Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 6 класс Климанова ФГОС | Страница 252
Страница 252
Объясните слова и выражения.
Человеческие расы: европеоидная, монголоидная, негроидная и австралоидная
Человеческая Раса — группа популяций человека, имеющих сходные наследственные морфологические и физиологические признаки и общее географическое происхождение;
Добавить текст Вернуть оригиналПредставители европеоидной расы обладают светлой кожей, прямыми или слабоволнистыми волосами, цвет глаз европеоидов разнообразен. Представители монголоидной расы обладают раскосым разрезом глаз, карими или черными глазами, широкими скулами, прямыми и жесткими волосами. Представители негроидной расы обладают темным цветом кожи, темным цветом глаз; черными и кудрявыми волосами, крупными чертами лица.
Добавить текст Вернуть оригиналПредставители австралоидной расы обладают смуглым цветом кожи, темными, кудрявыми волосами, крупными чертами лица.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы и задания.
1. Какие основные человеческие расы выделяют учёные? В чём заключаются различия между ними?
Ученые выделяют четыре основных человеческих рас: европеоидная, монголоидная, негроидная и австралоидная. Различия между расами заключается в разном цвете и структуре волос, разном цвете кожи, разном разрезе глаз, разных особенностях черт лица.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Пользуясь политической картой мира в атласе и рисунком 179, назовите страны, население которых относится: 1) к европеоидной расе; 2) к монголоидной расе; 3) к негроидной и австралоидной расам.
Добавить текст Вернуть оригиналСтраны, население которых относится: 1) к европеоидной расе – Дания, Франция, Германия, Ирландия, Турция; 2) к монголоидной расе – Китай, Япония, Монголия, Казахстан, КНДР; 3) к негроидной и австралоидной – Австралия, Ангола, ДР Конго, Танзания, Замбия.
Добавить текст Вернуть оригиналВопросы и задания для обобщения по теме.
1. Раскройте тему «Возникновение и развитие нашей планеты» с помощью рисунка, небольшого сочинения или компьютерной презентации
Добавить текст Вернуть оригиналВозникновение и развитие нашей планеты.
Несколько миллиардов лет назад из облака космической пыли образовалась наша планета. Космическая пыль изначально была частью протопланетного диска Солнца. Позже пылинки стали сталкиваться друг с другом и образовывать глыбы изо льда и камня. Глыба становится все больше, вещество начинает уплотняться все сильнее, собирая окрестные микрочастицы. Когда масса такой глыбы стала слишком большой, она приняла форму шара. В шаре более плотное вещество погружалось вниз. В итоге образовались слои с ядром внутри. Газы, которые выходили из земной коры, образовали первичную атмосферу, состоящую, преимущественно, из водорода и гелия. 4 млрд. лет назад на нашу планету обрушились метеориты, которые существенно повлияли на развитие нашей планеты. После метеоритного дождя на Земле стала зарождаться жизнь. Сперва в Океане появились одноклеточные формы. Позже появились черви, губки, кишечнополостные. 580 млн. лет назад появились многоклеточные. 420 млн. лет назад растения и животные стали выходить на сушу. 230 млн. лет назад возникли первые млекопитающие. 7-8 млн. лет назад произошло разделение предков людей и предков современных шимпанзе.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Приведите примеры организмов, которые находятся в начале пищевой цепи; в её конце. Какое звено необходимо добавить к пищевой цепи, чтобы получился биологический круговорот?
Добавить текст Вернуть оригиналПримеры пищевых цепочек: зерно – полевая мышь – сова; осина (кора) – заяц – волк; орех – белка – лиса. Одной чертой подчеркнуто начало пищевой цепочки, двумя – конец, ничем не подчеркнуто недостающее звено.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Изучите, какие существуют решения вопросов во взаимоотношениях человека и природы вашей местности. Предложите свои решения. Подготовьте небольшую презентацию на данную тему.
Добавить текст Вернуть оригиналМоя местность – Санкт-Петербург.
В Санкт-Петербурге проводится комплекс мер по охране окружающей среды. Например, к таким мерам можно отнести сортировку и переработку мусора, благоустройство зеленых зон (высадка деревьев и другой растительности); очистка водоемов, контроль за сведением лесных массивов, просвещение населения, проведение субботников; создание эко-троп, выделение особо охраняемых территорий и другое.
Добавить текст Вернуть оригиналДля защиты населения от стихийных бедствий и других неблагоприятных климатических явлений проводятся следующие мероприятия: строительство защитных дамб, работа дорожных и аварийных служб, информирование граждан о прогнозируемых неблагоприятных явлениях, оснащение зданий громоотводами.
Добавить текст Вернуть оригинал
