Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по физике 9 класс Перышкин ФГОС §25
§25
Реактивное движение. Ракеты
Стр. 125
Вопросы после параграфа
-
Шарик движется противоположно струе выходящего из него сжатого воздуха. Это явление можно объяснить с помощью закона сохранения импульса. Пока отверстие шарика завязано, шарик с находящимся внутри него сжатым воздухом покоится, и его импульс равен нулю. При открытом отверстии из него с большой скоростью вырывается струя сжатого воздуха. Согласно закону сохранения импульса, суммарный импульс системы, состоящей из двух тел – шарика и воздуха в нем, должен остаться таким же, каким был до начала истечения воздуха, т.е. равным нулю. Поэтому шарик начинает двигаться в противоположную струе воздуха сторону с такой скоростью, что его импульс равен по модулю импульсу воздушной струи. Векторы импульсов шарика и воздуха направлены в противоположные стороны. В результате суммарный импульс взаимодействующих тел остается равным нулю.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Примеры реактивного движения: движение шарика, осьминога, кальмара, каракатицы, реактивных самолетов.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Ракеты предназначены для вывода в космос искусственных спутников Земли, космических кораблей, автоматических межпланетных станций и других полезных грузов.
Добавить текст Вернуть оригиналВ любой ракете, независимо от ее конструкции, всегда имеется оболочка и топливо с окислителем. Оболочка ракеты включает в себя полезный груз, приборный отсек и двигатель (камера сгорания, насосы и пр.). Основную массу ракеты составляет топливо с окислителем (окислитель нужен для поддержания горения топлива, поскольку в космосе нет кислорода). Топливо и окислитель с помощью насосов подаются в камеру сгорания. Топливо, сгорая, превращается в газ высокой температуры и высокого давления, который мощной струей устремляется наружу через раструб специальной формы, называемый соплом.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Скорость ракеты зависит от скорости выхода струи газа.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Многоступенчатые ракеты развивают бо̀льшие скорости и предназначены для более дальних полетов, чем одноступенчатые. Уменьшение общей массы ракеты путем отбрасывания уже ненужной ступени позволяет сэкономить топливо и окислитель и увеличить скорость ракеты.
Добавить текст Вернуть оригинал -
Если корабль должен совершить посадку, то третья ступень используется для торможения корабля перед посадкой. При этом ракету разворачивают на 180°, чтобы сопло оказалось впереди. Тогда вырывающийся из ракеты газ сообщает ей импульс, направленный против скорости ракеты, что приводит к уменьшению скорости и дает возможность осуществить посадку.
Добавить текст Вернуть оригинал
Упражнение 24
|
Дано: ν1 = 2 м/с m1 = 200 кг ν2 = 8 м/с m2 = 5 кг |
Решение: По закону сохранения импульса: (m1 + m2)ν1 + m2ν2 = m1ν ν = \(\frac{\left( m_{1} + m_{2} \right)\nu_{1} + m_{2}\nu_{2}}{m_{1}}\) Добавить текст Вернуть оригиналν = \(\frac{(200 + 5)2 + 5\ \times 8}{200}\) = 2,25 (м/с) Добавить текст Вернуть оригиналОтвет: ν = 2,25 м/с. |
|---|---|
| ν – ? |
|
Дано: m1 = 300 г m2 = 100 г ν2 = 100 м/с |
СИ 0,3 кг 0,1 кг |
Решение: По закону сохранения импульса: m1ν1 = m2ν2 ν1 = \(\frac{m_{2}\nu_{2}}{m_{1}}\) ν1 = \(\frac{0,1\ \times 100}{0,3}\) = 33,3 (м/с) Добавить текст Вернуть оригиналОтвет: ν1 = 33,3 м/с. |
|---|---|---|
| ν1 – ? |
-
Для опыта, изображенного на рисунке 87 используются штатив, резиновая трубка Г– образной формы, воронка и стакан с водой. На штатив с помощью держателя прикрепили воронку с присоединенной к ней резиновой трубкой Г– образной формы, расположенной вертикально. В воронку стали подливать воду, вода выливалась из трубки, а сама трубка из вертикального положения начала отклоняться в противоположную движению воды сторону. Этот опыт иллюстрирует закон сохранения импульса.
Добавить текст Вернуть оригинал
Задание 8
Перестав лить воду, а) дальность полета воды в струе уменьшилась; б) положение резиновой трубки начало приближаться к первоначальному, т.е. вертикальному.
Добавить текст Вернуть оригинал
