Решебник по истории России 10 класс Мединский | Страница 303

7.

• 1. В дневнике речь идет о возвеличивании культа И.В. Сталина.

2. Автор записывал свои мысли в дневник, а не в печати, чтобы не вызывать негативные последствия и критику власти

3. Я думаю, что подобную запись А. Соловьев бы не сделал в 1939 г, так как культ И.В. Сталина был к тому времени на пике, его личность критиковал народ, проводились репрессии.

8.

Тезис: развитие советской культуры в 1920-е и 1930-е гг. отличалось в том, что в 1920-е гг. была большая свобода творчества и экспериментирования, в то время как в 1930-е гг. культура стала подвержена жесткому контролю и идеологической цензуре.

Обоснования тезиса:

1) В 1920-е гг. происходило активное развитие авангардных искусств, таких как конструктивизм и супрематизм. Например, в 1921 году была создана «Первая государственная выставка русского искусства», на которой представлены работы художников-авангардистов, таких как Казимир Малевич и Владимир Татлин. В то же время, в 1930-е гг. произошло сужение творческой свободы искусственных интеллектовсего искусства, связанное с принятием «доктрины социалистического реализма» в 1932 году. Это ограничило возможности художников и писателей выражать свои идеи и чувства, требуя от них создания произведений, соответствующих идеологии Советского Союза.

2) В 1920-е гг. было создано множество новых театров и кинотеатров, которые стали площадками для экспериментов в сфере театрального и кинематографического искусства. Например, в 1922 году был открыт МХАТ (Московский Художественный Театр), который стал центром новаторских постановок и экспериментов в театральном искусстве. В 1930-е гг. произошло сокращение театров и кинотеатров, а их деятельность стала подвержена строгому контролю и цензуре. Например, в 1936 году был принят «Декрет о театре», который предписывал строгое соблюдение идеологических норм и запрещал «формализм» и «космополитизм» в театральных постановках.

Таким образом, развитие советской культуры в 1920-е и 1930-е гг. отличалось в свободе творчества и экспериментирования в первом периоде и жестком контроле и идеологической цензуре во втором периоде.