Параграф 1. По каким частям лучше познавать мир.
Вопросы в конце параграфа
1. Какие термины используют при характеристике географического пространства?
При характеристике географического пространства применяются термины «регион», «район», «национальное богатство», «экономическое развитие», «социальное развитие», «культурно-исторический регион».
Добавить текст Вернуть оригинал2. Что такое культурно-исторические регионы? Какие признаки их характеризуют? Приведите примеры. К какому культурно-историческому региону можно отнести Россию?
Добавить текст Вернуть оригиналКультурно-исторический регион – территория, у населения которого в силу общности исторических судеб, социально-экономического развития и взаимного влияния складываются схожие культурные и бытовые особенности. Признаки, характеризующие культурно-исторические регионы – общие черты в материальной культуре и духовной культуре; культурно-исторический регион включает одну определенную территорию. Россию можно отнести к Постсоветскому культурному региону.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Приведите примеры стран, относящихся к двум и более культурно-историческим регионам. Чем это обусловлено?
Примеры стран, относящихся к двум и более культурно-историческим регионам – Мексика (Карибский регион и Латинская Америка); Афганистан (Южная Азия, Арабско-мусульманский регион); Республика Беларусь (Восточная Европа, Постсоветский регион).
Добавить текст Вернуть оригиналСтраны, приведенные выше, из-за особенностей своей истории вобрали в себя черты сразу нескольких культур, поэтому их можно отнести к нескольким культурно-историческим регионам.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Выберите верный ответ. Центры экономической и политической мощи начала ХХI в. — это: а) США, Западная Европа, Канада, Япония; б) США, Западная Европа, Китай, Япония; в) США, Европа, Япония, Индия.
Добавить текст Вернуть оригиналб) США, Западная Европа, Китай, Япония.
5. По каким показателям можно судить об уровне социально-экономического развития страны? Объясните почему.
Об уровне социально-экономического развития страны можно судить по уровню объема ВВП и национального богатства; благосостояния граждан и развития здравоохранения и образования; лидирующей отрасли экономики.
Добавить текст Вернуть оригиналВсе эти составляющие могут предоставить полную картину о социально-экономическом развитии страны, при этом, если рассматривать только одну из них, может возникнуть неполный и недостоверный образ.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Нанесите на контурную карту страны: а) Средиземноморского региона; б) Балканского региона; в) Карибского региона; г) Латинской Америки.
Добавить текст Вернуть оригинала) средиземноморского района;
б) Балканского региона:
в) Карибского региона:
г) Латинской Америки:
7. Согласно статистике ООН, среднедушевой доход в 20 наиболее богатых странах мира в 37 раз превышает соответствующий показатель в 20 беднейших странах. Приведите примеры тех и других стран, используя таблицу на с. 194—199 Приложения.
Богатейшие страны по ВВП на человека: Ирландия, Лихтенштейн, Люксембург, Катар, Швейцария. Беднейшие страны по ВВП на человека: Бурунди, ЦАР, Сомали, ДР Конго, Малави.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Можно назвать целый ряд вполне благополучных стран (Япония, Республика Корея, Израиль, Сингапур и др.), не обладающих крупными ресурсами полезных ископаемых. В чём секрет их успехов?
Добавить текст Вернуть оригиналСекрет успеха стран бедных полезными ископаемыми: ориентация на наукоемкие отрасли; высокое качество производимой продукции; создание уникальных товаров.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Хорошо известное вам понятие «Скандинавские страны» обозначает область в Северной Европе в составе Дании, Норвегии, Швеции (а также связанных с ними автономий — Фарерских островов, Гренландии и Аландских островов). Толкуя понятие расширенно, некоторые авторы к Скандинавским странам относят также Исландию и даже Финляндию (?). Что конкретно мешает последней называться Скандинавской страной?
Добавить текст Вернуть оригиналФинляндия не относится к Скандинавским странам, потому что народы, проживающие на ее территории, относятся к финно-угорской языковой семье, тогда как народы Скандинавских стран относятся к индоевропейской языковой семье.
Добавить текст Вернуть оригинал