Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС | Страница 61
Страница 61
Параграф 11. Искусство Древнего Египта
Вопросы и задания первой рубрики
Объясните значение слов: египетские пирамиды, чудеса света, сфинкс, обелиск, колонна.
Египетские пирамиды – огромные каменные гробницы древнеегипетских фараонов.
Добавить текст Вернуть оригиналЧудеса света – семь самых известных сооружений Древнего мира.
Добавить текст Вернуть оригиналСфинкс – мифическое существо, с головой человека и телом льва, скульптуры которых возводились возле входа в египетские храмы.
Добавить текст Вернуть оригиналОбелиск – изображение фараона в виде остроконечной статуи, которые находились возле входа в храмы.
Добавить текст Вернуть оригиналКолонна – высокий столб, выполняющий роль опоры здания.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверьте себя
1. Как и с какими целями сооружались огромные пирамиды?
Пирамиды сооружались из камня усилиями сотен тысяч каменотёсов и прочих ремесленников. Но главной проблемой было не столько строительство самой пирамиды, сколько доставка тяжёлых камней к месту строительства. Пирамида служила местом погребения фараонов Древнего Египта.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что вам известно о гробнице фараона Тутанхамона? С помощью дополнительных источников информации (в том числе Интернета) выясните, где в настоящее время хранится мумия Тутанхамона.
Добавить текст Вернуть оригиналГробница фараона Тутанхамона была единственной древнеегипетской гробницей, которая избежала разграбления и сохранилась до наших дней в первоначальном виде. Сейчас мумия храниться в археологическом музее города Луксор в Египте.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие подарки делали фараоны богам, будто бы обитавшим в храмах?
Фараоны могли дарить богам золото, серебро, земли, рабов.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие правила должны были соблюдать египетские мастера?
Египетские мастера должны были изображать мужчин с кожей тёмного цвета, а женщин – светлого. Статуи богов всегда были большого роста. Фараон также изображался намного выше своих подданных. К тому же все боги, фараоны и вельможи изображались застывшими: в одинаковой позе, с устремлёнными вперед глазами. При этом египтяне старались придавать фигурам портретное сходство.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Сформулируйте самостоятельно особенности культуры древних египтян.
Особенностью культуры древних египтян была её тесная связь с религией. Вера в загробную жизнь и необходимость перерождения человека в потустороннем мире привела к строительству грандиозных пирамид, гробниц и храмов. Также на культуру египтян повлияла необходимость создания сложных ирригационных систем для хранения и использования большого количества пресной воды. Это привело к тому, что уровень развития науки и техники в Древнем Египте был очень высоким.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 33). Найдите египетские пирамиды и определите их местоположение.
Пирамиды находились в северной части Египта, в пустыне, на запад от города Мемфис.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 61
Вопросы и задания второй рубрики
Составьте (в тетради) рассказ от имени египтянина о посещении храма по плану:
1) аллея сфинксов;
Сегодня я решил выполнить свою давнюю мечту – посетить храм верховного бога Амон-Ра. Первым делом нужно было пройти через аллею сфинксов. Их скульптуры находились по обе стороны дороги, и порой кажется, что они, как часовые, охраняют покой и благополучие бога.
Добавить текст Вернуть оригинал2) обелиски, статуи, башни;
Пройдя аллею сфинксов, я подошел к воротам храма. По обе стороны от них возвышались две массивные башни, украшенные резными рельефами. А перед – находятся огромные гранитные фигуры фараона, который изображен величественно восседающим на троне. Также возле ворот возведены другие памятники фараону – обелиски. Их ещё называют каменными «иглами», поскольку головы скульптуры сделаны остроконечными и покрываются золотом. Поэтому вершины обелисков всегда ослепительно сверкают в солнечных лучах.
Добавить текст Вернуть оригинал3) вход во двор;
Пройдя ворота, я попал в широкий и просторный двор, украшенный множеством колонн.
Добавить текст Вернуть оригинал4) колонный зал;
И вот наконец я попал в сам храм – жилище Амон-Ра. Помещение, в котором собираются все верующие, называется колонный зал. Эти огромные каменные исполины подчёркивают величие и могущество бога Солнца, и одновременно с этим – ничтожество простого человека.
Добавить текст Вернуть оригинал5) помещение со статуей бога.
В дальнем углу колонного зала находится проход в святая святых храма. Туда имеют доступ только жрецы и фараон, поскольку он является сыном Амон-Ра. Но ходят слухи, будто в этом таинственном месте находится статуя бога, которую во время крупных праздников жрецы выносят во двор храма, сопровождаемые радостными криками народа.
Добавить текст Вернуть оригиналСоставьте вопросы по теме рассказа и задайте их одноклассникам.
1. Почему древние египтяне любили украшать свои храмы скульптурами?
