Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 5 класс Алексеев ФГОС | Страница 25
Страница 25
Параграф 6. Российские путешественники
Вопросы в конце параграфа
1. Найдите на физической карте крайние точки Евразии, открытые русскими путешественниками: северную — мыс Челюскин, восточную — мыс Дежнёва.
Добавить текст Вернуть оригинал
2. По карте на с. 184—185 проследите маршрут первого русского кругосветного плавания под руководством И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского.
Добавить текст Вернуть оригиналМаршрут экспедиции под руководством Крузенштера и Лисянского:
Добавить текст Вернуть оригиналКронштадт – Копенгаген – Фалмут (Англия) – остров Тенерифе – Бразилия – мыс Горн – остров Пасхи – Гавайские острова – Аляска – Петропавловск-Камчатский – Япония – Китай – остров Ява – мыс Доброй Надежды – Копенгаген – Кронштадт.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Какие территории изучали участники Великой Северной экспедиции?
Участники Великой Северной Экспедиции изучали побережье северо-восточной Евразии, Северной Америки (Аляска) и островов северной части Тихого океана.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Как назывались корабли, на которых русские моряки совершили первое кругосветное плавание?
Первое кругосветное путешествие русских моряков состоялось на кораблях «Надежда» и «Нева».
Добавить текст Вернуть оригинал5. Заполните таблицу, используя учебник, энциклопедию, справочники.
| Путешественник | Годы жизни | Основной вклад в открытие новых земель |
| Ермак Тимофеевич | 1532-1585 | Положил начало географическим открытиям в Сибири |
| Иван Москвитин | 1600-1647 | Вышел к берегам Охотского моря и описал их |
| Семён Дежнёв | 1605-1673 | Первым прошёл проливом между Азией и Америкой, подтвердив его наличие |
| Ерофей Хабаров | 1603-1671 | Основал первые русские укрепления на берегах Амура |
| Витус Беринг | 1681-1741 | Подтверждение существования пролива между Северной Америкой и Евразией; Исследование Берингово моря |
| Василий Поярков | 1597-1668 | Изучение бассейна реки Лена, Зея и Амур |
| Дмитрий и Харитон Лаптевы |
1701-1771 1700-1763 |
Исследование северо-восточного побережья Северного Ледовитого океана и впадающих рек (устья Индигирки и Колымы) |
| Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский |
1770-1846 1773-1837 |
Описание дальневосточных территорий, провели первое русское кругосветное плавание |
| Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев |
1778-1852 1788-1851 |
Открытие Антарктиды и изучение южной части Тихого океана |
| Отто Юльевич Шмидт | 1891-1956 | Первым прошел Северный морской путь за одну навигацию |
6. Что вам известно из истории освоения вашей местности? Когда вам стала известна география своего города, посёлка, района? Вспомните, когда вы впервые посетили их различные части. Какие памятники культуры вам особенно интересны?
Добавить текст Вернуть оригиналМоя местность – Санкт-Петербург и Ленинградская область.
Добавить текст Вернуть оригиналОсвоение моей местности началось в 9-8 тысячелетиях до н.э., к середине 1 тысячелетия нашей эры на территории проживали финно-угорские племена (вепсы, карелы, водь, ижора). В VIII веке на территории осели славяне. После чего долгое время эти земли были спором между Русским государством и Швецией, переходя из рук в руки, коренное фино-угорское население продолжало проживать здесь. В конце концов, в 1703 году Пётр I строит здесь новую столицу России – Санкт-Петербург. Мне стала известна география моей местности в начальной школе, впервые я посетил интересные места своего края в 1 классе. Мне наиболее интересны исторические памятники культуры, например, крепости. Я побывал в крепостях: Орешек, Старая Ладога, Приозёрск, Кронштадт, Петропавловская Крепость, Ивангород.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Какие качества личности присущи первооткрывателям? Какие из них необходимо развивать? Обсудите эту проблему с товарищами.
Добавить текст Вернуть оригинал
Среди качеств личности, присущих первооткрывателям можно выделить бесстрашие, любознательность, смелость, решительность и любовь к природе, умение ориентироваться и управлять экспедицией (быть лидером), обладать навыком сближения людей (налаживание хороших взаимоотношений среди людей). Развить можно коммуникативные качества, умение ориентироваться и умение управлять людьми. Остальные качества должны быть изначально в человеке, ведь именно они играют самую важную роль в личности первооткрывателя, например, вряд ли нелюбознательный человек отважится открывать новые земли. Это должно быть в душе человека.
Добавить текст Вернуть оригинал
