Решебник по географии 5 класс Алексеев ФГОС | Страница 46

Параграф 12. Ориентирование на местности

Вопросы в конце параграфа

1. Назовите все основные и промежуточные стороны горизонта. (Найдите в Интернете иллюстрацию, на которой показаны промежуточные стороны горизонта.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Основные стороны горизонта: север, юг, запад, восток.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Промежуточные стороны горизонта: северо-восток, север-запад, юго-восток, юго-запад.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Что означает умение ориентироваться?

Ориентирование – умение определять своё местоположение на местности относительно сторон горизонта и различных объектов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Что называется азимутом? Азимут может изменяться:

а) от 0° до 45°;

б) от 0° до 90°;

в) от 0° до 180°;

г) от 0° до 360°.

Азимут – угол между направлением на север и направлением на любой объект по ходу часовой стрелки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Азимут может изменяться: г) от 0° до 360°

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. На Северном полюсе любое из направлений будет:

а) северным;

б) южным;

в) западным;

г) восточным.

На Северном полюсе любое из направлений будет: б) южным

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Что называется планом местности?

План местности – это чертёж небольшого участка земной поверхности, выполненный в уменьшенном виде условными знаками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Используя рисунок 31 на с. 44, определите азимут на дерево, нефтяную вышку, плотину, мельницу.

Дерево – 40°, нефтяная вышка – 150°, плотина – 250°, мельница – 290°.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Прочитайте фрагмент текста параграфа «Для чего человеку необходим план местности?» и на его основе составьте развёрнутый план этого фрагмента.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Карта в жизни древнего человека.

1.1 План местности для хозяйственной деятельности человека.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1.2 Движение и наблюдение - основа картографии в древности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1.3 План местности "до" и "после" появления письменности.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1.4 Путь карты от примитивного рисунка небольшой территории к более расширенному плану больших территорий.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. План участка - что это такое и зачем он нужен.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2.1 Что такое план участка?

2.2 Что можно увидеть на плане?

2.3 План местности в повседневной жизни.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. План местности для решения сложных задач.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3.1 Топографические карты, аэрофотоснимки и спутниковые снимки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3.2 Строительство начинается с изучения плана участка.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Рассмотрите рисунок 33. В каком направлении вы будете возвращаться домой, если в школу вы шли по азимуту 45°:

а) на юг;

б) на северо-запад;

в) на северо-восток;

г) на запад;

д) на юго-запад?

Я буду возвращаться домой в направлении, если в школу шёл по азимуту 45°: д) на юго-запад

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. Рассмотрите рисунок 33. В каком направлении вы будете возвращаться домой, если в школу вы шли по азимуту 45°:

а) на юг;

б) на северо-запад;

в) на северо-восток;

г) на запад;

д) на юго-запад?

Каждая лодка направлена:

1) на запад;

2) на северо-запад;

3) на северо-восток;

4) на юг;

5) на восток