Добавить текст Вернуть оригинал2. Как называлось помещение храма, в котором собирались все верующие?
Добавить текст Вернуть оригинал3. Почему фараон имел доступ в запрещённое место храма?
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 11. Искусство Древнего Египта
Вопросы и задания первой рубрики
Объясните значение слов: египетские пирамиды, чудеса света, сфинкс, обелиск, колонна.
Египетские пирамиды – огромные каменные гробницы древнеегипетских фараонов.
Добавить текст Вернуть оригиналЧудеса света – семь самых известных сооружений Древнего мира.
Добавить текст Вернуть оригиналСфинкс – мифическое существо, с головой человека и телом льва, скульптуры которых возводились возле входа в египетские храмы.
Добавить текст Вернуть оригиналОбелиск – изображение фараона в виде остроконечной статуи, которые находились возле входа в храмы.
Добавить текст Вернуть оригиналКолонна – высокий столб, выполняющий роль опоры здания.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверьте себя
1. Как и с какими целями сооружались огромные пирамиды?
Пирамиды сооружались из камня усилиями сотен тысяч каменотёсов и прочих ремесленников. Но главной проблемой было не столько строительство самой пирамиды, сколько доставка тяжёлых камней к месту строительства. Пирамида служила местом погребения фараонов Древнего Египта.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что вам известно о гробнице фараона Тутанхамона?
Гробница фараона Тутанхамона была единственной древнеегипетской гробницей, которая избежала разграбления и сохранилась до наших дней в первоначальном виде.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие подарки делали фараоны богам, будто бы обитавшим в храмах?
Фараоны могли дарить богам золото, серебро, земли, рабов.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Какие правила должны были соблюдать египетские мастера?
Египетские мастера должны были изображать мужчин с кожей тёмного цвета, а женщин – светлого. Статуи богов всегда были большого роста. Фараон также изображался намного выше своих подданных. К тому же все боги, фараоны и вельможи изображались застывшими: в одинаковой позе, с устремлёнными вперед глазами. При этом египтяне старались придавать фигурам портретное сходство.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 33). Найдите египетские пирамиды и определите их местоположение.
Пирамиды находились в северной части Египта, в пустыне, на запад от города Мемфис.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 61
Вопросы и задания второй рубрики
Опишите рисунок «Строительство пирамиды» (см. с. 59).
Для строительства пирамиды привлекалось множество рабочих и ремесленников. Самая главная задача состояла в доставке больших и тяжелых камней к месту строительства. Это был воистину адский труд, в котором были задействованы тысячи каменотёсов.
Добавить текст Вернуть оригиналСоответствует ли рисунок тому, что рассказывает древний историк Геродот о возведении пирамиды? Если да, то чем?
Данный рисунок в целом соответствует рассказам Геродота о возведении пирамиды. Действительно, для строительства пирамиды использовался труд огромного количества египтян. Особенно много усилий требовала доставка тяжёлых камней.
Добавить текст Вернуть оригиналСоставьте (в тетради) рассказ от имени египтянина о посещении храма по плану:
1) аллея сфинксов;
Сегодня я решил выполнить свою давнюю мечту – посетить храм верховного бога Амон-Ра. Первым делом нужно было пройти через аллею сфинксов. Их скульптуры находились по обе стороны дороги, и порой кажется, что они, как часовые, охраняют покой и благополучие бога.
Добавить текст Вернуть оригинал2) обелиски, статуи, башни;
Пройдя аллею сфинксов, я подошел к воротам храма. По обе стороны от них возвышались две массивные башни, украшенные резными рельефами. А перед – находятся огромные гранитные фигуры фараона, который изображен величественно восседающим на троне. Также возле ворот возведены другие памятники фараону – обелиски. Их ещё называют каменными «иглами», поскольку головы скульптуры сделаны остроконечными и покрываются золотом. Поэтому вершины обелисков всегда ослепительно сверкают в солнечных лучах.
Добавить текст Вернуть оригинал3) вход во двор;
Пройдя ворота, я попал в широкий и просторный двор, украшенный множеством колонн.
Добавить текст Вернуть оригинал4) колонный зал;
И вот наконец я попал в сам храм – жилище Амон-Ра. Помещение, в котором собираются все верующие, называется колонный зал. Эти огромные каменные исполины подчёркивают величие и могущество бога Солнца, и одновременно с этим – ничтожество простого человека.
Добавить текст Вернуть оригинал5) помещение со статуей бога.
В дальнем углу колонного зала находится проход в святая святых храма. Туда имеют доступ только жрецы и фараон, поскольку он является сыном Амон-Ра. Но ходят слухи, будто в этом таинственном месте находится статуя бога, которую во время крупных праздников жрецы выносят во двор храма, сопровождаемые радостными криками народа.
Добавить текст Вернуть оригинал
