Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Суматохин. Углубленный Часть 1, 2 | Страница 189
Страница 189
КЕЙС
Глава 5. Млекопитающие
1. Задание
Вопросы и задания
№ 1. Для чего необходимо пониженное сердцебиение во время погружений животных на глубину?
Замедление сердцебиения снижает потребление кислорода, позволяя животному дольше находиться под водой. Этот механизм помогает экономить энергию и распределять кислород по жизненно важным органам – сердцу и мозгу.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Объясните, почему во время ныряния происходит перераспределение тока крови так, что кислородом снабжаются в первую очередь мозг и сердце.
Добавить текст Вернуть оригиналМозг и сердце являются критически важными органами, от которых напрямую зависит выживание организма. Перераспределение тока крови позволяет сосредоточить доступный кислород на поддержании их функций, в то время как другие органы получают минимальное снабжение.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. С чем связана огромная жизненная емкость легких у китов?
У китов легкие с большой емкостью, что позволяет им запасать достаточное количество воздуха перед длительным погружением под воду. Это необходимо для обеспечения организма кислородом и поддержания метаболизма в условиях ограниченного доступа к воздуху.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 4. Вспомните, что такое миоглобин, как он связан с экономным режимом потребления кислорода при погружении в воду.
Миоглобин – это белок, который содержится в мышечной ткани и который связывает и накапливает кислород. Благодаря высокому содержанию миоглобина у китообразных мышцы могут использовать накопленный кислород более эффективно, что помогает им экономно расходовать его во время погружения под воду.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Задание
Вопросы и задания
№ 1. Можно ли утверждать, что сроки наступления половой зрелости у млекопитающих очень сильно варьируют?
Да, у млекопитающих сроки наступления зрелости варьируются значительно. Как мы можем видеть по таблице, мышь достигает половой зрелости через 1,5 месяца при максимальной продолжительности жизни в 42 месяца, а индийский слон – через 156 месяцев при максимальной продолжительности жизни в 840 месяцев. Это связано с особенностями организма, его размерами и продолжительностью жизни млекопитающего.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Наблюдается ли у приведенных в таблице млекопитающих прямая зависимость между максимальной продолжительностью жизни и возрастом наступления половой зрелости?
Добавить текст Вернуть оригиналДа, чем больше максимальная продолжительность жизни млекопитающего, тем позже у него наступает половая зрелость. Например, мышь живет всего 42 месяца и достигает половой зрелости уже через 1,5 месяца, а лось живет 360 месяцев и половой зрелости достигает только через 24 месяца.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Почему, как правило, у мелких видов млекопитающих способность к воспроизводству наступает раньше?
У мелких млекопитающих более короткая продолжительность жизни, поэтому раннее наступление половой зрелости необходимо для обеспечения размножения и выживания вида.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Задание
Вопросы и задания
№ 1. К каким отрядам млекопитающих относят описанных в тексте животных? У кого из них большие полушария головного мозга практически лишены извилин?
Добавить текст Вернуть оригиналЕж относится к отряду Насекомоядные, волк – к отряду Хищные, дельфин-белобочка – к отряду Китообразные, приматы – к отряду Приматы.
Добавить текст Вернуть оригиналБольшие полушария головного мозга у ежа практически лишены извилин, так как его мозг менее развит по сравнению с другими млекопитающими.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 2. Влияют ли размеры больших полушарий на умственные способности приведенных выше млекопитающих? Как можно это проверить на практике, какие опыты и наблюдения можно организовать?
Добавить текст Вернуть оригиналРазмеры больших полушарий головного мозга влияют на умственные способности. Чем больше передний мозг, тем более сложное поведение и выше уровень интеллектуального развития. Для проверки данного утверждения можно:
Добавить текст Вернуть оригинал1) сравнивать способность животных решать легкие задачи, например, находить пищу или преодолевать препятствия;
Добавить текст Вернуть оригинал2) проводить эксперименты с лабиринтами, чтобы оценить память и скорость обучения животного;
Добавить текст Вернуть оригинал3) анализировать социальное поведение животного, например, способность взаимодействия между особями в одной группе.
Добавить текст Вернуть оригинал№ 3. Считают, что на эволюцию головного мозга большое влияние оказывает внешняя среда, двигательная активность, поведение животных. Подтвердите данный факт, сравнив образ жизни ежа и волка.
Добавить текст Вернуть оригиналЕж ведет одиночный и малоподвижный образ жизни, питается насекомыми и не использует сложных навыков для поиска пищи. Он практически не взаимодействует с другими особями, а его поведение не требует сложной координации движений или планирования. Головной мозг у него развит слабо, в нем мало извилин и предназначен он для выполнения простых задач.
Добавить текст Вернуть оригиналВолк ведет активный образ жизни, охотится на крупную добычу, часто пребывает в стае. Это требует координации действий, общения с сородичами и сложного поведения, включая планирование охоты, иерархию в стае и т.д. Головной мозг у волка развит сильнее, извилин больше, что связано с необходимостью обработки сложной информации.
Добавить текст Вернуть оригиналЭто показывает, что условия внешней среды (необходимость координированной охоты у волка) и двигательная активность (постоянный поиск добычи) способствуют эволюционному развитию головного мозга.
Добавить текст Вернуть оригинал
