Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по истории древнего мира 5 класс Вигасин ФГОС | Страница 37
Страница 37
Параграф 6. Государство на берегах Нила
Вопросы и задания первой рубрики
Объясните значение слов: речные пороги, речной ил, оазис в пустыне, рельеф, фараон, столица, цивилизация, государство.
Речные пороги – каменистые преграды на дне реки, которые мешали движению кораблей.
Добавить текст Вернуть оригиналРечной ил – частицы полусгнивших растений, находящихся в речной воде, а также покрывающие речное дно.
Добавить текст Вернуть оригиналОазис в пустыне – островки зелени среди пустыни, возникающие там, где был источник пресной воды.
Добавить текст Вернуть оригиналРельеф – особенности определённой местности (наличие или отсутствие гор, холмов, равнин и т.п.).
Добавить текст Вернуть оригиналФараон – правитель в Древнем Египте.
Столица – главный город государства, в котором постоянно проживает правитель.
Добавить текст Вернуть оригиналЦивилизация – государство или группа государств, достигших высокого уровня технического и культурного развития.
Добавить текст Вернуть оригиналГосударство – определённая территория, населенная людьми, имеющая органы власти, армию, законы.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверьте себя
1. Определите словами местоположение Египта на карте мира.
Египет находится в северо-восточной части Африки, на берегах Средиземного и Красного морей.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Расскажите о разливах Нила.
Каждый год в июне начинался разлив Нила. Река выходила из берегов, заливая все окрестные долины. Лишь к ноябрю уровень воды спадал и становился обычным. Однако на полях оставался речной ил, который удобрял почву и способствовал хорошим урожаям.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как образовалось единое государство в Древнем Египте?
Единое государство в Древнем Египте образовалось путём подчинения Северного Египта Южным.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 33)
С опорой на карту нанесите на контурную карту 1-й нильский порог, дельту Нила, древнюю столицу единого государства в Египте, полуостров, богатый залежами медной руды. Определите и укажите его название.
Добавить текст Вернуть оригинал1-й нильский порог расположен вблизи города Асуан. Дельта Нила находится в месте впадения реки в Средиземное море. Древней столицей единого государства в Египте был город Мемфис. Полуостров, богатый залежами медной руды, называется Синайский.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 37
Вопросы и задания второй рубрики
Рассмотрите иллюстрации.
1. Сравните изображённую на рисунке (см. с. 35) природу Египта с природой тех мест, где расположена ваша школа. В чём различия?
Добавить текст Вернуть оригиналВ местности, где я проживаю и расположена моя школа, нет пустыни, не растут пальмы и тростник папируса. Эти различия объясняются тем, что климат Египта более жаркий.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Предположите, почему на древнеегипетском рельефе из камня (см. с. 36) изображён человек огромного роста.
Скорее всего, изображённый человек огромного роста – это фараон. Таким его сделали египетские скульпторы, чтобы специально подчеркнуть власть и влияние своего правителя.
Добавить текст Вернуть оригиналПодумайте
Что означают слова из хвалебной песни египтян Нилу: «Все живут благодаря ему»?
На мой взгляд, данные слова означают то, что именно благодаря Нилу египтяне смогли выжить в таком засушливом климате, среди пустыни. Без такой полноводной реки, они бы все умерли от жажды, голода и жары.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 37
Параграф 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
Вопрос перед началом параграфа
Вспомните, каких людей называют ремесленниками (см. параграф 5, п. 1). Чем они занимались?
Ремесленниками называют людей, которые занимались изготовлением орудий труда, оружия, тканей и других предметов быта. Чаще всего, они занимались выплавкой меди из руды, обработкой металла, пошивкой одежды.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 6. Государство на берегах Нила
Вопросы и задания первой рубрики
Объясните значение слов: речные пороги, речной ил, оазис в пустыне, рельеф, фараон, столица.
Речные пороги – каменистые преграды на дне реки, которые мешали движению кораблей.
Добавить текст Вернуть оригиналРечной ил – частицы полусгнивших растений, находящихся в речной воде, а также покрывающие речное дно.
Добавить текст Вернуть оригиналОазис в пустыне – островки зелени среди пустыни, возникающие там, где был источник пресной воды.
Добавить текст Вернуть оригиналРельеф – особенности определённой местности (наличие или отсутствие гор, холмов, равнин и т.п.).
Добавить текст Вернуть оригиналФараон – правитель в Древнем Египте.
Столица – главный город государства, в котором постоянно проживает правитель.
Добавить текст Вернуть оригиналПроверьте себя
1. Определите словами местоположение Египта на карте мира.
Египет находится в северо-восточной части Африки, на берегах Средиземного и Красного морей.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Расскажите о разливах Нила.
Каждый год в июне начинался разлив Нила. Река выходила из берегов, заливая все окрестные долины. Лишь к ноябрю уровень воды спадал и становился обычным. Однако на полях оставался речной ил, который удобрял почву и способствовал хорошим урожаям.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Как образовалось единое государство в Древнем Египте?
Единое государство в Древнем Египте образовалось путём подчинения Северного Египта Южным.
Добавить текст Вернуть оригиналПоработайте с картой (см. с. 33)
Найдите 1-й нильский порог, дельту Нила, древнюю столицу единого государства в Египте, полуостров, богатый залежами медной руды. Определите его название.
Добавить текст Вернуть оригинал1-й нильский порог расположен вблизи города Асуан. Дельта Нила находится в месте впадения реки в Средиземное море. Древней столицей единого государства в Египте был город Мемфис. Полуостров, богатый залежами медной руды, называется Синайский.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 37
Вопросы и задания второй рубрики
Рассмотрите иллюстрации.
1. Сравните изображённую на рисунке (см. с. 35) природу Египта с природой тех мест, где расположена ваша школа. В чём различия?
Добавить текст Вернуть оригиналВ местности, где я проживаю и расположена моя школа, нет пустыни, не растут пальмы и тростник папируса. Эти различия объясняются тем, что климат Египта более жаркий.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Предположите, почему на древнеегипетском рельефе из камня (см. с. 36) изображён человек огромного роста.
Скорее всего, изображённый человек огромного роста – это фараон. Таким его сделали египетские скульпторы, чтобы специально подчеркнуть власть и влияние своего правителя.
Добавить текст Вернуть оригиналПодумайте
Что означают слова из хвалебной песни египтян Нилу: «Все живут благодаря ему»?
На мой взгляд, данные слова означают то, что именно благодаря Нилу египтяне смогли выжить в таком засушливом климате, среди пустыни. Без такой полноводной реки, они бы все умерли от жажды, голода и жары.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 37
Параграф 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
Вопрос перед началом параграфа
Вспомните, каких людей называют ремесленниками (см. параграф 5, п. 1). Чем они занимались?
Ремесленниками называют людей, которые занимались изготовлением орудий труда, оружия, тканей и других предметов быта. Чаще всего, они занимались выплавкой меди из руды, обработкой металла, пошивкой одежды.
Добавить текст Вернуть оригинал
