Решебник по географии 7 класс Коринская §1

Авторы:
Тип:учебник
Серия:География материков и океанов
Нужно другое издание?

§1

Как люди открывали и изучали Землю

Вопросы в начале параграфа

1. Вспомните из предшествующего курса географии, что люди знали о Земле в далёком прошлом.

В далеком прошлом люди знали о Земле очень мало. Многие народы не представляли жизни за пределами их обитания, многие древние цивилизации считали, что Земля – плоский кусочек суши между всемирным океаном и небом. Позже люди начали описывать явления природы, отождествляя их с божественными силами.

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. В какой последовательности были открыты материки?

Материки был открыты в следующей последовательности: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия. Стоит учесть, что данная последовательность рассмотрена с точки зрения Западной (Европейской) цивилизации.

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Из курса истории вспомните названия государств Древнего мира. Где они были расположены?

Государства Древнего мира: Древний Египет (часть современного Египта); Ассирия, Вавилон (междуречье Тигра и Евфрата – Месопотамская низменность); Древний Китай (Великая китайская равнина); Древняя Греция (Балканский полуостров, Средиземноморье), Древний Рим (Апеннинский полуостров, всё Средиземноморье, территория современной Франции, остров Великобритания).

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 16

Вопросы и задания

1. Назовите основные эпохи накопления географических знаний о Земле.

Основные эпохи накопления географических знаний о Земле:

  Добавить текст Вернуть оригинал

1) Эпоха географов Древнего Мира (страны Древнего Востока, Древняя Греция) – познавательно-описательный этап

  Добавить текст Вернуть оригинал

2) Эпоха Средневековья

3) Эпоха Великих Географических открытий

  Добавить текст Вернуть оригинал

3) Эпоха открытий в Новое время (18-19 век)

  Добавить текст Вернуть оригинал

4) Современные географические исследования

  Добавить текст Вернуть оригинал

2. Назовите путешествия и экспедиции, которые привели к наиболее важным открытиям.

Путешествия Х. Колумба (1492, 1502) – открытие Америки;

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие Васко да Гамы (1497-1499) – открытие Морского пути в Индию

  Добавить текст Вернуть оригинал

Первое кругосветное путешествие Ф. Магеллана и Х. Элькано (1519-1521)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие Дж. Кука (1771) – открытие Австралии

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева – открытие Антарктиды (1821)

  Добавить текст Вернуть оригинал

3. Расскажите об открытиях, о которых вы узнали самостоятельно из книг и других источников знаний.

Самостоятельно из книг и других источников знаний я узнал о следующих путешествиях:

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие Ф.Ф. Беллинсгаузена и М.П. Лазарева – открытие Антарктиды (1821)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие Р. Амундсена (1911) и Дж. Скотта (1912) к Южному полюсу

  Добавить текст Вернуть оригинал

Первая русская кругосветная экспедиция (1803-1806) – описания берегов Японских островов и открытие ряда островов в Тихом океане

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие викингов в Северную Америку (9-11 века)

  Добавить текст Вернуть оригинал

Путешествие Ф. Дрейка – открытие пролива Дрейка

  Добавить текст Вернуть оригинал

4. На какие вопросы отвечает современная география? Докажите, что роль географической науки в наши дни возрастает.

Современная география отвечает на вопросы «Почему?», «Как?», «Когда?», «Где?». Роль географической науки в наше время возрастает, так как на географические науки возложена задача анализа и прогнозирования многих процессов и явлений на Земле (изменения климата, загрязнение окружающей среды, прогноз негативных природных и природно-антропогенных явлений). Кроме того, к примеру, если взять прогноз погоды, без которого нельзя представить современный мир, также составляется, исходя из знаний географических наук.

  Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 17

Скачать ответ
Есть ошибка? Сообщи нам!

Решебники по другим предметам