Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 5 класс Максимов §11
§11
«Составление простейших планов местности»
Стр. 57
Вопросы и задания
1. Какое оборудование необходимо для глазомерной съёмки?
Для самостоятельной глазомерной съемки необходимы: компас, линейка, измеритель, планшет или блокнот. Такая съёмка называется глазомерной, так как главную роль в ней играет хорошо развитый глазомер.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Назовите этапы подготовки к глазомерной съёмке.
Этапы подготовки к глазомерной съемке: подготовка планшета, определение масштаба съемки, ориентирование планшета, определение направления к предметам местности, измерение расстояний до них и их изображение на планшете условными знаками.
Добавить текст Вернуть оригинал3. В чём отличия полярной съёмки местности от маршрутной?
Если съёмка производится из одной точки в пределах видимости объектов, то это полярная съёмка. Если съёмку местности проводят при движении по какому-либо маршруту, то это маршрутная съёмка.
Добавить текст Вернуть оригинал4*. Выполните съёмку территории вокруг вашей школы одним из рассмотренных в параграфе способов.
Съемку территории я выполнил полярным способом.
Добавить текст Вернуть оригинал
Изображение на планшете после окончания съёмки.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 57
Практикум на местности (выполняется по группам)
Цель: научиться составлять план местности методом глазомерной съёмки.
Оборудование: компас, планшет, линейка, карандаш.
Подготовка к работе
1. Проведите предварительный осмотр участка, определите его размеры на глаз и стороны горизонта. Это необходимо для того, чтобы выбрать и нанести на планшет исходную точку (ИТ), с которой будет вестись съёмка.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Узнайте длину своего шага с помощью рулетки. Для этого 3—4 раза измерьте длину шага и определите средний результат. Умножьте его на два, так как удобнее считать пары шагов, например, по правой или по левой ноге.
Добавить текст Вернуть оригиналХод работы
1. Положите планшет в горизонтальное положение, зафиксировав его в исходной точке (полюсе). В правом верхнем углу листа нарисуйте стрелку и обозначьте С и Ю.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Установите компас на планшете так, чтобы стрелки на листе и на компасе совпадали. На листе поставьте исходную точку (ИТ).
Добавить текст Вернуть оригинал3. Выберите масштаб и подпишите его в нижней части листа.
4. На местности выберите хорошо заметные ориентиры. Это могут быть: одиноко стоящее дерево, угол здания, дорога, насыпь, мост и т.д.
Добавить текст Вернуть оригинал5. С помощью визирной линейки надо «нацелиться» на выбранный объект. Шагами отмерьте расстояние до объекта и в масштабе отложите полученную величину на планшете.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Условным знаком обозначьте этот объект.
7. Повторите все действия (п. 4—6) для следующих объектов глазомерной съёмки.
8. Оформите план и сдайте работу.
Длина 1 шага 42 см = 0.42 м
Расстояние до дома составляет 14 шагов = 5.88 м
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние до реки составляет 52 шага = 21.84 м
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние до ели составляет 21 шаг = 8.82 м
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние до столба составляет 8 шагов = 3.36 м
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние до дороги 27 шагов = 11.34 м
Расстояние до тротуара 25 шагов = 10.5 м
Добавить текст Вернуть оригинал8. Оформленный план сдаём учителю.
Стр. 58
Практикум на местности (выполняется по группам)
1. Маршрут своего движения я определял таким образом, чтобы для съемки были доступны объекты, расположенные вблизи маршрута движения: ель, аллея, трамвайные пути.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Свой маршрут я поделил на участки: СТ (Стартовая точка), А, Б, В.
Добавить текст Вернуть оригинал3. При помощи компаса соорентировал планшет.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Масштаб плана 1:3000 (в 1 см - 30 м).
Добавить текст Вернуть оригинал5.Определил направления при помощи компаса, в котором идут отрезки маршрута и отметил их на планшете.
Добавить текст Вернуть оригиналОтрезок пути СТ-А направлен на северо-восток (азимут 45°);
Добавить текст Вернуть оригиналОтрезок пути А-Б - направлен на северо-запад (азимут 315°);
Добавить текст Вернуть оригиналОтрезок пути Б-В - направлен на юго-запад (азимут 255°) .
Добавить текст Вернуть оригинал6. Длину всех отрезков своего маршрута измерил шагами
Добавить текст Вернуть оригинал1 шаг = 45 см или 0.45 м.
Отрезок пути СТ-А - 120 шагов, а это значит 120*0,45=54 м;
Добавить текст Вернуть оригиналОтрезок пути А-Б - 135 шагов, а это значит 135*0,45=60,75 м;
Добавить текст Вернуть оригиналОтрезок пути Б-В - 185 шагов, а это значит 185*0,45= 83,25 м.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Все замеры перевел в сантиметры, согласно масштабу.
Добавить текст Вернуть оригиналОтрезок пути СТ-А - 1.8 см;
Отрезок пути А-Б - 2,025 см;
Отрезок пути Б-В - 2,775 см.
8. Определил расстояние до объектов.
Расстояние от точки А до трамвайных путей - 20 м, то есть на плане 0.6 см;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки Б до трамвайных путей - 50 м, то есть на плане 1.6 см;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки В до трамвайных путей - 235 м, то есть на плане 7.8 см;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки А до аллеи - 70 м, то есть 2.3 см на плане;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки Б до аллеи - 150 м, то есть 5 см на плане;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки В до аллеи - 130 м, то есть 4.3 см на плане;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки А до ели - 54 м, то есть на плане 1.8 см;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки Б до ели - 55 м, то есть на плане 1.8 см;
Добавить текст Вернуть оригиналРасстояние от точки В до ели - 40 м, то есть на плане 1.3 см.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Оформил план, который был составлен при помощи маршрутной съемки.
Добавить текст Вернуть оригинал
