Решебник по географии 8 класс Баринова §16

Авторы:
Тип:учебник
Серия:География России. Природа

§16

Водные ресурсы. Роль воды в жизни человека

Вопросы в начале параграфа

1. Вспомните из курсов природоведения, ботаники, истории, предшествующих курсов географии, какую роль в жизни человека играет вода.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Вода играет важную роль в жизни человека. Вода – основа существования жизни и человека в том числе. Человек использует воду в промышленности и сельском хозяйстве, водные пути являются важными транспортными артериями, издревле соединяющие народы, страны и материки.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. В каком состоянии вода находится в природе?

Вода в природе находится в трёх агрегатных состояниях (жидкость, твёрдое тело – лёд, газ – водяной пар).

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Что такое мировой круговорот воды?

Мировой круговорот воды – процесс непрерывного перемещения воды под воздействием внешних факторов, за время которого вода проходит через все основные геосферы.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какую роль в жизни и деятельности человека он играет?

В жизни человека круговорот играет роль переносчика воды как вещества. Без круговорота воды не было бы атмосферных осадков, необходимых сельскохозяйственным территориям, не существовало бы рек. Круговорот воды помогает очищать воды, так как гидросфера имеет свойство самоочищения.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 90

Вопросы из текста параграфа

  • Как вы считаете, какие реки нашей страны наиболее богаты энергоресурсами? Почему вы так решили?

Наиболее богаты энергоресурсами горные реки России, так как из-за высокой скорости течения они имеют возможность вращать турбины электродвигателя с большей эффективностью по выработке электроэнергии.

  Добавить текст Вернуть оригинал
  • По карте определите, какие районы нашей страны богаты водными ресурсами, какие бедны. Вспомните, откуда получают питание крупные реки России.

      Добавить текст Вернуть оригинал

Водными ресурсами богата центральная и северная часть Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнины, северная и южная часть Дальнего Востока. Бедны водными ресурсами территории юга Восточно-Европейской равнины, Урала, Западной и Восточной Сибири, а также северо-востока Дальнего Востока. Крупные реки России получают питание от атмосферных осадков, ледников и подземных вод.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 92

  • Вспомните, отчего бывают наводнения на реках. Какие меры принимаются для борьбы с наводнениями?

Наводнения на реках проявляются из-за увеличения речного стока в период половодья. Наводнения могут быть вызваны ледяными заторами в низовьях северных рек. Также возможны наводнения в устьях рек из-за нагонной волны из акватории моря (самый яркий пример – Нева). Для борьбы с наводнениями на реках строят плотины и водохранилища для зарегулирования речного стока. Для борьбы с наводнениями из-за ледяных заторов их расчищают путем подрыва льда. От нагонных наводнений строятся дамбы, которые препятствуют проникновению вод из моря в устье реки (так сделано в Санкт-Петербурге).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 93

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Что такое водные ресурсы? Что надо знать, чтобы дать оценку водных ресурсов страны?

Водные ресурсы – это поверхностные и подземные воды, которые используются или могут быть использованы для водоснабжения населения, в сельском хозяйстве и промышленности. Чтобы дать оценку водных ресурсов страны необходимо знать размещение, количество и качество вод, расположенных на территории страны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Укажите главные особенности водных ресурсов России.

Главные особенности водных ресурсов России: разнообразие; огромные количество по объемам речного стока; неравномерное размещение по территории страны; низкая обеспеченность водой на единицу территории.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Как влияет на водные ресурсы деятельность человека? Приведите положительные и отрицательные примеры.

Деятельность человека влияет на водные ресурсы, как положительно, так и отрицательно. Примерами положительного влияния может служить: регулирование стока рек посадкой леса вдоль берегов, облагораживание прибрежных полос, очистка дна водоемов. Примеры отрицательного влияния: загрязнение химическими веществами, обмеление водных объектов из-за высокого водопотребления, ускоренная деградация озер в болота из-за стока с сельскохозяйственных угодий.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какие меры принимаются в нашей стране по защите и охране водных ресурсов? Что делается с этой целью в вашей местности?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Для защиты и охраны водных ресурсов в нашей стране существуют надзорные органы, которые осуществляют контроль водопользования. Наиболее ценные водоемы и участки рек входят в состав особо охраняемых природных территорий. Политика государства направлена на поощрение снижения потребления воды водопользователями, за счет ресурсосберегающих технологий и созданием водооборотов, а также внедрением эффективных очистных сооружений.

  Добавить текст Вернуть оригинал

В моей местности (Санкт-Петербург) для охраны водных ресурсов ведется строгий контроль водопользователей. Проводятся экологические акции для очистки акватории водных объектов и х берегов от мусора, предприятия внедряют современные системы очистки сточных вод. Также ведется мониторинг качества вод в водных объектах города.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 93

Итоговые задания по теме Внутренние воды и водные ресурсы

1. Назовите все виды внутренних вод. Охарактеризуйте роль каждого из них в природе и хозяйстве.

