10. Прочитайте в учебнике (параграфа 45) текст «От Чикаго до Нью-Йорка»: объясните, какой хозяйственной деятельностью занимается население на этой территории. Как эта деятельность влияет на состояние окружающей среды?
Добавить текст Вернуть оригиналХозяйственная деятельность | Как влияет на окружающую среду |
---|---|
Гидроэнергетика | Изменение микроклимата, уменьшение видового разнообразия, затопление территорий |
Добыча полезных ископаемых | Разрушение природных ландшафтов, образование антропогенных форм рельефа, деградация почв |
Судоходство | Загрязнение рек, истощение водных ресурсов |
Металлургия | Химическое загрязнение водных объектов и атмосферы |
Работаем с картой.
11. Нанесите н контурную карту крайние точки Северной Америки и подпишите их.
12. Подпишите на контурной карте Северной Америки горы и равнины, реки и озера, упоминаемые в тексте параграфа 42-46 учебника. Нанесите и подпишите течения у берегов материка.
Добавить текст Вернуть оригинал13. С помощью карты определите протяженность Северной Америки в градусах и километрах;
С севера на юг по 80°з.д._______
С запада на восток по 50°с.ш._____
С севера на юг по 80°з.д. – 7326км (66°)
Добавить текст Вернуть оригиналС запада на восток по 50°с.ш. – 5700 км. (112°)
Добавить текст Вернуть оригинал14. Сравните климат полуостровов Аляска и Лабрадор. Результаты сравнения отразите в таблице.
|
|
|
|
|
|
|
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
Хозяйственная деятельность | Как влияет на окружающую среду |
---|---|
Гидроэнергетика | Изменение микроклимата, уменьшение видового разнообразия, затопление территорий |
Добыча полезных ископаемых | Разрушение природных ландшафтов, образование антропогенных форм рельефа, деградация почв |
Судоходство | Загрязнение рек, истощение водных ресурсов |
Металлургия | Химическое загрязнение водных объектов и атмосферы |
Работаем с картой.
11.
13. С севера на юг по 80°з.д. – 7326км (66°)
С запада на восток по 50°с.ш. – 5700 км. (112°)
Добавить текст Вернуть оригинал14.
|
|
|
|
|
|
|
---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|