Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории средних веков 6 класс Абрамов ФГОС | Страница 129
Страница 129
Вопросы и задания к пункту параграфа
1. Назовите наиболее известных западноевропейских учёных.
Наиболее известными западноевропейскими учёными времен Средневековья были Фома Аквинский (1224 – 1274) и Роджер Бэкон (1214 – 1292).
Добавить текст Вернуть оригинал2. В чём выразилась практическая польза от поиска «философского камня»?
Практическая польза от поиска «философского камня» состояла в том, что алхимики научились получать сплавы различных металлов, изготавливать некоторые лекарства, а также краски и лаки.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 129
Вопросы и задания в конце параграфа
1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа и определите, в каком стиле построен Кёльнский собор. Свой ответ аргументируйте.
Добавить текст Вернуть оригиналКёльнский собор построен в готическом стиле. Он построен с высокими башнями, на вершине которых находятся острые шпили, огромными окнами, тонкими колоннами и искусной каменной резьбой.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что такое архитектурный стиль? Назовите характерные признаки романского и готического архитектурного стилей.
Архитектурный стиль – это какая-то характерная черта или особенность, которая проявляется во многих сооружениях. Для романского стиля были характерны толстые стены, маленькие узкие окна, круглые арки и массивные колонны. Здания, построенные в готическом стиле, были совершенно другими: с большими окнами, высокими острыми шпилями, тонкими колоннами, стрельчатыми арками и ажурной резьбой по камню.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как изменения в хозяйственной и политической жизни Европы повлияли на рост интереса к образованию?
На рост интереса к образованию, в первую очередь, повлияло увеличение количества городов и городского населения.
Добавить текст Вернуть оригинал4*. Чем схоластика отличается от методов современной науки?
Средневековая схоластика отличается от методов современной науки тем, что основана только на логических умозаключениях и тексте религиозных книг (прежде всего, Библии), а не на экспериментах и практических опытах.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Заполните таблицу «Развитие литературы в XI—XIV вв.»
| Группа общества | Основные темы создаваемых литературных произведений |
|---|---|
| Духовенство | Религиозные трактаты, поучения и жития святых. |
| Дворянство | Рыцарские романы и героический эпос. |
| Горожане | Новеллы, рассказы и басни. |
| Крестьяне | Стихи и весёлые песни. |
Стр. 129
Сформулируйте ответ на Главный вопрос параграфа.
Какие особенности характеризуют западноевропейскую культуру XI—XIV вв.?
Западноевропейская культура XI—XIV вв. основывалась на христианском вероучении и имела сословный характер. Из-за роста городов развивалось и образование. Появились такие крупные и влиятельные центры образования как университеты. Что касается науки, то из-за схоластики знания в те времена были очень ограничены. Опыты и эксперименты практически не проводились.
Добавить текст Вернуть оригинал
