Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 9 класс Пономарева §2
§2
Методы биологических исследований
Вспомните
№ 1. Кто ввел в науку термин «биология»?
Впервые термин «биология» был употреблен немецким процессором анатомии Т. Рузом в 1779 году.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Почему биологию считают системой биологических наук?
Биологию считают целостной системой биологических наук, потому что она представляет собой комплексную науку, которая состоит из целого ряда самостоятельных научных дисциплин со своими объектами исследования (например, зоология изучает все о животных, микробиология – бактерии, цитология – клетки, микология – грибы и т.д.).
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 10
Вопросы после параграфа
№ 1. В чем состоит ценность метода сравнения для научных исследований?
Ценность метода сравнения в том, что он позволяет проанализировать сходства и различия всех изучаемых объектов в процессе научного исследования, а также сделать выводы на основании возможных изменений их состояния.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Укажите различие между наблюдением и экспериментом.
Наблюдение, как метод биологического исследования, подразумевает под собой проведение активного, целенаправленного слежения за объектом, который исследуется в привычных для него условиях. Наблюдатель во время данного процесса отмечает внешний вид, особенности и различные свойства изучаемого объекта.
Добавить текст Вернуть оригиналВо время эксперимента для изучаемого объекта создаются искусственные ситуации, вносятся в них специальные изменения. Это необходимо для изучения причинно-наследственных связей между переменными, сравнения результатов с показателями контрольной группы объектов или базовым состоянием объекта.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. С какими методами биологических исследований вы уже встречались в своей жизни?
В своей жизни мне удалось столкнуться с такими методами биологических исследований, как:
Добавить текст Вернуть оригинал1. Наблюдение (наблюдение за изменениями в природе, за поведением животных во время охоты);
Добавить текст Вернуть оригинал2. Эксперимент (обработка клубней растения слабым раствором стимулятора роста и фиксирование полученных результатов);
Добавить текст Вернуть оригинал3. Сравнение (анализ сходства и различий в строении растений, грибов, бактерий);
Добавить текст Вернуть оригинал4. Измерение (установление длины площади территории нашей школы);
Добавить текст Вернуть оригинал5. Микроскопия (изучение и проведение сравнения объектов при помощи микроскопа).
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Какого исследователя-биолога называют «полевиком»?
«Полевиком» обычно называют тех исследователей-ботаников, которые ведут свои наблюдения за изучаемым объектом в полевых условиях. Это могут быть орнитологи, которые способны часами наблюдать за поведением птиц в гнезде, располагаясь в поле.
Добавить текст Вернуть оригинал
№ 5. Подумайте и обсудите, каким образом ученые могут исключить побочные действия различных факторов на результаты эксперимента.
Чтобы исключить побочные действия различных факторов на результаты эксперимента, ученые могут применять различные стратегии и методы:
Добавить текст Вернуть оригинал1. Использование контрольных групп, которые не поддаются манипуляциям или экспериментальным условиям, но параллельно изучаются с экспериментальной группой;
Добавить текст Вернуть оригинал2. Случайное назначение участников в группы эксперимента;
Добавить текст Вернуть оригинал3. Тщательный контроль и измерение различных нежелательных факторов, которые могут влиять на результаты эксперимента (изменения температуры, колебание показателей влажности и прочих параметров);
Добавить текст Вернуть оригинал4. Повторение эксперимента и сравнение результатов в разных условиях.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 10
