Решебник по химии 8 класс. Рудзитис ФГОС §25

Практическая работа 3

Вопросы

Повторите правила техники безопасности при работе в химическом кабинете.

Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете:

1. Перед началом работы необходимо ознакомиться с характеристиками и опасными свойствами химических веществ.

2. Используйте защитные очки, перчатки и лабораторный халат для защиты от химических ожогов и загрязнений.

3. Убедитесь, что все используемые реактивы правильно подписаны и хранятся в специально отведенных местах.

4. При работе с горючими веществами используйте искрозащищенные устройства и соблюдайте осторожность с источниками огня.

5. Не вдыхайте пары химических веществ. Для работы с опасными химикатами используйте вытяжные шкафы.

6. Никогда не работайте с химическими веществами без предварительного изучения их свойств и возможных реакций.

7. В случае пролива химического вещества немедленно сообщите об этом и примите меры для его нейтрализации или удаления.

8. По окончании работы тщательно очистите рабочее место, помойте руки и закройте все ёмкости с химическими веществами.

9. Ознакомьтесь с местонахождением противопожарных средств и средств первой помощи, таких как аптечка и огнетушители.

Стр. 88

Получение и свойства кислорода

1. Получение и собирание кислорода

а) Соберите прибор, как показано на рисунке 26 (с. 77), и проверьте его на герметичность. В пробирку насыпьте перманганат калия примерно на ¼ её объёма и у отверстия пробирки положите рыхлый комочек ваты. Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Закрепите пробирку в лапке штатива так, чтобы концы газоотводной трубки почти доходили до дна стакана или цилиндра, в котором будет собираться кислород.

Ответ: Для получения кислорода в пробирку помещается перманганат калия, который при нагревании выделяет кислород. Этот кислород собирается в сосуде с помощью газоотводной трубки.

б) В пламени спиртовки сначала обогрейте всю пробирку, а затем нагревайте её дно.

Ответ: При нагреве перманганата калия происходит выделение кислорода, который накапливается в сосуде.

в) После полного заполнения стакана (цилиндра) кислород проверяется при помощи лучинок. Как только сосуд наполнился кислородом, закройте его картонной или стеклянной пластинкой.

Ответ: Когда сосуд наполнился кислородом, его можно использовать для проведения дальнейших экспериментов.

2. Горение в кислороде угля и серы

а) Положите в железную ложку кусочек древесного угля и раскалите его в пламени спиртовки. Затем ложку с тлеющим углем внесите в сосуд с кислородом и наблюдайте за происходящим. Когда горение прекратится, влейте в сосуд немного известковой воды и взболтайте. Почему известковая вода мутнеет? Запишите уравнение реакции горения угля.

Ответ: Когда уголь сгорает в кислороде, происходит образовывание углекислого газа (CO₂), который реагирует с известковой водой, приводя к образованию осадка карбоната кальция (CaCO₃), который и мутнеет. Уравнение реакции: (С + O₂ → CO₂)

б) В железную ложку положите кусочек серы и подложите его в пламени спиртовки. (Опыт проводится в вытяжном шкафу.) Понаблюдайте, как сера горит на воздухе. Затем поместите горящую серу в сосуд с кислородом. Как изменилось пламя? Почему? Запишите уравнение реакции горения серы.

Ответ: Сера, горя в кислороде, даёт более яркое и интенсивное пламя по сравнению с горением в воздухе, потому что кислород способствует более быстрому окислению серы, образуя оксид серы (VI) — SO₃. Уравнение реакции: (2S + 3O₂ → 2SO₃)

3. Отчёт о работе оформите в виде таблицы.

Стр. 89