Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Суматохин. Углубленный Часть 1, 2 | Страница 43
Страница 43
Вопросы
№ 1. Что общего у животных с другими организмами?
Животные – это важная составляющая часть живой природы. У них клеточное строение, как и у других организмов. Они питаются и дышат. Это обеспечивает их необходимыми веществами и энергией. Животные могут размножаться, воспроизводя себе подобных, и передавать свои признаки потомкам. Они растут и развиваются, вследствие чего меняют свойства своего организма, а также выделяют продукты обмена. Как и другие организмы, животные обладают раздражимостью, могут приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Чем животные отличаются от растений?
Важным отличием животных от растений является отсутствие у них клеточных стенок и гетеротрофный тип питания, поскольку питаются они растениями, грибами, другими животными и мертвыми организмами. Большинство из них способны двигаться всем телом и перемещаться с места на место, что также отличает их от растений. Они могут чувствовать и реагировать на сигналы внешней среды, обладают гибким поведением (издавание звуков, смена положения тела, жесты и мимика, изменение окраски). У животных есть системы органов, а рост и развитие организма ограничены.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Что такое поведение?
Поведение – это способность животных совершать определенные действия и реагировать на внутренние и внешние раздражители, которая направлена на сохранение организма при изменении условий окружающей среды.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Существуют ли в природе две одинаковые особи животных?
Нет, в природе не может существовать двух одинаковых особей животных, потому что даже у представителей одного вида существуют различия, которые могут быть не заметны глазу, но проявляться на генетическом уровне.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 5. В чем проявляется многообразие животного мира?
Животные являются самой многообразной группой организмов на нашей планете. Они бегают, прыгают, летают, лазают, живут под землей, на земле и в воде, населяют леса, степи, горы и пустыни.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 6. Как ученые определяют систематическое положение организмов?
Для лучшей ориентации в многообразии животного мира, ученые создали систему классификации. В ней все ныне существующие и вымершие животные названы и объединены в систематические единицы – таксоны. Для более детальной классификации используется иерархическая система таксонов животных: вид, род, семейство, отряд, класс, тип, царство.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадания
№ 7. Используя рисунок 16, составьте рассказ о многообразии животных: особенностях их внешнего строения, образа жизни.
Животные чрезвычайно разнообразны по своему внешнему строению и образу жизни. Хищные млекопитающие обладают крепким телом и длинными конечностями, которые хорошо приспособлены к быстрому бегу. У птиц легкое тело, хорошо развитые крылья и оперенье. Это позволяет им парить в воздухе. У морских обитателей обтекаемая форма тела и есть плавники.
Добавить текст Вернуть оригиналСреди животных есть те, у кого плотная кожа и толстый слой жира под ней, чтобы защищать тело от холода в условиях сурового климата. А есть те, кто охотится ночью и обладает отличным зрением и слухом. Среди животных есть травоядные, хищники, плотоядные и всеядные.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 8. Рассмотрите рисунок 18. Какие черты строения позволяют отнести изображенных животных к одному роду, но разным видам?
Добавить текст Вернуть оригиналЖивотные одного рода могут иметь схожие основные черты строения, но они отличаются друг от друга. На рисунке 18 изображено двух жуков близкородственного вида из семейства жужелиц. Один из них скакун полевой, а второй – скакун-межняк. У них схожее строение тела и его пропорции, одинаковое количество лапок, но разная расцветка. Скакун полевой отличается яркой металлически-зеленой окраской с мелкими пятнами на надкрыльях. У скакуна-межняка надкрылья коричневато-желтые с крупными светлыми пятнами и металлическим блеском.
Добавить текст Вернуть оригиналОба жука ведут хищный образ жизни и охотятся на других насекомых, используя свои быстрые лапки и острые челюсти. Скакун полевой обитает на открытых травянистых участках и лугах, скакун-межняк – на песчаных почвах, каменистых и песчаных берегах рек. Первый активен в прохладное время года, второй – в летние месяцы и предпочитает более теплые и засушливые условия.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 9. Установите последовательность соподчинения систематических категорий у животных, начиная с наибольшей: семейство Волчьи, тип Хордовые, вид Лисица обыкновенная, отряд Хищные, класс Млекопитающие, род Лисица.
Добавить текст Вернуть оригиналПоследовательность соподчинения систематических категорий у животных:
Добавить текст Вернуть оригинал1) Тип Хордовые;
2) Класс Млекопитающие;
3) Отряд Хищные;
4) Семейство Волчьи;
5) Род Лисица;
6) Вид Лисица обыкновенная.
№ 10. Приведите примеры, показывающие связь поведения животных с их питанием.
Хищные птицы, например, орлы используют острое зрение для обнаружения добычи с больших высот во время полета. Волки охотятся стаями, что увеличивает их шансы на успешную добычу крупной дичи.
Добавить текст Вернуть оригиналКоровы и другие травоядные пасутся в течение длительного времени, чтобы получить большое количество пищи, богатой клетчаткой. Это связано с особенностями их пищеварительной системы. Белки собирают семена и орехи на зиму, делая запасы в тайниках для дальнейшего использования.
Добавить текст Вернуть оригиналЗадания
№ 11. В чем значение двойного названия животных? Приведите примеры таких названий.
Научное название вида состоит из двух частей. Первая часть обозначает род, а вторая – вид. Двойное название, которое используется в научной классификации, имеет большое значение для точной идентификации вида животного по всему миру. Например, черепаха дальневосточная, лещ обыкновенный, лебедь трубач, слон азиатский, мышь полевая, лягушка остромордая, чайка озерная.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 12. Почему животные не могу создавать органические вещества из углекислого газа и воды?
Животные не могут создавать органические вещества из углекислого газа и воды, потому что в их клетках нет хлоропласт с хлорофиллом, которые необходимы для фотосинтеза, как у растений. Организм животных предназначен для переработки готовых органических соединений.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 13. Какое значение в жизни животных имеет активное передвижение?
Активное передвижение играет ключевую роль в жизни животных, поскольку помогает им скрываться от хищников, находить себе пищу, искать партнеров для размножения и заселять новые места обитания. Способность к передвижению у животных напрямую влияет на их выживание и успешность адаптации к окружающей среде.
Добавить текст Вернуть оригиналТемы для дискуссий
№ 14. Как будет выглядеть мир, если на Земле исчезнут животные?
Если на Земле исчезнут животные, то экосистемы окажутся под угрозой. Насекомые, птицы и звери играют важную роль в опылении растений, распространении семян, контроле популяций других организмов. Наземные растения не смогут выжить без животных-опылителей. Почва не будет обогащаться новыми органическими веществами, а потому перестанет быть питательной средой для растений. Водные экосистемы пострадают из-за исчезновения рыб и прочих морских обитателей. Люди, зависимые от животных, как от пищи и других ресурсов, также окажутся в сложной ситуации.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 15. Какую роль играют животные в жизни человека?
Животные играют важнейшую роль в жизни человека. Они являются источником продуктов питания (мясо, молоко, мед, яйца), дают шерсть и шкуру для пошива одежды, сырье для легкой промышленности. В сельском хозяйстве животные помогают человеку выполнять земледельческие работы. Некоторые животные содействуют в спасении во время стихийных бедствий, охраняют жилье и разные объекты, приносят пользу в терапии, как помощники для людей с ограниченными возможностями. Человек заводит домашних животных, потому что они отлично поднимают настроение и снижают стресс.
Добавить текст Вернуть оригиналПараграф 9. Организм животного