Виды внутренних вод: реки, озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота, водохранилища и пруды, каналы. Реки играют важную хозяйственную роль, как транспортные пути, источники пресной воды для отраслей хозяйства. Реки играют роль транспортных путей воды, выпадающей на суше в виде осадков назад в океан, являются мощным внешним рельефообразующим фактором. Озера являются важным регуляторами речного стока и местом разгрузки подземных и поверхностных вод. Для человека озёра – источники пресной воды и рыбных ресурсов. Болота являются местом разгрузки грунтовых и поверхностных вод, регулируют гидрологический режим территории, нередко питают реки своими водами. Для человека болота являются местом добычи торфа, ценных ягод и растений. Подземные воды для человека являются резервуаром чистой питьевой воды, в зонах с недостатком воды поверхностных водных объектов играют роль источника воды для различных нужд. Подземные воды участвуют в миграции веществ, являясь средой переносчиком. Ледники не играют значимой роли для человека, их природная роль заключается в сохранении влаги, питании рек, они могут значительно менять рельеф. Многолетняя мерзлота для человека играет отрицательную роль, так как строительство и хозяйственная деятельность в такой местности осложнена. Для природы вечная мерзлота является накопителем влаги, а также мощным водоупором. Водохранилища и каналы служат для человека в качестве резервуаров пресной воды для водозабора или использования при выработке электроэнергии. Каналы также служат только целям человека – они создают единые транспортные пути, объединяя различные водные объекты между собой.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Покажите на карте главные речные системы России. Объясните их особенности.

Главные речные системы России:

Речная система Волги – её особенностью является важной положение в русской истории, речная система входит в Единую глубоководную систему Европейской части страны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Речная система Оби – её особенность заключается в протекании по огромным болотным ландшафтам и питание их водами, это система имеет наибольшую площадь бассейна среди все рек России, Обь – самая длинная река страны.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Речная система Енисея – её особенность преобладание крупных правых притоков, площадь бассейна реки занимает второе место среди российских рек.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Что такое режим реки? От чего он зависит? На что влияет? Расскажите о режиме рек вашего края.

Режим реки – закономерные изменения состояния реки во времени, обусловленные климатическими факторами. Он зависит от питания реки (климата) и рельефа территории, где расположено русло реки. Мой край – Ленинградская область. Реки области относятся к классическим европейским рекам со смешанным питанием, весенне-осенним половодьем, летней и зимней меженью.

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. Какие характеристики реки надо знать для использования её ресурсов в хозяйстве?

Для использования ресурсов реки в хозяйстве необходимо знать её характеристики: уклон, падение, средний годовой сток, режим реки, геометрические параметры её русла.

  Добавить текст Вернуть оригинал

5. Объясните причины образования многолетней мерзлоты и покажите границу её распространения. Как влияет многолетняя мерзлота на другие компоненты природы, на жизнь и деятельность человека?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Многолетняя мерзлота образовалась из-за древних оледенений, и в силу сурового климата (холодные зимы и холодное лето) горные породы не могут оттаять на всю глубину промерзания. Мерзлота – «холодильник» для почв и приземного воздуха, она ограничивает глубину проникновения корней в грунт, их водоснабжение. Воды, скапливающиеся на мерзлотных грунтах, заболачивают местность, приводят к образованию просадок, оплыванию и вспучиванию поверхности. Мерзлота осложняет строительство дорог, зданий и сооружений, добычу полезных ископаемых.

  Добавить текст Вернуть оригинал

6. Дайте оценку водных ресурсов страны, своей республики (края, области). Какие меры проводятся по их охране и восстановлению?

  Добавить текст Вернуть оригинал

Моя область – Ленинградская. Территория Ленинградской области богата водными ресурсами, на её территории находятся множество рек (пусть не относящихся к крупнейшим), на Карельском перешейке расположено множества озёр, кроме того, область выходит к Ладожскому и Онежскому озёрам. Территория области также богата болотами. Особую роль можно отвести богатым запасам подземных вод, расположенных в недрах области. На территории области ведется контроль за соблюдением природоохранного законодательства, предприятия очищают сточные воды перед сбросом, организовывается сбор и вывоз мусора с прибрежных территорий. Многие водные объекты находятся в составе особо охраняемых природных территорий

  Добавить текст Вернуть оригинал

7. Докажите справедливость поговорки «Вода — это жизнь».

Вода – это жизни, так как всё живое не может обходиться без воды. Вода играет важную функцию для организмов и растений – транспортную. Именно водные растворы позволяют транспортировать вещества внутри организмов и растений. Вода является основой терморегуляции у всего живого. Уникальные свойства воды обусловили формирование благоприятных условий жизни на планете, прежде всего климат.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 93

Темы проектных работ

1. Исследование «Сохранение воды — глобальная проблема человечества».

Сохранение воды – глобальная проблема человечества, так как вода является одним из важнейших компонентов природной среды. Решение проблемы сохранения воды не может быть локальной или национальной проблемой, так как за счет мирового круговорота вода, загрязненная в одной точке Земли, рано или поздно окажется в другой точке нашей планеты. Решение проблемы возможно только на глобальном уровне, когда все страны мира объединятся с целью сохранения качества природных вод для благополучия всего человечества и всей планеты.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Создание презентации «Защита водоёмов моей местности».

План презентации «Защита водоёмов моей местности»

  Добавить текст Вернуть оригинал

1. Моя местность – Санкт-Петербург. Краткая справка о водных ресурсах территории.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Охрана поверхностных вод (рек, озер, болот)

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Охрана подземных вод

4. Создание ООПТ на озерах и болотах

5. Сбор мусора с прибрежных территорий

6. Инженерные мероприятия для снижения негативного воздействия на водные ресурсы от промышленных предприятий и сельского хозяйства

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 94

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам