Проверьте себя
1. Какие этапы дыхания выделяют и каково их значение?
Обычно выделяют три этапа дыхания: 1) внешнее (лёгочное) дыхание — процесс обмена газами (газообмен) — кислородом и углекислым газом между лёгкими и атмосферой; 2) транспорт тканей в лёгкие для удаления из организма; 3) клеточное (тканевое) дыхание — газообмен в тканях, в результате чего кислород используется для синтеза АТФ и образуется углекислый газ и вода.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Какие виды тканей преобладают в строении органов дыхательной системы и почему?
В строении органов дыхательной системы преобладают два вида тканей. Первая - это соединительная ткань, а именно, хрящевая. Из нее состоит гортань, трахея и бронхи. Будучи твердой, она сохраняет просвет этих органов и дает возможность беспрепятственно проходить воздуху. Второй вид ткани - эпителиальная.
Добавить текст Вернуть оригинал3. От чего зависят характеристики звуков, издаваемых человеком, и индивидуальные различия голоса?
Высота голоса зависит от величины и строения гортани. Характеристики звуков, издаваемых человеком, особенно при членораздельной речи, зависят также от сокращения мышц глотки, ротовой полости.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Каковы основные пути исправления дефектов речи?
В зависимости от вида и тяжести конкретного нарушения, исправление дефектов речи может включать в себя самые разные способы: медикаментозное лечение; хирургическое вмешательство; психотерапия; коррекция голоса у фонопеда; физиотерапия; массаж; рефлексотерапия; лечебные ванны; использование тренажеров; применение медицинских аппаратов; лечение пиявками (гирудотерапия); коррекция речи у логопеда или дефектолога.
Добавить текст Вернуть оригинал
Стр. 129
5. Охарактеризуйте строение и функции органов дыхания.
Систему органов дыхания образуют носовая полость, глотка, гортань, трахея, бронхи и лёгкие. Большинство из них представляют собой воздухоносные пути и служат для проведения воздуха в лёгкие. В лёгких и происходят процессы газообмена. При дыхании организм получает из воздуха кислород, который разносится кровью по всему телу.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Подготовьте сообщение о механизме дыхания и его роли в жизни организма.
Сообщение на тему «механизм дыхания и его роль в жизни организма»
Эволюционно сложилось так, что для жизнедеятельности человека необходим кислород. Как доставить его к органам и тканям? Сегодня говорим о дыхательной системе и особенностях её функционирования
Добавить текст Вернуть оригиналДыхательная система представлена целым рядом анатомических образований. Классификационно их подразделяют на дыхательные пути (верхние и нижние) и дыхательные органы. Верхние дыхательные пути - это полость носа, носовая и ротовая часть глотки. Нижние - гортань, трахея и бронхи. К дыхательным органам относят легкие. В обиходе и по факту, говоря об органах дыхания человека, могут подразумеваться отдельные анатомические образования и дыхательных путей. Например, гортань, трахея - это не только часть нижних дыхательных путей, но и самостоятельные органы.
Добавить текст Вернуть оригиналВоздух попадает в легкие не сам по себе, туда его необходимо «втянуть», что и происходит в процессе вдоха. В этом участвуют диафрагма, наружные межреберные и межхрящевые мышцы. Во время вдоха диафрагма несколько уплощается, грудная клетка расширяется, что обеспечивается поступательное движение воздуха в дыхательные пути и легкие.
Добавить текст Вернуть оригиналПройдя весь путь от ноздрей до конечных разветвлений бронхиального дерева, воздух попадает в замкнутые «пузырьки» - альвеолы. Они и составляют основную функциональную часть легких.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 129
Подумайте!
Какое значение имеют хрящевые кольца в стенках трахеи и бронхов и почему в трахее они неполные?
Хрящевые кольца не дают стенкам трахей и бронхов спадаться (слипаться) при вдохе и выдохе. В трахее они не полные, так как сзади нее идет пищевод. Пища, которая проходит по пищеводу при глотании расширяет пищевод. Если бы кольца были бы полные - проход пищи был бы затруднен.
Добавить текст Вернуть оригиналВыполни задания
1. На основе анализа имеющихся у вас знаний и информации из дополнительных источников, подготовьте сообщение о механизме дыхания и его роли в жизни организма.
Добавить текст Вернуть оригиналСообщение на тему «механизм дыхания и его роль в жизни организма»
Эволюционно сложилось так, что для жизнедеятельности человека необходим кислород. Как доставить его к органам и тканям? Сегодня говорим о дыхательной системе и особенностях её функционирования
Добавить текст Вернуть оригиналДыхательная система представлена целым рядом анатомических образований. Классификационно их подразделяют на дыхательные пути (верхние и нижние) и дыхательные органы. Верхние дыхательные пути - это полость носа, носовая и ротовая часть глотки. Нижние - гортань, трахея и бронхи. К дыхательным органам относят легкие. В обиходе и по факту, говоря об органах дыхания человека, могут подразумеваться отдельные анатомические образования и дыхательных путей. Например, гортань, трахея - это не только часть нижних дыхательных путей, но и самостоятельные органы.
Добавить текст Вернуть оригиналВоздух попадает в легкие не сам по себе, туда его необходимо «втянуть», что и происходит в процессе вдоха. В этом участвуют диафрагма, наружные межреберные и межхрящевые мышцы. Во время вдоха диафрагма несколько уплощается, грудная клетка расширяется, что обеспечивается поступательное движение воздуха в дыхательные пути и легкие.
Добавить текст Вернуть оригиналПройдя весь путь от ноздрей до конечных разветвлений бронхиального дерева, воздух попадает в замкнутые «пузырьки» - альвеолы. Они и составляют основную функциональную часть легких.
Добавить текст Вернуть оригиналСтр. 129
2. Занятия по технике речи и постановке голоса обеспечивают исправление недостатков произношения. Профессионально этим занимаются логопеды. Подумайте, какую работу выполняют люди этой профессии. Обсудите с одноклассниками, чем эта работа полезна обществу?
Добавить текст Вернуть оригиналТрудно переоценить значение правильной и чистой речи для современного человека. Нарушение речи, ограничение речевого общения могут отрицательно влиять на формирование личности, вызывать психические наслоения, специфические особенности эмоционально-волевой сферы.
Добавить текст Вернуть оригинал