одним большим столом. Причем обучали только мальчиков. Скорее всего, в качестве учебников использовали Священное писание, т.е. Библию.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Заполните таблицу.

3. Прочитайте отрывок из работы современного российского учёного В. Г. Торосяна и ответьте на вопросы.

В каком году было открыто учебное заведение, о котором говорится в тексте? Какие задачи перед ним ставились?

Речь идёт о Славяно-греко-латинской академии, которая была открыта в 1687 г. Перед ней ставилась следующая задача: обеспечить подготовку людей, которые стремились сделать карьеру в духовной сфере или в сфере государственного управления (в первую очередь, в приказах).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Покажите на примерах литературных произведений, что в русской культуре XVII в. «старина и новизна перемешались».

Примером того, что в русской культуре «старина и новизна перемешались», является как появление новых литературных жанров (например, сатирических произведений), так и сохранение традиционных (прежде всего, летописей).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Сравните литературу XVI и XVII вв. Укажите, что было общим, а что — различным.

Общим в русской литературе XVI и XVII вв. было то, что она сохраняла свою самобытность, а также находилась, в основном, под контролем православной церкви. Различие состояло в том, что в XVII в. все активнее проникали западноевропейские веяния, а также начался процесс обмирщения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Что общего можно отметить в развитии образования, науки и литературы в России и в странах Западной Европы в XVII в.? Какие были различия?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Общим в развитии образования, науки и литературы в России и в странах Западной Европы стало появление новых жанров, направлений и дальнейшее развитие научных знаний. Различие состояло в том, что в России процессы обмирщения культуры шли намного медленнее, чем в передовых странах Западной Европы (например, в Англии или в Голландии).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7*. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о книгохранителе и справщике Московского печатного двора С. Медведеве.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Сильвестр Медведев (1641 – 1691) – русский книгохранитель и справщик Московского печатного двора, духовный писатель, придворный поэт, историограф, а также философ. При рождении носил имя Симеон Агафонович Медведев. После пострига в монахи принял имя Сильвестр. В 1665 г. поступил на службу в Приказ тайных дел. Молодого и перспективного подьячего заметил Симеон Полоцкий и взял к себе в ученики. Медведев изучал латинский, греческий и польский языки и грамматику. Особенно хорошо он выучил польский язык, поэтому его включили в состав посольства А. Л. Ордина-Нащокина, которое проводило переговоры с Речью Посполитой по поводу заключения Андрусовского перемирия. Позже он стал личным секретарем Полоцкого.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В 1678 г. Медведев был переведен в печатный двор. Там он исправлял рукописи и тексты печатных книг. Вместе с Полоцким создал типографию в Кремле, неподконтрольную церковной цензуре. Также принимал активное участие в книгоиздательской деятельности, занимался переводами и поэзией. После смерти Симеона Полоцкого в 1680 г. Сильвестр Медведев стал своего рода лидером «латинского» направления в российской религиозно-философской мысли. Современники говорили о нем: «Чернец великого ума и остроты ученой». Также историки называют его первым российским библиографом, поскольку написал «Оглавление книг кто их сложил», где выписаны оглавления, начальные слова книг и даже отдельных статей, приведены краткие сведения об авторах русских и иностранных книг.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Медведев фактически исполнял обязанности придворного поэта при дворах царя Федора Алексеевича и царевны Софьи. Он был автором многих стихов, нескольких сочинений на богословские темы: «Книги о манне хлеба животнаго», «Известие истинное православным…». Также им было написано историческое сочинение «Созерцание лет 7190, 91 и 92, в них же содеяся во гражданстве». Оно является одним из первых в России исторических исследований, которые уже не можно считать традиционной летописью.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Медведев на протяжении нескольких лет входил в ближний круг доверенных лиц царевны Софьи Алексеевны, за что потом поплатился своей головой. Пытался добиться выделения средств на открытие университета в Москве, однако этот проект так и остался нереализованным. Поэтому после отстранения Софьи в 1689 г. Сильвестр оказался одним из главных врагов пришедшего к власти царя Петра I. Осенью 1689 г. Медведева арестовали и расстригли (лишили духовного сана). Более года он провел в темнице Троице-Сергиевой Лавры. Он обвинялся в заговоре против царя, но даже под пытками никого не оговорил. Однако такая стойкость его все же не спасла. 11 февраля 1691 г. Медведев был публично обезглавлен.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Источники информации:

https://azbyka.ru/otechnik/Sergej_Belokurov/silvestr-medvedev-ob-ispravlenii-bogosluzhebnyh-knig-pri-patriarhah-nikone-i-ioakime/

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

https://biblioclub.ru/index.php?page=author_red&id=11368

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

http://www.hrono.ru/biograf/bio_s/silvestr_medv.php

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

http://www.rulex.ru/01180987.htm

http://kurskonb.ru/our-booke/slovo/doc/k05.html

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 275

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.

Какие изменения в образовании, науке и литературы XVIІ в. доказывают, что русская культура переживала переход к новому этапу своего развития?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Тот факт, что русская культура переживала переход к новому этапу своего развития, подтверждает её постепенное обмирщение, создание высших учебных заведений, появление новых литературных жанров, а также активное проникновение западноевропейских элементов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Глава ІІІ

Россия при первых Романовых

Параграф 30. Искусство в XVIІ в. Повседневная жизнь