Вопросы и задания
1. Объясните, почему основная часть населения земного шара живёт на равнинах и по берегам морей и океанов.
Большинство населения мира живет на равнинах и вдоль морей и океанов, поскольку на равнинах риск геоопасностей минимален, а на морях и океанах наиболее благоприятные климатические условия (как сочетание влажности и температуры воздуха).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие климатические пояса наиболее благоприятны для жизни и деятельности человека?
Наиболее благоприятны для жизни и хозяйственной деятельности человека: умеренный и субтропический климатические пояса.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Приведите примеры влияния климата на быт, одежду населения, характер построек в странах с различными климатическими условиями.
Добавить текст Вернуть оригиналВ экваториальных странах люди строят дома из листьев и тонких веток или стволов деревьев, так как там нет необходимости сохранять тепло, есть подходящее сырье для строительства, а покатые крыши позволяют воде стекать, чтобы она не задерживалась и не намокала в жилище. Жители южных климатических зон обычно носят легкую одежду и шляпу в качестве меры предосторожности от солнечного удара. Жители умеренных зон строят дома из дерева или камня (все зависит от того, где много строительных материалов), чтобы сохранить тепло внутри дома в холодное время года. В горах и пустынях люди разводят овец, так как эти животные наиболее неприхотливы в еде и условиях содержания.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Оцените роль каждого вида природных ресурсов в жизни и хозяйственной деятельности людей.
Минеральные ресурсы являются важным ресурсом для человечества, поскольку именно их люди используют для создания материалов, выработки тепла и энергии. Биологические ресурсы важны для человека, во-первых, как кормовая база для производства продуктов питания, во-вторых, растения фотосинтезируют кислород, а животные играют важную роль в экосистемах. Земельные и климатические (включая почву) ресурсы обеспечивают человечество продовольствием. Водные ресурсы дают нам самое ценное на земле - воду, которую люди используют во всех аспектах своей жизни (в бытовых нуждах, сельском хозяйстве, судоходстве, рыболовстве, туризме, промышленности).
Добавить текст Вернуть оригинал5. Используя дополнительные источники информации, расскажите, что предлагает Организация Объединённых Наций для устойчивого развития природы и хозяйства.
Добавить текст Вернуть оригиналДля устойчивого развития природы и человечества ООН предлагает внедрять экологически чистые технологии с минимально возможным воздействием на окружающую среду, сохранять биоразнообразие на планете, вводить санкции за экологические правонарушения на национальном и глобальном уровнях, повышать уровень экологического образования населения Земли.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Почему разумное использование природы и её охрана должны носить международный характер?
Разумное использование и охрана природы должны быть международными, так как решение проблем в одной стране не внесет существенного вклада в сохранение природы. Совместными усилиями государства могут оценить изменения в природе и разработать основные правила использования природных ресурсов, чтобы обеспечить рост производства и одновременно предотвратить ухудшение состояния окружающей среды в рамках программы устойчивого развития.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Докажите на конкретных примерах возрастание роли географической науки в жизни населения Земли.
Доказательства возрастающей роли географической науки:
Добавить текст Вернуть оригинал1) Опасные природные явления также изучаются и прогнозируются различными отраслями географической науки (сейсмология, геология, метеорология);
Добавить текст Вернуть оригинал2) Трудно представить современного человека без знаний о прогнозировании погоды, а метеорология является частью географической науки;
Добавить текст Вернуть оригинал3) будущее устойчивое развитие и сохранение природной среды требует прогнозирования возможных последствий загрязнения природной среды, и этим занимаются многие географические науки, но геоэкология является основной.
Добавить текст Вернуть оригинал