Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Сонин дельфин | Страница 166
Страница 166
Вопросы и задания
1. Охарактеризуйте крупные изменения в строении, произошедшие при формировании класса птиц. Каково значение этих изменений?
Добавить текст Вернуть оригиналВозникновение класса птиц сопровождалось следующими изменениями:
Добавить текст Вернуть оригинал- развитие нервной системы (развитие полушарий, мозжечка, появление центра терморегуляции);
Добавить текст Вернуть оригинал- появление четырёхкамерного сердца и полное разделение артериального и венозного кровотока;
Добавить текст Вернуть оригинал- формирование губчатых легких;
- возникновение теплокровности;
- преобразование передних конечностей в крылья;
Добавить текст Вернуть оригинал- срастание скелета во всех отделах кроме шейного;
Добавить текст Вернуть оригинал- образование полых костей;
- появление выроста грудины – киля;
- редукция зубов, мочевого пузыря, одного яичника для облегчения тела.
Добавить текст Вернуть оригиналПеречисленные изменения способствуют полёту птиц и жизни в воздушно - наземной среде.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Опишите особенности внешнего вида и внутреннего строения птиц. Выделите особенности строения, обеспечивающие возможность полёта.
Добавить текст Вернуть оригиналВозможность полёта птицам обеспечивают:
- крылья и перьевой покров;
- сросшийся во всех отделах позвоночник, кроме шейного;
Добавить текст Вернуть оригинал- полые, тонкостенные кости;
- образование киля для прикрепления мышц поднимающих и опускающих крылья;
Добавить текст Вернуть оригинал- летательная мускулатура;
- двойное дыхание;
- редукция зубов, мочевого пузыря, одного яичника.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Каково строение пера птицы? Расскажите о значении различных типов перьев.
Контурное перо состоит из полого стержня и расположенного по его бокам опахала - упругой эластичной пластинки, состоящей из нитевидных бородок первого порядка, на которых располагаются бородки второго порядка. Среди контурных выделяют маховые, рулевые и кроющие перья. Так же существуют пуховые перья и пух, у которых отсутствуют бородки.
Добавить текст Вернуть оригиналПерья имеют разные значения: пуховые перья и пух служат для сохранения тепла, маховые контурные перья образуют плоскость пера, рулевые контурные перья образуют хвост, покровные контурные перья придают обтекаемую форму.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Чем нервная система птиц отличается от нервной системы пресмыкающихся?
Нервная система птиц сложнее, чем у пресмыкающихся. У птиц головной мозг больше, что связано с развитием полушарий переднего мозга, расширением двигательной активности и усложнением поведения. Сложными движения птиц, требующие координации во время полёта, объясняется более большой мозжечок птиц.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Какие органы чувств наиболее хорошо развиты у птиц?
У птиц хорошо развито зрение.
6. Какие отделы составляют пищеварительную систему птиц? Что такое «птичье молоко»?
Пищеварительная система начинается длинным пищеводом образующим зоб, пищевод ведет в двухкамерный желудок (железистый и мускульный отделы), далее относительно длинный тонкий кишечник, в петле двенадцатиперстной кишки лежит поджелудочная железа, задняя кишка укорочена и открывается в клоаку.
Добавить текст Вернуть оригиналПтичье молок – это жирное творожистое вещество, которое выделяется из стенок зоба, для кормления птенцов.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Выделите из описания строения дыхательной системы птиц характерные особенности воздушных мешков. Дайте определение понятия «воздушные мешки».
Добавить текст Вернуть оригиналВоздушные мешки – это часть бронхов, выходящая за пределы лёгких, продолжаясь в тонкостенные воздушные мешки, расположенные среди внутренних органов и заходящие своими ответвлениями в полости трубчатых костей и между мышцами.
Добавить текст Вернуть оригинал8. В чём заключается механизм двойного дыхания птиц?
Двойное дыхание, заключается в том, что обогащённый кислородом воздух проходит через лёгкие дважды - на вдохе и на выдохе, вытесняемый из воздушных мешков при сокращении мышц стенки тела.
Добавить текст Вернуть оригинал9. Составьте таблицу «Сравнительная характеристика рептилий и птиц» (работа в малых группах).
| Система | Птица | Рептилия |
|---|---|---|
| Скелет | кости с воздушными полостями, сросшиеся кости, череп, позвоночник с копчиковой костью, грудина с килем, рёбра, пояс передних конечностей с ключицами, конечности, передние преобразованы в крыло, задние конечности с пальцами | костный; череп, позвоночник, скелет конечностей, скелет поясов конечностей |
| Нервная система | более крупный мозг, более крупные передние полушария, более развитый мозжечок, нервы | крупные полушария переднего мозга, развитый мозжечок, спиной мозг, нервы |
| Пищеварительная система | Клюв, отсутствуют зубы, пищевод образует зоб, двухкамерный желудок, кишечник, поджелудочная железа, задняя кишка, клоака | ротовая полость с зубами, мускулистый язык, глотка, пищевод, желудок, кишечник, поджелудочная железа, печень, клоака |
| Дыхательная система |
трахея, два бронха, нижняя гортань, лёгкие губчатого строения, бронхиолы, воздушные мешки. Добавить текст Вернуть оригиналДыхание двойное. |
гортань, длинная трахея, два бронха, мешковидные лёгкие с пальцевидными выростами |
| Кровеносная система | полное разделение большого и малого кругов, четырёхкамерное сердце, высокая частота сердечных сокращений | 2 круга кровообращения, трёхкамерное сердце |
| Выделительная система | вторичные (тазовые) почки, мочеточники, открывающиеся в клоаку | вторичные (тазовые) почки, мочеточники, открывающиеся в клоаку |
| Покров | перьевой | роговой, с костными бляшками |
10. Как изменяется географическое распространение птиц по сезонам года?
Многие птицы совершают дальние перелёты. Это сезонное явление в жизни птиц, которое возникло в процессе эволюции под воздействием периодических изменений погодных условий, связанных со сменой времён года. В холодное время года такие птицы мигрируют на юг, где достаточно пищи.
Добавить текст Вернуть оригиналЛабораторная работа
Выполните работу №135 на с. 67-68
Смотреть р/т.
Работа с компьютером
Видеоматериалы о перьях и пищеварительной системе птиц.
Распределите картинки по папкам.
Распределите картинки по папкам. 
